«Функціональна діагностика»

1. Визначити основні поняття та завдання діагностичних засобів в функціо­наль­ній діагностиці.

2. Охарактеризувати системи реєстрації та відображення фізіологічної інфор­ма­ції в функціональній діагностиці, електроди та датчики в функціональній діагностиці.

3. Навести технічні засоби функціональної діагностики у фізичній реабі­лі­тації.

4. Визначити фізіологічні показники організму людини у спокої та при фізичних навантаженнях.

5. Описати зміни функціональних станів організму при дії на нього над­зви­чайних факторів зовнішнього середовища.

6. Охарактеризувати зміни показників дихання і серцево-судинної системи у тих хто не займається і займається спортом .

7. Описати киснево-транспортну функцію крові і її діагностику.

8. Навести діагностичні методи визначення функцій травної та сечовидільної систем.

9. Охарактеризувати зовнішні прояви і вегетативні реакції при змінах психо­фізіологічних та психоемоційних станів людини.

«Фізична реабілітація»

1. Розкрити поняття, загальні принципи фізичної реабілітації.

2. Охарактеризувати методи і засоби фізичної реабілітації.

3. Навести механізми лікувальної дії фізичних вправ.

4. Розкрити метод гідрокінезотерапії, надати характеристика, показання до застосування, механізми впливу.

5. Навести механізми лікувальної дії масажу.

6. Визначити метод механотерапії, показання та протипоказання до її застосування.

7. Визначити метод працетерапії, визначити завдання і засоби.

8. Навести особливості застосування точкового та сегментарно-рефлекторного масажу.

9. Охарактеризувати типи механотерапевтичних апаратів відповідно до мети застосування.

«ТЕОРІЯ ТА МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ»

1. Визначення поняття теорія і методика фізичного виховання як наукової дисципліни.

2. Визначити методи контролю у фізичному вихованні.

3. Охарактеризувати принципи спортивного тренування.

4. Охарактеризувати методи педагогічних досліджень.

5. Охарактеризувати інтенсивність роботи при фізичних навантаженнях.

6. Визначити взаємозв’язок форми та змісту занять.

7. Описати організацію та керівництво діяльністю учнів на заняттях з фізичного виховання.

8. Визначити значення рухової активності у різних періодах життя.

9. Охарактеризувати систему спортивних змагань

«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ»

1. Охарактеризувати фізичну культуру в системі навчання та виховання майбутніх спеціалістів.

2. Надати характеристику масовим фізкультурно - спортивним заходам у ВНЗ.

3. Розкрити сутність медичного забезпечення масової фізичної культури та спорту в ВНЗ.

4. Охарактеризувати основні завдання, принципи , засоби та методи ФВ у ВНЗ.

5. Розкрити ціль, задачі, зміст роботи спортивного клубу, секції.

6. Охарактеризувати форми та планування самостійних занять у ВНЗ.

7. Навести характеристику загальним та спеціальним медичним групам ФВ у ВНЗ.

8. Охарактеризувати види контрольних заходів для ФВ у ВНЗ.

9. Розкрити проблематику ФВ у ВНЗ на сучасному етапі розвитку.

«ОРТОПЕДИЧНІ Й ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ВІДНОВЛЕННЯ ЗДОРОВ’Я, РЕКРЕАЦІЇ ІНВАЛІДІВ»

1. Охарактеризувати особливості використання тракційної терапії у фізичній реабілітації інвалідів.

2. Охарактеризувати застосування локомоторної терапії зі зворотним зв’язком у фізичній реабілітації інвалідів.

3. Розкрити особливості застосування ортопедичних вертикалізаторів у фізичній реабілітації інвалідів.

4. Дати характеристику біомеханічної стимуляції у фізичній реабілітації інвалідів.

5. Охарактеризувати особливості використання МОТОмед-терапії у фізичній реабілітації інвалідів.

6. Розкрити функціональні характеристики технічних засобів у фізичній реабілітації травм нижніх і верхніх кінцівок та особливості їх використання у фізичній реабілітації інвалідів.

7. Навести методи застосування системи НUBER у фізичній реабілітації інвалідів.

8. Охарактеризувати особливості використання динамічного параподію у фізичній реабілітації інвалідів.

9. Охарактеризувати особливості конструкції екзоскелетону та його застосування у фізичній реабілітації інвалідів.