44. Наивысшая степень проявления творческих способностей человека называется:

а) гениальность;

б) талант;

в) дар;

г) задатки.

45. Согласно психологическим исследованиям самооценка у мужчин обычно:

а) неадекватно завышенная;

б) адекватная;

в) неадекватно заниженная.

46. Интроверт -

а) общителен, стремится к частой смене впечатлений,

б) малообщителен, предпочитает одиночество, обладает богатым внутренним миром;

в) обладает средним уровнем общительности;

г) добрый, отзывчивый, эмоциональный человек.

46. Девушка с демонстративным типом акцентуации:

а) легко ранимая, склонна к глубоким переживаниям даже по незначительным причинам;

б) любит быть всегда в центре внимания: дома, на работе, в компаниях; привлекает к себе внимание ультрамодной одеждой, яркой косметикой, необычными украшениями.

в) очень старательна и добросовестна, ответственна, но мелочна;

г) легко возбудима, раздражительна, агрессивна и конфликтна.

47. Темперамент – это:

а) динамические особенности психики человека (темп, ритм, интенсивность протекания психических процессов, степень эмоциональной возбудимости),

б) психическое проявление в деятельности человека типа его нервной системы,

в) все ответы верные.

48. Какие из качеств характерны только для холерика:

а) тяжело переживает обиды, оскорбления;

б) любит часто бывать в обществе;

в) раздражительный, вспыльчивый, резкий;

г) экстраверт.

49. Гиппократ считал, что если у человека в организме преобладает кровь, то он:

а) грустный, печальный, впечатлительный;

б) жизнерадостный, веселый, общительный;

в) грубый, резкий;

г) ленивый.

50. В общении с меланхоликом недопустимы:

а) повышенный тон;

б) доброжелательность;

в) тактичность, вежливость;

г) похвала.

Тема 5. Психология деятельности и общения

1. Взаимодействие субъектов, в котором происходит обмен рациональной и эмоциональной информацией, деятельностью, опытом, знаниями, навыками и умениями называется:

а) общение;

б) деятельность;

в) поведение;

г) образование.

2. Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения – это:

а) средства общения;

б) содержание общения;

в) цели общения;

г) поведение.

3. Материальный или идеальный предмет, который побуждает и направляет на себя деятельность или поступок и ради которого они осуществляются, называется:

а) мотив;

б) деятельность;

в) потребность;

г) общение.

4. Деятельность как специфически человеческая форма активности характеризуется:

а) целенаправленностью;

б) взаимодействием;

в) структурностью;

г) осознанностью;

д) все ответы верны.

5. Приписывание некоторой объяснительной причины наблюдаемому действию или поступку человека

а) каузальная атрибуция;

б) аттракция;

в) ассоциация:

г) рефлексия.

6. Взаимодействие, способствующее организации совместной деятельности, достижению групповой цели – это:

а) кооперация;

б) конкуренция;

в) конфликт;

г) противоречие.

7. Система средств общения, включающая в себя жесты, мимику, пантомимику, называется:

а) Кинесика;

б) проксемика;

в) визуализация;

г) такесика.

8. Группа, в которую человек не включен реально, но нормы которой он принимает, называется:

а) референтная группа;

б) корпорация;

в) асоциальная группа;

г) коллектив.

9. Разговорная речь, поддерживаемая взаимными репликами, - это:

а) диалог;

б) монолог;

в) опрос;

г) отчет.

10. Сопереживание другому человеку, способность чувствовать то же, что и собеседник – это:

а) эмпатия;

б) рефлексия;

в) установка;

г) идентификация.

11. Основатель теории установки как общепсихологической концепции, раскрывающей закономерности развития и функционирования психики личности в процессе ее целенаправленной активности:

а) Д.Н. Узнадзе;

б) А.В. Петровский;

в) З. Фрейд;

г) К.Юнг

12. Нормами пространственной и временной организации общения занимается:

а) проксемика;

б) экстралингвистика;

в) паралингвистика;

г) поведение.

13. К невербальным способам общения относится:

а) тексты;

б) диалог;

в) высказывания;

г) мимика.

14. Одним из видов деятельности является:

а) внимание;

б) труд;

в) образование;

г) умение.

15. Целью игры, как одного из видов человеческой деятельности является:

а) сама осуществляемая деятельность, а не те практические результаты, которые достигаются с её помощью;

б) изменение условий существования;

в) выполнение определённых действий;

г) устранение несоответствия между требованиями, обусловленными существованием организма, и наличным положением дел, связанных с этими условиями.

16. Назовите понятие, которое НЕ относится к видам деятельности:

а) труд;

б) учение;

в) игра;

г) активность.

18. Группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов, называется:

а) малая группа;

б) референтная группа;

в) вторичная группа.

19. Установите соответствие между названием группы и ее характеристикой:

Таблица 27

1) первичная группа		а) группа, где между людьми существуют непосредственные контакты (семья, друзья)
2) вторичная группа		б) группа, где непосредственных контактов между ее членами нет, а для общения используются различные посредники, например в виде средств связи
3) формальная группа		в) группа, где четко определены статусы ее членов – они предписаны групповыми нормами, строго распределены роли членов группы, система лидерства и подчинения
4) референтная группа		г) группа, в которую человек не включен реально, но нормы которой он принимает
5) диффузная группа		д) общность, межличностные отношения в которой не опосредствуются содержанием совместной деятельности, ее целями и ценностями

20. Деление групп на формальные и неформальные предложил:

а) Э. Мэйо;

б) Ж. Пиаже;

в) Г. Хаймен;

г) А.Р. Лурия.

21. Мотивация – это:

а) совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его направленность и активность;

б) непосредственно осознаваемый результат, на который направлено действие;

в) нужда человека в чем-либо;

г) система взглядов и убеждений личности.

22. Член группы, чей авторитет, власть или полномочия безоговорочно признаются остальными членами малой группы, готовыми следовать за ним, называется:

а) лидер;

б) личность;

в) руководитель;

г) преподаватель.

23. Установите соответствие понятий и их определений:

Таблица 28

1) умение		а) освоенный человеком способ выполнения действий
2) навык		б) способ выполнения действий и операций, ставший в результате многократных упражнений автоматизированным
3) привычки		в) потребность человека совершать определенные действия

24. Действие, выполняя которое, человек осознает его значение для других людей, то есть его социальный смысл, назызвается:

а) поступок;

б) деятельность;

в) активность;

г) игра.

25. Коммуникативная сторона общения состоит:

а) в процессе восприятия людьми друг друга и установлении на этой основе взаимопонимания;

б) в обмене вербальной информацией между людьми;

в) в организации взаимодействия между людьми для распределения функций в организации;

г) в игре между людьми.