
- •Вопросы для собеседования. Содержание.
- •Предмет: История.
- •Глава 2. Этапы образования древнерусского государства
- •Глава 3.Принятие русью христианства
- •Причины и особенности формирования московского государства.
- •1.Усиление Московского княжества в XIV - XV вв. Причины возвышения Москвы.
- •1.1. Завершение объединения Руси.
- •2. Политическая система Московского служилого государства.
- •2.1. Общественный и государственный строй централизованного русского государства.
- •2.2. Военное устройство централизованного русского государства.
- •3. Укрепление гос. Власти в XVI веке. Реформы Ивана «Грозного».
- •4. Охарактеризуйте период первой четверти 17в. Почему он получил название «смутного времени».
- •Реформы Петра 1 – начало модернизации России.
- •1. Предпосылки реформ
- •2.Основные направления и содержание петровских реформ:
- •3.Значение петровских реформ, их историческая судьба.
- •Роль просвещенного абсолютизма в России.
- •Декабристы и их роль в общественном развитии.
- •Западники и славянофилы о путях развития России.
- •9.Роль марксистских организаций в России.
- •2. Марксизм – идеология рабочего класса
- •3. Русская социал-демократия
- •10.Реформы Александра 2 как попытка повернуть Россию на путь индустриальной модернизации.
- •1. Крестьянская реформа.
- •2. Земельная реформа. Реформа городского самоуправления.
- •3. Судебная реформа.
- •4. Военные преобразования.
- •4. Другие реформы.
- •Заключение.
- •11.Революция 1917года: причины и цели
- •12.Основные задачи нэПа.
- •1. Причины перехода к новой экономической политике
- •2. Сущность нэПа
- •3. Политическая сфера в 1921 – 1929гг. И противоречия нэПа
- •4. Итоги нэПа
- •13.Сталинский тоталитарный режим.
- •1. Теоретические основы тоталитаризма
- •1.1. Формирование теории тоталитаризма.
- •1.2. Особенности тоталитарных идеологий и политического сознания.
- •2. Сущность и условия функционирования тоталитарного режима
- •2.1. Предпосылки возникновения, сущность и отличительные свойства тоталитаризма.
- •2.2. Социальные источники тоталитаризма.
- •2.3. Институциональные и нормативные свойства тоталитаризма
- •3. Исторические формы тоталитаризма
- •3.1. Разновидности тоталитарного режима.
- •3.2. Тоталитаризм и современность.
- •14.Хрущевская «оттепель» и ее противоречивые тенденции.
- •15.Охарактеризуйте время правления л.И.Брежнева
- •16.Причины содержание и значение перестройки.
- •17.Распад ссср и образование снг.
- •18.Курс на переход к рынку и демократии как альтернатива системе государственного-бюрократического социализма.
Реформы Петра 1 – начало модернизации России.
Эпоха Петра Первого в истории России, личность этого выдающегося государственного деятеля, полководца, дипломата пользуется вниманием как в отечественной, так и в зарубежной исторической науке. Изучение этой эпохи имеет богатую традицию - ведь началось оно еще при жизни самого великого реформатора; сейчас же литература о Петре Великом и его времени может составить целую библиотеку. Большие достижения во многих областях общественной и государственной жизни, превращение России из расположенной на задворках Европы страны в великую мировую державу, ставшее своего рода феноменом истории
Центральное место в истории России первой половины XVIII в. занимают петровские преобразования. Преобразования не ломали сложившегося социально-экономического строя страны; напротив, они еще более усилили крепостную неволю и упрочили господство дворянства, подняв одновременно значение купечества. Вместе с тем реформы, осуществленные Петром I, оказали глубокое влияние на последующее развитие России. Российская империя первой половины XVIII в. существенно отличалась от отсталой в хозяйственном, военном и культурном отношении России XVII столетия наличием более развитой промышленности, централизованными и упорядоченными административными учреждениями, первоклассными армией и флотом, светскими школами и общим подъемом науки и культуры.
1. Предпосылки реформ
Насущная необходимость преобразований вызывалась комплексом
различных факторов.
