Игра «Замороженный»

Играют два человека или группа, разбившись на пары. В каждой паре игроки распределяют между собой роли «за­мороженного» и «реаниматора» (т. е. того, кто должен его «оживить»). По сигналу ведущего «замороженный» застывает в неподвижности, изображая существо с окаменевшим ли­цом и пустым взглядом. Задача «реаниматора», на выполне­ние которой отводится минута, «оживить», «разморозить» его. «Реаниматор» не имеет права ни прикасаться к «замо­роженному», ни обращаться к нему с какими-либо словами. Все, чем он располагает — это взгляд, мимика, жест, панто­мима. Признаками успешной работы «реаниматора» можно считать непроизвольные реплики «замороженного», его смех, улыбку, другие эмоциональные проявления.

Игра «Муха»

Материал: доска с расчерченным на ней девятиклеточ­ным игровым полем и небольшая присоска или кусочек пла­стилина (магнитная доска и магнит). Присоска, здесь выпол­няет роль «дрессированной мухи».

Ведущий разъясняет участникам, что перемещение «му­хи» с одной клетки на другую происходит посредством пода­чи команд, которые она послушно выполняет. По одной из четырех возможных команд («Вверх!», «Вниз!», «Вправо!», «Влево!») «муха» перемещается соответственно команде на соседнюю клетку. Исходное положение «мухи» — централь­ная клетка игрового поля. Команды подаются участниками по очереди. Играющие должны неотступно следить за пере­мещением «мухи», не допуская ее выхода за пределы игро­вого поля. После всех этих разъяснений начинается игра Она проводится теперь уже на воображаемом поле, которое каждый из участников представляет мысленно перед собой. Если кто-то теряет нить игры или ведущий видит, что «муха» покинула пределы поля, он дает команду «стоп!» и, вернув «муху» на центральную клетку, начинает игру с начала.

Игра «Часы»

В игре принимает участие группа детей или подростков, возможно участие в игре и взрослых. Играющие образуют круг, изображая при этом циферблат больших часов. Игроки выбирают участника — «цифру двенадцагь», именно от него и будет проводиться отсчет в ходе игры. В центре круга рас­полагается ведущий. Ведущий должен будет называть вре­мя, а все остальные хлопками обозначать сначала малень­кую часовую стрелку, а потом большую — минутную. Напри­мер, ведущий говорит: «Одиннадцать часов». Тот участник, который стоит в круге циферблата примерно гам, где долж­на быть цифра одиннадцать, отмечая положение воображае­мой маленькой часовой стрелки, делает легкий хлопок руками. Затем сильно и громко хлопает в ладоши участник, отмечающий большую минутную стрелку (на цифре 12). Итак, легкий хлопок — часовая стрелка, сильный — минут­ная. Тот игрок, который ошибется, выходит в центр круга и становится ведущим, а бывший ведущий занимает освобо­дившееся место.

Игра «Пишущая машинка»

В игре могут принимать участие от 10 до тридцати двух человек. Участники рассаживаются по кругу или устраива­ются поудобнее на своих местах в классной комнате. С помо­щью ведущего нужно распределить между игроками буквы алфавита. Рассчитайтесь слева направо по алфавиту. Можно выдать каждому нарисованную на табличке букву. Если иг­рающих меньше тридцати, то после последнего участника следующую букву вручают вновь первому игроку. Таким образом, если потребуется, повторите вручение букв по второму кругу, по третьему. В этом случае на каждого игрока будет приходиться несколько букв алфавита. Ведущий зада­ет или диктует какую-нибудь фразу, строчку из любого стихотворения, а все остальные должны будут распечатать эту фразу на «пишущей машинке». Печатанье нужной буквы обозначается хлопком в ладоши того участника, за которым эта буква закреплена. Начинаем с первой буквы фразы и так далее до ее завершения. Еслии кто ошибся будет веду­щим или с него снимут штрафные очки. Попробуйте с каж­дым разом все более удлинять и усложнять фразы, стремить­ся быстрее «печатать» текст. Игра развивает внимательность, координацию движения, грамотность участников игры.