
- •Матеріали звіту.
- •Характеристика птнз і його матеріально-технічної бази. Історія хпЕтЛ м. Харкова
- •Характеристика матеріально-технічної бази хпЕтЛ
- •Характеристика інженерно-педагогічного колективу.
- •Характеристика організації методичної роботи птнз.
- •Список групи ту-4.
- •Характеристика навчальної роботи в птнз.
- •Психолого-педагогічна характеристика 2-х учнів групи.
- •Узагальнена характеристика навчальної групи.
- •Аналіз учнівського самоврядування в групі.
- •Аналіз уроку виробничого навчання.
- •План урока. Тема: «розмітка металу»
- •Конспект вступного інструктажу.
- •Аналіз уроку теоретичного навчання.
- •План уроку.
- •Конспект вступного інструктажу.
- •1Рис. 32. Основні дефекти вала рульової сошки автомобіля зіл-431410.
- •Характеристика виховної роботи в птнз.
- •План виховної роботи в групі ту-4.
- •Індивідуальний план роботи.
- •11.20.05.14.Аналіз уроку виробничого навчання.
- •4.06.14. Аналіз уроку виробничого навчання.
- •Аналіз позакласного виховного заходу.
- •План-конспект виховного заходу.
- •Висновки і пропозиції.
- •Харківському професійно-електротехнічному ліцеї
- •Список використаної літератури.
Характеристика матеріально-технічної бази хпЕтЛ
Харківський професійний електротехнічний ліцей розташований на земельній ділянці загальною площею 1,4 га де розміщені:
1. Навчально-адміністративний корпус це трьох поверхова цегляна пристосована будівля з цокольним приміщенням (збудована в 1900році, реконструйована в1943 і 1975 роках) де знаходяться:
15 навчальних кабінетів (їх площа 920м2)в т.ч. кабінеті ІОТ (80м2);
лабораторія будови та ремонту автомобілів (140м2);
актова зала(140 місць, 150м2);
бібліотека та читальна зала (загальна площа 76м2);
медичний кабінет (18м2);
адміністративні приміщення.
2. Навчально-виробничий корпус це двох поверхова цегляна пристосована будівля (збудована 1900році) де розміщені:
електромонтажна майстерня (140м2);
слюсарна майстерня (120 м2);
електротехнічна лабораторія (120 м2);
електрозварювальна майстерня (120 м2);
відділення механізованого дугового зварювання (90 м2);
газозварювальна майстерня (90 м2);
заготівельний цех (950м2);
інструментальна комора (25м2);
адміністративні приміщення.
3. Лабораторія технічного обслуговування автомобілів (90 м2)
4. Гараж
5. Теслярна дільниця
6. Складські приміщення.
7.Спортивно-ігрова (144м2)
8. Спортивна зона: баскетбольний, волейбольно-міні-футбольний майданчики, малі спортивні споруди.
Площа на одного учня відповідає санітарним нормам і в середньому становить в навчальних кабінетах 2,68 м2 , а в майстернях 5,3м2.
Схема управління.
Характеристика інженерно-педагогічного колективу.
Харківський професійний електротехнічний ліцей на 86 % забезпечений штатами (за штатним розписом 76, фактично 65 осіб). Чисельність, структура, фаховий рівень кадрового потенціалу ліцею повністю відповідає штатному розкладу, напрямам освітньої діяльності, обсягам педагогічного навантаження , розрахованого на підставі чинних навчальних планів.
Організацію та проведення навчально-виховного процесу в ліцеї забезпечують:
директор,
заступник директора з навчально-виробничої роботи,
заступник директора з навчально-виховної роботи,
методист,
старший майстер,
керівних фізичного виховання,
соціальний педагог, практичний психолог,
бібліотекар,
викладачі (18 осіб), в т.ч. загально професійної підготовки — 2 особи, професійно-теоретичної підготовки — 5 осіб,
15 майстрів виробничого навчання.
Керівний склад ліцею (3 особи) має вищу освіту, їх досвід педагогічної роботи відповідає займаним посадам.
В ліцеї працюють 18 викладачів. Всі викладачі мають вищу освіту (100%), з них:
мають педагогічне звання “старший викладач ” - 3 викладача (16%),
мають педагогічне звання “викладач-методист ” - 1 викладач ,
мають вищу категорію - 5 викладачів (28%),
викладачі І та ІІ категорій - 14 осіб (78%).
Всі викладачі професійно-теоретичної підготовки пройшли стажування на підприємствах м. Харкова та мають відповідні посвідчення.
В ліцеї працюють 15 майстрів виробничого навчання, з них:
мають вищу освіту ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації - 10 майстрів в/н (67%),
мають вищу освіту ВНЗ ІІ рівня акредитації - 4 майстра в/н (27%),
здобувають вищу освіту у ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації - 3 майстра в/н (20%) ,
здобувають другу вищу освіту 1 майстер в/н(10%),
мають педагогічне звання майстер в/н І і ІІ категорії - 1 майстер в/н (10%) .
Педагогічний стаж роботи до 3-х років мають 6 майстрів в/н (40%), від 3-х до 8-ми — 1 викладач, 4 майстра в/н (27%), педагогічний стаж більше 8-ми років мають 14 викладачів (78%), а також 5 майстрів в/н (33%).
Мають вищі робочі розряди з професій яким навчають учнів — 15 майстрів.