1). Скрытые и косвенные речевые акты.

Косвенное высказывание – это такое, «в котором буквальный смысл фразы расходится с функционально-прагматическим, то есть с реальной целью высказывания: формально речь идет об одном, а фактически о другом». К ним прибегают, чтобы подчеркнуть силу убеждения, апеллировать к вниманию, смягчить предписание, проявить уважение, пощадить чувства, расположить к себе. Для большинства отечественных исследователей основным критерием имлицитности является отсутствие непосредственной выраженности того или иного содержания в поверхностной структуре высказывания. По определению А.В. Бондарко, «имплицитное содержание – специально не выраженное, а лишь подразумеваемое, вытекающее из эксплицитного содержания или из связанной с ним контекстуальной или ситуативной информации».Имплицитная информация - «это прямо не выраженная, не имеющая непосредственного материального выражения информация. Имплицитный характер высказывания проявляется в том, что в акте коммуникации при номинации событий и фактов реальной действительности определенные элементы или звенья отображаемого явления не получают эксплицитного выражения»

2). Соотношение предложения и высказывания.

В связной речи предложения нередко функционируют наряду с такими сообщающими единицами, которые не являются грамматическими предложениями. Так, в определенных условиях контекста или речевой ситуации то или иное сообщение могут передавать отдельная словоформа, сочетание словоформ, междометие, частица: Наконец-то! Откуда? Эге! То-то же! и др.Как и предложение, они о чем-то сообщают или заключают в себе вопрос, интонационно оформлены, способны к распространению, но не имеют отвлеченного грамматического образца как языковой модели, формоизменения, четко выраженного грамматического значения (предикативности) и не могут функционировать в речи вне контекста или ситуации. Такую сообщающую единицу называют обычно высказыванием.

Вместе с тем высказывание является также и основной единицей коммуникативного (динамического) синтаксиса, т. е. реализацией языковой модели предложения в живой речи. Поэтому некоторые особенности высказывания как коммуникативной единицы устной речи тесно связаны с конкретными задачами сообщения, с той или иной ситуацией.

Так, предложение Отец приехал, рассмотренное с учетом контекста, может отвечать на следующие вопросы:

1. Что слышно об отце? — Отец приехал.

2. Кто приехал? — Приехал отец.

3. Что нового? — Отец приехал.

В этих ответах обнаруживается разница заключенной в них информации: в них меняется соотношение смыслов, которые несут в себе существительное и глагол, меняются место логического ударения и порядок слов, так как в каждом случае акцентируется внимание то на одном аспекте сообщения (приехал), то на другом (отец). При этом интонация (логическое ударение) и порядок слов оформляют это соотношение смыслов. Такое приспособление предложения к задачам коммуникации называется смысловым (актуальным) членением речи. При актуальном членении высказывание делится на две части (состава):

1) известное, предопределенное предшествующим контекстом (тему);

2) новое, то, что сообщается о теме (рему): Отец / приехал; На улице / тихо; Долгая зимняя ночь / прошла незаметно.

Знак / отделяет тему от ремы.Обычно тема предшествует реме, но не всегда:Недолги / летние ночи; Великая вещь / свобода!

Образовывать тему и рему могут разные члены предложения в одиночку и в комплексе, т. е. актуальное членение автономно, независимо от грамматического членения предложения: Весна в этом году / ранняя; Говорил он / мало и неохотно; Кругом / стояла тишина.

Следует, однако, отметить, что в функции темы обычно выступает подлежащее (слово с предметным значением, своей лексико-грамматической природой предназначенное для выражения предмета сообщения — темы), в функции ремы — сказуемое (слово со значением предикативного признака: глагол, прилагательное, наречие, служащее для характеристики предмета сообщения).