
- •2 Форма правления, форма государственного устройства ,политический режим
- •3.Понятие и значение государственного и муниципального управления Понятие государственного управления
- •4.Цель государственного управления.Древо целей.Виды целей
- •7 Законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок образования и структур высших органов государственной власти. Виды Нормативно-правовые акты
- •Законодательный акт
- •8 Законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок образования и структур высших органов государственной власти субъектов рф.
- •9 Законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок образования и структур высших органов местного самоуправления рф
- •10 Назначение государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра «Государственное и муниципальное управление»
- •Высшего профессионального образования.__
- •4. Характеристика профессиональной деятельности
- •4.1. Область профессиональной деятельности бакалавра
- •4.2. Объекты профессиональной деятельности бакалавра
- •4.3. Виды профессиональной деятельности бакалавра:
- •4.4. Задачи профессиональной деятельности бакалавра
- •1. Организационно-управленческая деятельность:
- •Учреждениями, гражданами.
- •11 Значение Генерального Регламента(1720г.) и Табеля(1722г.) о рангах в становлении профессии специалиста в области государственного и муниципального управления
- •12 Принцип выслуги лет как основа продвижения чиновников по службе в дореволюционной России Чины государственной службы в дореволюционной России
- •13 Номенклатурный способ подбора и расстановки кадров в органах государственного управления в советский период
- •Принятие решения во властной структуре номенклатуры.
- •1.1.2 Структура формирования высших органов государственной власти в ссср.
- •1.2 Принципы формирования высших органов государственной власти в ссср.
- •1.2.1 Этапы развития правящей элиты в России:
- •1.2.2 Категории номенклатуры.
- •1.2.3 Роль номенклатуры в становлении и гибели Советского Союза.
- •14 Основные направления модернизации государственной службы в постсоветский период
- •15 Понятие государственной гражданской и муниципальной службы
- •2. Классификация должностей государственной гражданской и муниципальной службы
- •16. Федеральное законодательство по вопросам организации и прохождения государственной гражданской и муниципальной службы
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Должности муниципальной службы
- •Глава 3. Правовое положение (статус) муниципального служащего
- •32.Статья 11. Основные права муниципального служащего
- •Глава 4. Порядок поступления на муниципальную службу, ее прохождения и прекращения
- •Глава 5. Рабочее (служебное) время и время отдыха
- •Глава 6. Общие принципы оплаты труда муниципального служащего.
- •Глава 7. Поощрение муниципального служащего. Дисциплинарная ответственность муниципального служащего
- •Глава 8. Кадровая работа в муниципальном образовании
- •Глава 9. Финансирование и программы развития муниципальной службы
- •Глава 10. Заключительные положения
- •Глава 9. Прохождение гражданской службы
- •17. Реформирование государственной службы российской федерации на современном этапе
- •18. Понятие государственного органа и аппарата управления
- •20. Трехуровневая система федеральных органов власти в рф
- •21. Виды экономических систем государства и их особенности
- •22. Законодательная власть в рф
- •Глава 5. Федеральное Собрание
- •23.Исполнительная власть рф
- •24. Судебная власть в рф
- •27.Кадровый потенциал государственной и муниципальной службы в рф
- •28. Менеджерская модель государственной службы
- •29. Понятие должности государственной гражданской службы
- •35. Функции государственного и муниципального управления
- •36. Новшества в деятельности менеджера-чиновника
- •38. Портрет гос и мун служащего
- •39. Особенности научной деятельности в сфере государственного управления
- •40. Особенности педагогической деятельности в сфере государственного и муниципального управления
9 Законодательные и нормативные акты, регулирующие порядок образования и структур высших органов местного самоуправления рф
Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования
1. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся:
1) организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);
2) организация предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях (за исключением дополнительного образования детей, финансовое обеспечение которого осуществляется органами государственной власти субъекта Российской Федерации);
3) создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях;
4) создание, реорганизация, ликвидация муниципальных образовательных организаций (за исключением создания органами местного самоуправления муниципальных районов муниципальных образовательных организаций высшего образования), осуществление функций и полномочий учредителей муниципальных образовательных организаций;
5) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций, обустройство прилегающих к ним территорий;
6) учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, закрепление муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, городского округа;
7) осуществление иных установленных настоящим Федеральным законом полномочий в сфере образования.
2. В субъектах Российской Федерации - городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге полномочия органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в сфере образования, в том числе по закреплению образовательных организаций субъектов Российской Федерации за конкретными территориями, устанавливаются законами субъектов Российской Федерации - городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга.
3. Органы местного самоуправления муниципальных районов имеют право на осуществление функций учредителей муниципальных образовательных организаций высшего образования, находящихся в их ведении по состоянию на 31 декабря 2008 года.
4. Органы местного самоуправления городских округов вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в муниципальных образовательных организациях высшего образования.
10 Назначение государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра «Государственное и муниципальное управление»
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой
совокупность требований, обязательных при реализации основных
образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 080504
«Государственное и муниципальное управление» всеми образовательными
учреждениями высшего профессионального образования (высшими
учебными заведениями) на территории Российской Федерации, имеющими
государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.
1.2 Право на реализацию основных образовательных программ высшее
учебное заведение имеет только при наличии соответствующей лицензии,
выданной уполномоченным органом исполнительной власти.
1.3 Основными пользователями ФГОС ВПО являются:
1.3.1 Профессорско-преподавательские коллективы высших учебных
заведений, ответственные за качественную разработку, эффективную
реализацию и обновление основных образовательных программ с учетом
достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и
уровню подготовки;
1.3.2 Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей
учебной деятельности по освоению основной образовательной программы
вуза по данному направлению подготовки;
1.3.3 Ректоры высших учебных заведений и проректоры, отвечающие в
пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;
1.3.4 Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии,
осуществляющие оценку качества подготовки выпускников;
1.3.5 Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые
организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности;
1.3.6 Организации, осуществляющие разработку примерных основных
образовательных программ по поручению уполномоченного федерального
органа исполнительной власти;
1.3.7 Органы, обеспечивающие финансирование высшего
профессионального образования;
1.3.8 Уполномоченные государственные органы исполнительной власти,
осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе высшего
профессионального образования;
1.3.9 Уполномоченные государственные органы исполнительной власти,
обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе