3.Язык, как знаковая система.Понятие знака.

Знак – это материальный предмет (в широком смысле слова), выступающий в процессе познания и общения в качестве представителя или заместителя некоторого другого предмета, явления и используемый для передачи информации.

В семиотике различают два типа знаков: естественные (знаки-признаки) и искусственные (условные). Естественные знаки (знаки-признаки) содержат некоторую информацию о предмете (явлении) вследствие естественной связи с ними: дым в лесу может информировать о разведенном костре, морозный узор на оконном стекле – о низкой температуре воздуха на улице и т. д. В отличие от знаков, которые существуют отдельно от предметов и явлений, знаки-признаки являются частью тех предметов или явлений, которые люди воспринимают и изучают (например, мы видим снег и представляем зиму). Искусственные (условные) знаки специально предназначены для формирования, хранения и передачи информации, для представления и замещения предметов и явлений, понятий и суждений.

Знак не является частью (или существенной частью) того, что он представляет, замещает, передает. В этом смысле он искусствен и условен. Условные знаки служат средством общения и передачи информации, поэтому их называют также коммуникативными, или информативными знаками (знаками-информаторами). Существует множество информативных знаков и их систем, различающихся назначением, структурой и организацией. Основные виды информативных знаков – сигнал, символ, языковой знак.

Знаки-сигналы несут информацию по условию, договоренности и не имеют никакой естественной связи с предметами (явлениями), о которых они информируют. Сигнал – это звуковой, зрительный или иной условный знак, передающий информацию. Сам по себе сигнал не содержит информацию – информацию содержит знаковая ситуация. Например, зеленая ракета может означать начало атаки или начало какого-либо празднества; школьный звонок означает окончание или начало урока, а звонок в квартире – это сигнал, приглашающий открыть дверь, и т. д. Содержание сигнала как условного знака, таким образом, варьируется в зависимости от ситуации, от количества сигналов (например, три звонка в театре означают начало спектакля).

Знаки-символы несут информацию о предмете (явлении) на основе отвлечения от него каких-то свойств и признаков. Символ отличается от сигнала тем, что его содержание наглядно, и тем, что он свободен от ситуативной обусловленности. Например, изображение соединенных во взаимном пожатии рук – это символ дружбы, изображение голубя – это символ мира, герб – это изображение какого-либо предмета как признака принадлежности определенному государству, городу и т. д.

4. Виды понятий

Понятие – форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предмета. По объему:

Общим называется понятие, в котором мыслится множество предметов (студенты, писатели).

Единичные – это понятия, в которых мыслится один предмет (ООН).

Нулевыми называются понятия, объемы которых представляют собой классы, реально не существующих предметов, существование которых в принципе невозможно (леший, русалка, вечный двигатель).

По содержанию:

Конкретные – это понятия, в которых мыслится предмет, как нечто самостоятельно существующее (институт, студент, аудитория).

Абстрактные – это понятия, в которых мыслится не сам предмет, а какой-либо из его признаков, взятый отдельно от самого предмета (смелость, мужество, трусость).

Соотносительные – это понятия, в которых мыслятся предметы, существование одного из которых предполагает существование другого (родители-дети, начальник-подчиненный, учитель-ученик).

Безотносительные – это понятия, в которых мыслятся предметы, существующие вне зависимости от другого предмета (человек, бумага, дерево).

Положительные – это понятия, содержащие свойства, присущие предмету (успевающий студент, благородный поступок).

Отрицательные – это понятия, в которых мыслятся предметы, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств (некрасивый поступок).

Собирательные – это понятия, в которых мыслятся предметы, в которых группа однородных предметов мыслится как единое целое (лес, роща).

Не собирательные – это понятия, в которых мыслятся предметы, содержание которых можно отнести к каждому предмету одного класса (дерево, звезда, книга).