
- •Матеріали звіту.
- •Характеристика птнз і його матеріально-технічної бази. Історія хпЕтЛ м. Харкова
- •Характеристика матеріально-технічної бази хпЕтЛ
- •Характеристика інженерно-педагогічного колективу.
- •Характеристика організації методичної роботи птнз.
- •Список групи ту-4.
- •Характеристика навчальної роботи в птнз.
- •Психолого-педагогічна характеристика 2-х учнів групи.
- •Узагальнена характеристика навчальної групи.
- •Аналіз учнівського самоврядування в групі.
- •Аналіз уроку виробничого навчання.
- •План урока. Тема: «розмітка металу»
- •Конспект вступного інструктажу.
- •Аналіз уроку теоретичного навчання.
- •План уроку.
- •Конспект вступного інструктажу.
- •1Рис. 32. Основні дефекти вала рульової сошки автомобіля зіл-431410.
- •Характеристика виховної роботи в птнз.
- •План виховної роботи в групі ту-4.
- •Індивідуальний план роботи.
- •11.20.05.14.Аналіз уроку виробничого навчання.
- •4.06.14. Аналіз уроку виробничого навчання.
- •Аналіз позакласного виховного заходу.
- •План-конспект виховного заходу.
- •Висновки і пропозиції.
- •Харківському професійно-електротехнічному ліцеї
- •Список використаної літератури.
Психолого-педагогічна характеристика 2-х учнів групи.
Харківський Електротехнічний ліцей
Група ТУ-4
Здрок Сергій Сергійович
Вік: 18 років.
Склад сім’ї:
Батько: Здрок Сергій Петрович. Працює слюсарем з ремонту автомобілів в місті Харкові ЧП Артемієвське.
Мати: Здрок Світлана Володимирівна. Працює вчителем української мови в ЗОШ №7 міста Харкова.
В сім’ї працюють і батько і мати, також родина проживає в 3-х кімнатній квартирі. Так як Сергій єдина дитина в родині то звісно, що вся увага та зусилля батьків спрямовані на виховання та забезпечення матеріального добробуту дитини..
Фізичний розвиток дитини цілком нормальний для підлітків його віку. За даними медичного обстеження дитина має стійкий імунітет до інфекційних хвороб. Також ніяких особливих перенесених захворювань не спостерігалося. Отже Сергій цілком здоровий.
Учень має схильності в теоретичному навчанні до предметів фізико-математичних дисциплін. Також захоплюється виготовленням моделей з різних дротів, та радіоелектронікою.
Серед учнів своєї групи Сергій вирізняється особливою працелюбністю, та ретельним виконанням доручень майстра виробничого навчання. Нерідко допомагає одногрупникам у виробничому навчанні. Серед групи має безперечний авторитет.
Учень має зразкову поведінку, як в училищі, так і поза його межами. Слід відзначити що почуття відповідальності, ввічливість, та охайність – є визначними рисами характеру учня.
З рекомендацій можу зазначити лише те, що Сергій – є доволі замкнутою дитиною, до якої основним підходом є ввічливість, будьте більш терплячі до нього, та ви зрозумієте яким помічником ця дитина може стати для майстра виробничого навчання.
Харківський Електротехнічний ліцей
Група ТУ-4
Шемет Вячеслав Анатолійович
Вік: 18 років.
Склад сім’ї :
Батько: Шемет Анатолій Федорович. Безробітний. Раніше працював трактористом в Раднаркомівському колгоспі. У 2005 році був звільнений за скороченням штату.
Мати: Шемет Антоніна Петрівна. Працює лікарем-терапевтом у Раднаркомівській поліклініці.
Брат: Шемет Євгеній Анатолійович. Учень 4-го класу Раднаркомівської ЗОШ 1-3 ступенів.
Сестра: Шемет Надія Анатоліївна. Учениця 6-го класу Раднаркомівської ЗОШ 1-3 ступенів.
Сім’я мешкає у власному великому будинку. Умови проживання задовільні. Діти в родині забезпечені всім необхідним(одягом, підручниками, іграшками). Так як Вячеслав найстарша дитина в сім’ї то йому приділяється найменше уваги з боку батьків. Батько учня не приділяє належного виховання дітям, а мати цілими днями на роботі. Тому на Вячеслав покладене виховання та догляд за братом та сестрою.
Сашко захоплюється фізичною культурою, приймає учать у змаганнях з легкої атлетики, та настільного тенісу. Тому має добрий фізичний розвиток. Нічим особливим не хворіє.
Нажаль успішність учня в теоретичному навчанні бажає кращого, на уроках, не рідко заважає одногрупникам та вчителям. Часто пропускає заняття.
Але Вячеслав дуже відповідально ставиться до доручень майстра виробничого навчання, та трудової праці в ліцеї. З виробничого навчання має гарні оцінки.
Одногрупники до Вячеслав ставляться з деякою зневагою, так як всі майже всі учні мають вищій матеріальний добробут. Іноді Вячеслав не може володіти своїми емоціями, що призводить до конфліктів з одногрупниками, та інколи з вчителями.
Визначною рисою характеру учня як не дивно є- чесність, прямолінійність та почуття обов’язку.
До Вячеслав потрібен особливий підхід, учень має гарні здібності по виробничому навчанню, а своєю нестриманістю, та темпераментом, він лише вимагає уваги, якої йому так бракує. Отже чуйність, терплячість, та доброта це основні напрямки у вихованні цього учня.