Нарастало экономическое, а следовательно, и военное отставание России от
европейских стран, что представляло серьезную угрозу национальному
суверенитету.
Служилое сословие, опора самодержавной власти, ни по своему
социально-политическому, ни по культурному развитию не соответствовало
требованиям общественного развития страны, и, в массе своей, оставалось
патриархальной социальной общностью средневековой эпохи, имевшей смутное
представление даже о своих сословных интересах. “Бунташный” характер ХVII в.,
социальная нестабильность порождали необходимость укрепления позиций
правящего сословия, его мобилизации и обновления, а также совершенствования
государственного аппарата управления и армии. Для преодоления отсталости и
культурной изоляции необходимо было совершить прорыв к незамерзающим
морям, что требовало мобилизации всех материальных и человеческих ресурсов
страны.
Духовный кризис общества, вызванный обмирщением сознания и усиленный
расколом церкви, порождал потребность качественных преобразований в сфере
культуры, призванных, с одной стороны, вернуть Россию в лоно европейской
цивилизации, а с другой - укрепить власть новой рационалистической идеологией,
идущей на смену религиозному обоснованию ее всемогущества.
Сама возможность преобразований создавалась в результате изменений,
происходивших в стране в течение ХVII в. В экономической сфере - это развитие
ремесел, появление первых мануфактур, развитие внешней торговли и политика
протекционизма. В социальной сфере отчетливо наблюдались сближение
поместного и вотчинного землевладения, отмена местничества, увеличение числа
служилых людей, происходящее за счет укрепления системы крепостничества.
В развитие политической системы явственно проявились черты абсолютистской
монархии. Внешняя политика характеризовалась присоединением Левобережной
Украины и преодолением дипломатической изоляции (вхождение России в
Священную лигу). В культуре начался процесс обмирщения, своеобразный первый
опыт преобразований, притом в самой консервативной области жизни-
религиозно-церковной. Произошли изменения в быту части верхов общества,
связанные с его европеизацией.
одним из условий начала реформ стала сама личность царя-преобразователя,
сложившаяся в исторических условиях конца ХVII в. Петр I осознал необходимость
изменений и вложил всю силу своего недюжинного ума и железной воли в
обновление страны.
Личность Петра
Петр и его окружение были жили в с. Преображенском под
Москвой. Предоставленный самому себе, мальчик тянулся к знаниям, живо
увлекался ремеслами. И хотя эти занятия противоречили представлениям об
образе “православного царя”, они помогли Петру воспринимать мир таким, как он
есть. Отсюда, вероятно, проистекали его рационализм и прагматизм, умение и
желание осваивать новое. С детства страстью Петра были военные забавы, в
которых принимали участие дети служилых людей и простолюдинов. Именно из них
формировались “потешные полки” - Преображенский и Семеновский, - ставшие
затем основой русской регулярной армии и первыми гвардейскими полками.
На годы отрочества пришлось и первое знакомство Петра с иностранцами и
европейской культурой. Посещая Немецкую слободу на р. Яузе, он встретил
своеобразный слепок западной цивилизации и узнал совершенно иной тип
межчеловеческих отношений, иной тип культуры и быта. Тогда же у Петра
пробудилась любовь к морю и мореплаванию.[1]
Непосредственная государственная деятельность самого Петра началась с
организации в 1695 г. первого Азовского похода. Мощную турецкую крепость
взять не удалось из-за отсутствия флота, способного ее блокировать с моря.
Петр, осознав причины неудач, начал энергичную подготовку ко второму походу и,
благодаря действиям построенных на верфях Воронежа галер, сумел в 1696 г.
взять Азов.
Для развития успеха и осуществления прорыва в Черное море Петр принял
решение о создании мощного флота. Кроме того, он организовал в 1697 г.
“Великое посольство” в Европу. Целями посольства являлись укрепление и
расширение антитурецкого союза; приглашение на русскую службу специалистов,
закупка и заказ вооружения; личное ознакомление Петра с политической
обстановкой, экономическими и культурными достижениями стран Западной
Европы.