
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. История развития социологии в 19-20 века. Европейский и американский этапы.
- •Вопрос 3. Объект, предмет и структура современной социологии.
- •Вопрос 4.Функции социологии в современном обществе.
- •Вопрос 5. Соотношение социологии с другими научными дисциплинами.
- •Вопрос 6. Основные факторы развития личности
- •Вопрос 7. Понятие и механизм социализации. Этапы социализации личности
- •Вопрос 8. Социальные статусы человека: сущность и типология. Ролевая концепция личности
- •Вопрос 9. Виды социальных норм.
- •Вопрос 10. Сущность и виды девиантного поведения
- •Вопрос 11(?). Социальный контроль, его сущность и формы реализации
- •Вопрос 12. Сущность и типология социальных общностей.
- •Вопрос13. Понятие и основные признаки социального института
- •Вопрос 14. Явные и латентные функции социальных институтов
- •Вопрос 15. Критерии социального неравенства м понятие социальной стратификации.
- •Вопрос16. Виды стратификационных систем
- •Вопрос 17.Социальная мобильность, ее сущность и виды
- •Вопрос 18.Причины возникновения семьи. Традиционная семья, ее признаки
- •Вопрос 19.Основные черты и функции современной семьи.
- •Вопрос 20. Демографическая и семейная политика в России
- •Вопрос 21. Половая социализация
- •Вопрос 22. Историческая динамика полового состава и гендарных ролей.(есть в тетради 6 лекция)
- •Вопрос 23.Формы существования возрастной структуры. Понятие поколение
- •Вопрос 24.Молодежь и старики как поколенческие группы: их функции.
- •Вопрос 25.Основные признаки и характеристики этноса
- •Вопрос 26.Виды этнических процессов. Понятие ассимиляции. (в тетради 7 лекция)
- •Вопрос 27. Город как тип поселения. Характерные черты городского образа жизни.
- •Вопрос 28. Деревня как тип поселения. Характерные черты деревенского образа жизни.
- •Вопрос 29.Понятие урбанизации и ее особенности на современном этапе.
- •Вопрос 30. Понятие социального конфликта.
- •Вопрос 31.Стратегии поведения сторон в конфликте
- •Вопрос 32.Основные типы социальных конфликтов.
- •Вопрос 33. Стадии развертывания конфликта. Управление социальным конфликтом.
- •Вопрос 34. Основные подходы к понимаю религии.
- •Вопрос 35. Религиозность и ее критерии.
- •Вопрос 36. Основные теории секуляризации.
- •Вопрос 37.Анкетирование и интервью: их сущность, плюсы и минусы.
- •Вопрос 38.Наблюдение как метод сбора социологической информации; его разновидности.
- •Вопрос 39.Виды и формы социальных изменений.
- •Вопрос 40.Характеристики постиндустриального общества
Вопрос 1.
Методологические и социальные предпосылки возникновения социологии как науки.
Отдельные элементы социологии возникли в античной философии. Уже в IV веке до н.э. в работах Платона "Законы" и "О государстве" а также Аристотеля "Политики" развиваются представления об общественной жизни. В новое время они получили развитие в работах Руссо, Гоббса, Макиавелли и др. Возникла "социальная философия" - предшественница современной социологии, понятие «социология» представляет собой сочетание двух слов латинского и греческого происхождения и переводится как наука об обществе. Оно было введено в научный оборот французским философом Контом (1798-1857), учеником выдающегося ученого социалиста-утописта Клода Анри Сен-Симона (1760-1825), обосновавшего тезис о закономерности исторического процесса.
А. Сен-Симон наряду с Томасом Гоббсом, Джоном Локком, Жан-Жаком Руссо (XVIII в.) считается предшественником общей социологии. Уже в XVII в. в теориях «социальной физики» впервые рассматривались идеи об обществе как системе. Социальные философы той эпохи рассматривали общество как часть природы и исходили из естественнонаучных представлений своего времени о природе. Известные к тому времени законы естественных Наук, особенно в геометрии, механике и астрономии, наталкивались на противоречивые социальные факты. Этим была обусловлена попытка формализации общественных закономерностей. В XVIII в. общество сравнивали с машиной («механическая модель»), в которой каждый «винтик» выполняет свою работу, именно так трактовались разделение труда, межличностные связи, обмен.
Мыслители XIX в. стараются рассматривать хозяйственно-экономическую жизнь независимо от политики. Если ранее физиократы (Ф. Кенэ (1694-1774) и др.) исходили из автономности экономики по отношению к государству и праву, то Ж.-Ж. Руссо, выявив значение экономических отношений собственности, подходит к решению проблемы В XIX в. настает время выхода из рамок философии социологии - науки, изучающей самую сложную форму движения материи - общественную. Это произошло в Западной Европе, где тогда наиболее развито было теоретическое осмысление процессов окружающей действительности.
Причинами становления социологии были также переход к рынку и связанные с ним усложняющиеся социальные процессы: остро заявившая о себе необходимость осмыслить на качественно новом уровне диалектику прав и обязанностей гражданина и государства, в условиях капиталистического способа производства. Лозунги «Свобода», «Равенство», «Братство», с которыми на заре XIX в. прошла Великая французская революция, в той или иной степени становились политическими, правовыми и нравственными реалиями в наиболее развитых странах Западной Европы и в Северной Америке.
Экономический уклад капитализма требовал освобождения основной производительной силы - рабочих от традиционных для феодального общества кастовых, сословных, религиозных и других ограничений. Эти изменения происходили постепенно и часто болезненно, что определялось традициями и укладом каждой страны, порождая социальные конфликты.
С середины XIX в. формируется статус науки в ее современном понимании как производительной силы. Среди наук об обществе в тот период именно социология с ее универсальным и методологическим, и прикладным характером формировалась и развивалась наиболее ощутимо.
В XIX в. социология развивалась, взаимопереплетаясь с социальной философией Немецкие мыслители К. Маркс (1818-1883) Фридрих Энгельс (1820-1895), Макс Вебер (1864-1920), Георг Зиммель (1858-1918), англичанин Герберт Спенсер (1820-1903), француз Эмиль Дюркгейм (1858-1917) - были и философами, и социологами, и экономистами. В их трудах закладывались фундаментальные основы социологии. Поэтому вторую половину XIX - начало XX в. считают классическим периодом развития социологии.