Реализация общей схемы изучения ит.
Можно предложить следующую методическую цепочку использования схемы изучения информационной технологии:
Обсуждение наименования технологии, ее преимуществ через опору на жизненный опыт учащихся и введение определения электронных таблиц как обобщение обсуждения заполнение схемы изучения технологии в диалоге с учащимися и планирование изучения темы на основе схемы изучения ИТ.
Задание 4. Напишите вопросы, ответы на которые есть в представленном тексте.
Сколько этапов методики изучения использования схемы изучения ИТ?
Каковы эти этапы?
Каковы особенности этих этапов?
Этап 1. Обсуждение наименования технологии, ее преимуществ и введение определения электронных таблиц.
Слова учителя
Как называется некий набор, составленный из нескольких колонок, имеющих заголовки и отделенных друг от друга отдельными «линейками»? (Таблица). У нас данных набор реализуется на ЭВМ, значит, вполне можно назвать данные наборы электронными. Как следствие этого, технология получила название технологии электронных таблиц.
Поговорим о преимуществах электронных таблиц перед обычными таблицами.
Что удобнее и практичнее хранить/носить с собой?
Блокнот, календарь, плеер, часы,
n-ое количество книг, словарь,
фотоаппарат, фонарик, будильник, ИЛИ Современный телефон/смартфон
карты(не игральные, хотя и они тоже),
компас, почтового голубя и т. д.
Говоря об электронных таблицах, очевидно, что, например, сотня электронных таблиц занимает гораздо меньше физического пространства, нежели их «бумажные» братья, так как находятся на цифровом носителе.
Первое преимущество: удобство хранения
Представьте себя владельцем магазина по продаже компьютерной техники, которой у вас несколько видов, разной стоимости. Вам нужно вести сметы прибыли. Вы вынуждены, используя калькулятор, «в сторонке» производить подсчеты и только потом записывать результат в смету. Так для каждого вида товаров. Электронные таблицы берут на себя обязанность подсчетов и позволяют обходиться без калькулятора, заменяя его, нужно лишь указать математическую операцию и значения, к которым ее применить. Это дает возможность пользоваться ЭТ как калькулятором.
Второе преимущество: подсчет значений
Продолжайте представлять себя владельцем того же магазина. Вы ведете всевозможные расчеты о прибыли и убытке. Ситуация постоянно меняется, привозят новый товар, цены изменяются, чтобы информация о доходах и расходах была достоверна, вам придется постоянно вносить изменения в таблицы. ЭТ существенно упрощают дело. Вам достаточно изменить, например, цену товара в таблице, как все остальные величины, в которых используется числовая величина цены, пересчитаются автоматически. Отсюда третье преимущество, которое также является главным свойством ЭТ
Третье преимущество: автоматический пересчет значений
Главное свойство ЭТ
Попробуем сформулировать определение ЭТ
Электронная таблица – это что, если ее можно использовать как калькулятор при подсчетах? (инструмент). ЭТ заменяет калькулятор, значит, она нужна для проведения чего? (расчетов). Прилагательное «электронная» говорит о том, что данная таблица хранится и расчеты производятся где? (ЭВМ/компьютер)
Электронная таблица – это инструмент для расчетов на компьютере.
что? для чего? где?
Назначение ЭТ – организация вычислений
Задание 5. Ответьте на вопросы:
Каким методом было введено определение электронных таблиц?
Конкретно-индуктивным
Какие требования к этапу введения определения этим методом соблюдены?
Сначала признаки обсуждаются на примере (жизненном опыте), потом формулируется определение
Методические приемы |
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ |
Этап 2. Заполнение схемы изучения технологии и планирование изучения темы.
Задание 6. 1) Заполните ячейки, написав туда аспекты изучения данной темы. После чего, укажите кратко, о чем будет идти речь в ответах на вопросы, которые даны под ячейками.