Тема 11.7 Высшая нервная деятельность.

Задача №1.

Вылупившийся утенок будет вести себя так, как это свойственно его виду и следовательно будет плавать. Поведение новорожденного утенка обеспечивается врожденными механизмами.

Задача №2.

Этот факт свидетельствует о том, что одним воспитанием нельзя превратить обезьяну в человека. Воспитательные мероприятия дают эффект, если они сочетаются с определенным уровнем эволюционной зрелости мозга.

Задача №3.

Нельзя, так как у них недостаточно развит для этого мозг, способность попугая повторять некоторые слова и фразы отражает его уникальную способность к звукоподражанию без осмысления произнесенного. Речь может формироваться только у человека, мозг которого в эволюции достиг наибольшего совершенства и имеет структурные предпосылки для этого.

Задача №4.

В основе обучения ребенка правилам перехода улицы по сигналу светофора лежит метод образования условных рефлексов. Сначала проводится предварительный инструктаж, то есть объясняют сигнальное значение каждого цвета: красный - переход запрещен, желтый -приготовиться, зеленый - можно переходить. Для закрепления рефлекса нужно подкрепить условный раздражитель безусловным: несколько раз с ребёнком перейти улицу по сигналу светофора.

Задача №5.

У детей дошкольного возраста нервная система несовершенная, нервные клетки обладают низкой работоспособностью. Возбуждение, которое возникает в нервных центрах в часы бодрствования ребенка, может явиться чрезмерным, что приводит к развитию запредельного торможения, возникает потребность во сне. Во время сна работоспособность клеток головного мозга восстанавливается.

Задача №6.

Правило перехода улицы по сигналу светофора основано на образовании условного рефлекса на зеленый цвет и дифференцировочного торможения на красный

.

Задача №7.

Вид хищного зверя для человека является условным раздражителем защитной реакции (страх, спасение бегством и др.). Наличие клетки, в которой находится хищник, сигнализирует об отсутствии опасности и вызывает в коре головного мозга развитие условного торможения. Условнотормозным компонентом в этой комбинации служит клетка.

Задача №8.

Нельзя. Свойства нервных процессов определены наследственностью.

Воспитать можно способность управлять своим поведением, например, быть сдержанным вопреки неуравновешенности нервных процессов, не быть трусом - вопреки слабым нервным процессам.

Задача №9.

Будет утрачена, так как произойдет угашение условно - рефлекторных связей

между сигналами 1 и 2 сигнальных систем, а также с речедвигательным аппаратом.

Задача №10.

Нет, не могут, так как в затылочной области коры головного мозга замыкаются

условные рефлексы, раздражителями которых является свет.

Раздел 12. Сенсорые системы. Органы чувств

Тема 12.1-12.2.Анатомия и физиология органа зрения, обоняния, вкуса..

Задача № 1.

Окулист предположил у больного гемералопию (куриная слепота, ночная слепота), т.е. расстройство (нарушение) сумеречного зрения, неспособность видеть при слабом свете или в темноте.

Как известно, аппарат (фоторецепторы) сумеречного зрения сетчатки глаза – палочки (их всего около 130 млн) содержат зрительный пурпур – родопсин, который играет важную роль в процессе адаптации глаза в темноте. Связь гемералопии с недостатком витамина А объясняется тем, что витамин А входит в состав родопсина. Последний на свету разлагается на ретинен (альдегид витамина А) и специфический белок, в темноте же происходит восстановление родопсина при непосредственном участии витамина А, что обеспечивает палочкам их функциональную способность.

Вот почему окулист назначил больному для лечения гемералопии витамин А.

Задача № 2.

Необходимость одевания рентгенологами темных очков при выходе из затемненного кабинета на свет связана с длительным временем повторной адаптации к темноте после их «засвечивания». Если при выходе из темного помещения на яркий свет адаптация глаз (световая адаптация) происходит относительно быстро – в среднем за 4-5 минут, то при входе в более темное помещение из более светлого полная адаптация глаз к темноте (темновая адаптация) осуществляется значительно дольше и происходит в среднем за 40-50 минут. Чувствительность палочек при этом возрастает в 400000-500000 раз. Поэтому рентгенологи при выходе из своего затемненного кабинета на свет обязательно одевают темные очки.

Задача № 3.

При искусственном смещении одного глазного яблока в сторону изображение предмета фокусируется на неидентичные участки сетчатки. И поэтому мы воспринимаем удвоение видимых предметов.

Задача № 4.

Восприятие запаха происходит при помощи рецепторов, которые находятся только на концах нервных волокон.

Задача № 5.

Близорукие глаза имеют удлинение глазного яблока, а дальнозоркие – укорочение по сравнению с нормальными.

Задача № 6.

Потому что происходит повреждение одного из отделов зрительного анализатора.

Задача № 7.

Нет, нельзя, т.к. хрусталик является главной оптической линзой, через которую, преломляясь, проходят лучи и фокусируются на сетчатке.