
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •3. Выписать направление в гинекологическое отделение.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •4. Выписать направление в гинекологическое отделение
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •4. Выписать направление в гинекологическое отделение
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больной и профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •4. Рассказать о лабораторной диагностике данного заболевания. Выписать направление на анализы.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •4. Выписать направление в гинекологическое отделение
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
- •3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
- •Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
3. Дать экстренное извещение в санэпиднадзор.
Задача 3
Больная В., 35 лет, обратилась к фельдшеру с жалобами на тупые ноющие боли в области правого подреберья, которые обычно возникают через 1-3 часа после приема обильной, особенно жирной пищи и жареных блюд, ощущение горечи во рту, отрыжку воздухом, тошноту, вздутие живота, неустойчивый стул. Больна несколько лет.
Объективно: температура-37,20С. Общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы и видимые слизистые оболочки чистые, розового цвета. Подкожно-жировая клетчатка развита чрезмерно. Легкие и сердце без патологии. Язык обложен желтовато-коричневым налетом. Живот мягкий, при пальпации умеренно болезненный в правом подреберье. Симптом Кера и Ортнера положительны. Печень и селезенка не пальпируются.
Задания
Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
Рассказать родственникам об уходе за больным.
Билет 19
Задача 1
На приеме мальчик 12 лет. Жалобы на боли в области эпигастрия, появляющиеся после приема пищи, боли ноющего характера, отрыжку воздухом, быструю утомляемость.
Из анамнеза: болезнь, по словам мамы, началась 2 года назад. Появились боли в эпигастрии, очень редко и только после острой или жирной пищи Ребенок не лечился. Постепенно боли стали чаще, появилась отрыжка, мальчик стал раздражительным, невнимательным, стал хуже учиться в школе.
Задания
1. Сформулировать диагноз. Определить программу лечения, тактику ведения пациента. Выполнить лечебные вмешательства.
2. Течение и прогноз заболевания. Контроль состояния пациента, эффективности лечения.
3. Рассказать родственникам об уходе за больным ребенком в домашних условиях, о профилактике осложнений.
4. Рассказать о лабораторной диагностике данного заболевания. Выписать направление на анализы.
Задача 2
Больная 28 лет доставлена машиной «Скорой помощи» с жалобами на сильные боли внизу живота, повышение температуры до 39,8°С, озноб. Больна 5 дней, сначала боли внизу живота были ноющими, затем постепенно нарастали, локализовались в левой подвздошной области с иррадиацией в бедро, отмечаются гноевидные выделения из половых путей.
Объективно: состояние тяжелое. Черты лица заострены, язык обложен белым налетом. Температура 39,8°С, АД 120/80 мм рт.ст. Живот вздут, передняя брюшная стенка не участвует в акте дыхания. Отмечается болезненность и напряжение брюшной стенки, положительный симптом Щеткина-Блюмберга.
Пальпация матки и придатков затруднена из-за резкой болезненности.
Анализ крови: лейкоцитоз с нейтрофильным сдвигом, ускорение СОЭ.
Задания
1. Определить программу лечения и тактику ведение пациентки.
2. Течение состояния и прогноз.
3. Рассказать родственникам об уходе за беременной.
Задача 3
Больной 30 лет ночью осмотрен фельдшером «Скорой помощи». Пациент без сознания. Болен 4-ый день. Заболевание началось в 10-11 часов утра с резкого озноба, который через 1,5-2 часа сменился чувством жара во всем теле, сильной головной и мышечной болями. Температура тела неправильного типа. Снижение температуры сопровождалось обильным потом, затем снова озноб, сопровождающийся сильными головными и мышечными болями, появилось спутанное сознание.
При осмотре: температура 40,4°С, сознание спутанное. На губах герпес. Лицо бледное с землисто-желтоватым оттенком, кожа серая. Выражена ригидность затылочных мышц, положительный симптом Кернига. Тоны сердца приглушены. Пульс – 120 ударов в минуту, ритмичный, АД – 100/60 мм рт.ст. дыхание везикулярное. Печень выступает из-под реберной дуги на 3 см, отчетливо определяется селезенка. В течение последних 2-х недель неоднократно бывал в одном из портов экваториальной Африки.
Задания