5. Порядок выполнения работы.

   4. Правила техники безопасности в компьютерном классе.

      1. Студенты должны входить в кабинет спокойно, не задевая столы и ничего на них не трогая.

      2. Перед началом работы необходимо убедиться в отсутствии видимых повреждений аппаратуры.

      3. Работа с компьютером производится строго по указаниям преподавателя.

   5. Запрещается:

      1. Разъединять или соединять разъемы аппаратуры;

      2. Прикасаться к экрану монитора;

      3. Включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя;

      4. Класть какие-либо предметы на монитор, системный блок или клавиатуру;

      5. Работать во влажной одежде, а также влажными или грязными руками;

      6. Пытаться самостоятельно исправлять возникшую в аппаратуре неисправность.

   6. Включите компьютер.

      1. Включите в сеть стабилизатор напряжения (если он имеется).

      2. Включите принтер (если он имеется).

      3. Включите монитор.

      4. Включите системный блок (большая кнопка на передней панели).

   7. После этого происходит тестирование компьютера, загрузка операционной системы ПЭВМ, основных драйверов, необходимых для нормальной работы компьютера.

   8. Загружается программа .

   9. Выполнить предложенное задание.

6. Содержание отчета.

1. Название и цель работы.

2. Привести порядок выполнения хода работы.

3. Вывод по практической работе.

4. Подготовить ответы на контрольные вопросы

6. Контрольные вопросы.

1. Что такое форма?

2. Перечислите способы создания форм.

3. Перечислите и охарактеризуйте различные виды форм.

4. Рекомендации по разработке форм.

Приложения

Формы являются наиболее удобным средством отображения данных в таблице. Преимущество формы для ввода данных состоит в простоте и наглядности. Ещё одним преимуществом формы является то, что в формах на экран выводится вся информация, в то время как в запросах и таблицах часть информации может выходить за пределы экрана. При помощи формы, а в частности при помощи фильтра, можно отображать лишь те поля, которые содержат необходимую информацию. Формы также можно конструировать, т.е. изменять их внешний вид. Форма, в сущности, представляет собой окно, куда можно поместить элементы управления, предназначенные для ввода и отображения данных. Форма состоит из главной формы, базирующейся на определённой таблице. Помимо этого, форма может включать подчинённые формы, связанные с другими таблицами. Основными элементами формы являются надписи, в которых указывается текст, непосредственно отображающийся в форме, и поля, содержащие значение полей таблицы. Access позволяет использовать автоформы пяти видов: табличная, ленточная, в столбец, сводная таблица и сводная диаграмма.

Ленточная форма содержит несколько записей, которая выглядит более привлекательно, чем табличного вида.

Автоформа в столбец отображает в определённый момент только одну запись, для перехода к другой записи используется панель навигации, расположенной в нижней части формы. Если создаётся форма, предназначенная для ввода или редактирования записей, то наиболее подходящим типом является автоформа в столбец, если форма используется для просмотра информации многими пользователями, то лучше использовать табличный или ленточный вид, т.к. они выглядят более привлекательно.

Такие автоформы, как сводная таблица и сводная диаграмма, обеспечивают расширенные возможности представления данных, однако при их создании необходимо дополнительно выполнить ряд операций.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №8

Работа с отчетами.

Цель работы: научиться создавать отчеты.

1. Литература.

   1. Сырецкий Г. Информатика. Фундаментальный курс. Том II. Информационные технологии и системы. — СПб. : БХВ-Петербург, 2010 г. — 848 с. — Электронное издание. — Гриф МО РФ. — ISBN 978-5-94157-774-3

   2. Симонович С. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт третьего поколения. — СПб. : Питер, 2011 г. — 640 с. — Электронное издание. — Гриф МО Учебное пособие. — ISBN 978-5-459-00439-7

2. Вопросы домашней подготовки.

2.1. Что называется табличным процессором? Приведите примеры.

2.2. Перечислите функции табличных процессоров.

2.3. Назовите области применения табличных процессоров.

3. Оборудование: компьютеры PC

4. Задание.

4.1..Данная лабораторная работа выполняется только в присутствии преподавателя или лаборанта.

4.2. Включить ПЭВМ.

4.3. Выполнить задание.