11. Зміст процесу соціального виховання

СОЦ.В-Я–процес забезп-я в сус-ві умов та заходів спрямованих на оволодіння і засвоєння підростаючим покол-ям соц. досвіду з метою формув-я в нього соц.-позит ціннісних орієнтацій. Обєкт- с-ма соц. взаємодій л в зоні її найближчого оточення. Предмет- пед вплив соц. інститутів на процес соц. становл-я особ-і. Соц в-я здійснюється в різних сферах життєдіяльності:світа ( с-ма н-я і ос-а),–організ-я. соц. досвіду(участь дит в різних обєднаннях(клас,гурток,сусідство),індивідуальна допомога (свідома спроба ін. осіб-батьків,вч,друзів допом дит набути певних знань,навичок. Ф-ції: 1)культуроло гічна(форм-я особ к-ри особ-і),2)соціалізаційна(кордин та керув-я шляхом вих), 3)адаптаційна (н-я ефективним моделям освоєн-я індив нових життєвих ситуацій), 4)ціннісноутворююча (закріплен в повед індив соц. визнаних норм), 5)інтегративна(акумуляція всіх вих. впливів соц. сер-а)

12. Роль сім*ї як провідного фактору соц.-ї особ-сті.Сім'я-мала соц група, створена на основі офіційного чи громадського шлюбу або кровній спорідненості, члени якої об’єднані спільним проживанням і веденням домашнього господарства, виконанням сімейних ф-цій, емоційними зв’язками та взаємними юрид-ми й морал-ми зобов'язаннями стосовно один до одного, родинними традиціями.Сім’я- соц.-й інститут, що характер-ться спільною формою взаємовідносин між людьми, в межах якого здійснюється осн частина їх життєдіяльності. Як вих.-й інститут нуклеарна сім’я склад. з 3-ох осн.підсистем:чол-жін;батьки-діти;дит.-дит.Ці с-ми відносно автономні одна від одної, проте взаємозалежні у повсякденному житті.С-найближче мікросоціальне оточенням,тому сім'я виступає провідним мікрофактором соц.-ції особ-сті.Ф-ція первинної соц.-ції дітей полягає насамперед у їх ознайомленні через спосіб ж-я сім'ї і поведінку батьків з к-рою, традиц й цінностями сусп.-ва, моделями повед-ки.Осн.ф-ції:-забезпечення фіз-го та емоц-го розв-ку індивіда;-формув-ня статевої ідентифікації дитини;-розв-ок здібностей і потенційних можливостей;-забезп-ня дитині почуття захищеності;-формув-ня ціннісних орієнтацій особ-сті;-оволодіння дитиною осн соц-ми нормами.Сім’я-першооснова духовного, екон-го та соц.-го розв-ку сусп.-ва.Як соц.-й інститут с. виконує в сусп.-ві такі ф-ції:- господарсько-економічну;-репродуктивну;-комунікативну;-виховну;психотерапевтичну - психологічна підтримка членів сім'ї.

13. Соціальні інститути, їх основні функції.

СОЦ. ІНСТ-и-сукупність груп,установ,організ, що мають у розпорядженні певні людські матеріальні і дух-і ресурси задля реалізації покладених на них ф-й.Розрізняють:1) економіко-соц-і(банки, госп обєднання)2)пол.-і (держ,партії, гром орг.-ї) 3)церемоніально-символічні, 4)відтворювальні (сімя). Ф-ї: 1) репродуктивна (кожне сус-во прагне продовжити своє існування в часі і просторі),2)комунікативна(спрямов на певну організ су-го спілкування:між поколін-и,соц. групами).Завд-я соц. інстит тут полягає в тому,щоб зробити це спілкування доступним. 3)регулятивна(здат інст. до координації, узгодження,орг.-ції,соц. взаємодії.), 4)адаптивна (щоб пристосувати колективні та індивід-і дії до навкол оточення)5)інтегративна(сприяє згуртуванню субєктів соц. взаємодії) 6)соціалізуючиа(поляг. у діях на засвоєнні індив ціннісних орієнтацій і заг норм поведінки.)7)гедоністична (виявляється у діях підвищення міри задоволен людей своїм буттям).