
- •1 Основные понятия физической культуры
- •2 Основные показатели физической культуры человека
- •3 Ценностные ориентации и отношение студентов к физической культуре и спорту
- •5. Ценности физической культуры
- •4 Влияние занятий физическими упражнениями на организм человека
- •5 Отрицательные реакции организма на занятия по физической культуре
- •6 Физическая культура в здоровом образе жизни
- •7 Психофизиологическая характеристика умственного труда и средства его оптимизации
- •8 Методические принципы, средства и методы физического воспитания
- •1.1. Методические принципы физического воспитания.
- •1.2. Средства физического воспитания.
- •1.3. Методы физического воспитания.
- •9 Средства и методы развития силы и выносливости человека
- •7. 3. Методы развития силовых способностей
- •10 Средства и методы развития быстроты, ловкости и гибкости человека
- •11 Общая и специальная физическая подготовка
- •13 Методика обучению плавания, передвижению на лыжах
- •14 Индивидуальный контроль за состоянием организма и физической подготовленностью
- •15 Причины спортивного травматизма
- •16 Индивидуальный подход к выбору вида физкультурно-спортивной деятельности.
- •17 Средства комплексного формирования психофизических качеств и прикладных навыков специалиста.
- •18 Последовательность подготовки и содержание туристического похода
- •7.1. Категории сложности походов
- •7.2. Комплектование группы и подготовка к путешествию
- •7.3. Разработка маршрута путешествия
- •7.4. Составление графика путешествия
- •7.5. Оформление и зачет путешествия
- •7.6. Отчет о путешествии
- •19 Организация туристических слетов и соревнований
- •20 Основные положения методики закаливания
- •21 Способы сохранения и улучшения зрения (физические упражнения, точечный массаж, соляризация, пальминг и др.)
- •5 Упражнение
- •22 Строевые упражнения, построения, перестроения в ходе учебно тренировочного занятия.
- •23 Правила судейства вида спорта (по выбору).
- •2. Во время матча
- •3. После матча
- •24 Причины, методы определения и коррекции отдельных недостатков физического развития и телосложения
- •25 Объясните значение, составьте и запишите комплекс утренней гигиенической гимнастики, физкультминутки, физкультпаузы (по выбору).
- •26 Восстановительные мероприятия в процессе занятий физическими упражнениями.
- •27 Основы организации физического воспитания в вузе
- •28 Здоровье, как индивидуальная и социальная ценность
- •29 Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •30 Производственная физическая культура
14 Индивидуальный контроль за состоянием организма и физической подготовленностью
Для эффективного управления процессом физической подготовки необходимо обеспечить нагрузку, соответствующую данному состоянию организма. Однако, ещё ранее человек должен уяснить цель этой нагрузки, то есть чего именно он хочет достичь. Желаемые параметры развития сравнивают с исходным уровнем физических качеств, на основе чего и разрабатывается определённый тренировочный план, который должен постоянно уточняться в зависимости от конкретного состояния организма. Приведём наиболее простейшие и широко используемые способы контроля за состоянием физической подготовленности. 1. Для оценки состояния сердечно-сосудистой системы применяют подъём по лестнице на 4 этаж. Пульс при этом не должен быть более 106 ударов в минуту, а через две минуты отдыха он должен снизиться до 94 ударов и ниже. 2. Наиболее ценным интегральным показателем физической работоспособности является бег на 1,5 мили (2400 м). Это расстояние нужно преодолеть за 11 с половиной минут. Данный результат позволяет говорить о высоком уровне развития сердечно-сосудистой, дыхательной и мышечной систем. 3. Для оценки силы рук применяют подтягивание на перекладине. Хороший результат у юношей не менее 10 раз. 4. Для оценки силы ног и прыгучести измеряют высоту выпрыгивания с места вверх. Хороший результат составит более 45 см. 5. Скоростную реакцию нервной системы оценивают с помощью теппинг-теста: максимальное количество точек, проставляемых за 10 секунд на листе бумаги размером 10х10 см. Норма для молодых не менее 60 точек. 6. Для оценки гармоничности телосложения и возможного избыточного отложения жира в области живота используют индекс грации: отношение окружности голени в её самой полной части к окружности живота. Норма составляет 50%. Необходимо помнить, что достоверность оценки физической подготовленности тем выше, чем больше тестов применяется для её измерения. Как уже отмечалось выше, кроме уровня физической подготовленности необходимо следить и за своим ежедневным состоянием. Для этого физкультурникам необходимо вести дневник самоконтроля, где ставятся субъективные оценки самочувствия, сна, аппетита, желания тренироваться. По возможности желательно регулярно проверять артериальное давление. Хорошее самочувствие в сочетании с высокими показателями физической подготовленности есть основной критерий успешности тренировок. При этом важны не абсолютные показатели, а положительная динамика их изменений.
15 Причины спортивного травматизма
Причины Т условно делят на следующие группы: Неправильные организация и методика проведения учебно-тренировочных занятий. К организационным недочетам относится нерационально составленное расписание тренировок, соревнований, отсутствие дисциплины, многочисленность занимающихся в группе, проведение занятий без тренера и т. д. Нарушения методики тренировки: несоблюдение последовательности, постепенности в увеличе-нии нагрузок, отсутствие индивидуального подхода и т. д.; недостаточный учет состояния здоровья, возрастных и половых особенностей, физической и технической подготовленности, весовых категорий (бокс, борьба), недостаточная разминка, отсутствие страховки или незнание ее приемов и самостраховки и т. п. (от 40 до 75% всех Т). Нарушение правил содержания мвст за-нятий и условий безопасности. Причиной Т могут быть неудовлетворительные состояние и содержание мест занятий (неровный грунт, мусор на площадках, трещины на льду, плохое освещение, отсутствие необходимой вентиляции, неудовлетворительное качество, неисправность снарядов и инвентаря, несоответствие костюма и обуви виду спорта, условиям погоды и т. д., 15-20% всехТ). Неудовлетворительная воспитательная работа со спортсменами приводит к недисциплинированности, грубости, применению запрещенных приемов и т. п. (8-15% всех Т). Нарушение правил враче,бного контроля. К таким нарушениям относятся: допуск к занятиям без разрешения врача новичков, а также спортсменов после перенесенных заболеваний и Т или длительного перерыва в занятиях; грубое нарушение режима; несоблюдение спортсменами правил личной гигиены и специального режима; отклонения в состоянии здоровья занимающегося (переутомление, перенапряжение, перетренированность, болезнь, 2-10% всех Т). Неблагоприятные метеорологические условия. Причиной Т могут быть: очень низкая температура воздуха, ураган, пурга, град, ливень и др. (8- 9% всех Т). o Особенности тренировок с применением силовых приемов в хоккее, нанесение ударов при занятиях бок-сом; броски, болевые приемы при разных видах борьбы даже при правильной тренировке могут приводить к Т.