25 Петриківський розпис та його вивчення у школі

Згідно з програмою середньої загальноосвітньої школи, яка затверджена міністерством освіти і науки України ознайомлення учнів з українським народним мистецтвом петриківського розпису відбувається у 4 класі під час вивчення теми: «Художній образ декоративно-ужитковому мистецтві та архітектурі.

Учні спостерігають особливості художньо-образної мови творів народних майстрів петриківського розпису, аналізують твори народного декоративного та декоративно-ужиткового мистецтва, а також формують уявлення про основні технічні прийоми та елементи петриківського розпису, особливості композиційної побудови творів майстрів петриківського розпису.

Ознайомлення учнів з елементами народних розписів в Україні починається з 2 класу. Під час вивчення теми «Декоративно-прикладне мистецтво» учні отримують перші знання про петриківський розпис, як самобутню галузь українського мистецтва та вчаться виконувати посильні композиції на основі перегляду творів майстрів українського народного розпису. Учні знайомляться з різновидами мазків: «гребінчик», «зернятко», «горішок» і «перехідний мазок», «бігунець».

Підручник «Образотворче мистецтво» для 2 класу пропонує такі види роботи для ознайомлення з технікою петриківського розпису:

- у середину майбутньої квітки на папері поставити крапку і навколо неї прима кувати пензликом, тримаючи його кінці до себе або від себе;

- намалювати серцевини квітів прима куваннями : змочена фарбою кругла поверхня предметів залишатиметься на папері круглими відбитками; роботу можна виконувати також пальцями;

- намалювати хвилясту стеблину «бігунець», кінчиком пензля старанно проводьте тонку лінію хвилеподібним рухом.

У 4 класі учні розвивають уміння створювати візерунки з елементів петриківського розпису, оволодівають такими мазками як «гребінчик», «зернятко», «горішок» та «перехідний мазок» цим самим виховуючи інтерес до народного мистецтва. Учні отримують розгорнуту інформацію про петриківський розпис, його історію та майстрів, що створювали його.

Підручник «Образотворче мистецтво» для 4 класу містить розділ «Казкова квітка Петриківки», де розміщена інформація про методи та правила роботи над розписом. Уся інформація в підручнику переплітається із зображеннями робіт народних майстрів та прикладами виконання елементів петриківського розпису.

Розділ складається з вступу, який несе коротку інформацію про петриківський розпис, низки вправ та правил, які необхідні для роботи та нових елементів петриківського розпису.

Для виконання робіт учні повинні додержуватись таких правил:

- фарба для роботи має бути густою;

- слід заздалегідь розвести її водою, розтерти та розмішати;

- на інструменти слід набрати рясно фарбу. Якщо працювати пензлем слід стежити за тим, щоб його кінець не розтріпався;

- мазок пензлем (чи іншим інструментом) треба класти на папір один раз, не підправляючи його додатково;

- для зручності роботи аркуш паперу в процесі накладання мазків слід увесь час повертати.

Окрім вище перечислених назв мазків учні 4 класу знайомляться з назвами елементів, які утворюються компонуванням цих мазків:

- «розетка» - кругла чи овальна форма квітки. Виконується накладанням цільних мазків навколо поставленої крапки;

- «листя» - виконується мазками «до себе», притискуючи мов трохи протягуючи кінець інструмента до паперу;

- «цибулька» - напіврозкриті квіти, пуп‘янки – характерні елементи петриківського розпису;

- «ягоди» - виконуються пальцем або іншим предметом круглої форми щільно накладаючи відбитки один біля одного.

Доповненням до даної теми є тема «Подарунок для мами», де учням пропонується зробити розпис на папері, дощечці чи іншому предметі використовуючи уже набуті вміння, навички та знання для роботи з петриківським розписом. Для цього учням надається план послідовного виконання до якого входять такі пункти:

- на чернетці слід намалювати кілька малих прямокутників. Продумати на них композицію розпису в загальних рисах;

- визначити скільки в композиції «головних плям», як вони розміщуватимуться одна стосовно одної – симетрично чи навпаки; та який напрямок головного і більших стеблин;

- виконати у такий спосіб кілька варіантів композиції та вибрати найбільш вдалий;

- перед початком роботи фарбами, ще раз слід звернутися до робіт петриківських майстрів;

- слід пам‘ятати, що характерним для петриківського розпису є поєднання червоного, зеленого та блакитного кольорів з доповненням жовтим і жовтогарячим;

- вибравши бажану колірну гаму слід викласти її на палітру, потрібні фарби змішати з водою до густоти та переходити до малювання;

- слід пам‘ятати, що перехід від найкрупніших елементів до середніх, трохи менших (квітів, пуп‘янків, листочків), має бути плавним; найдрібніші елементи композиції – ажурні листочки, вигнуті травинки, вусики тощо.

Володіючи прийомами петриківського розпису учні власноруч зуміють зробити чудові подарунки для своїх рідних, опираючись на здобуті ними знання виконання елементів розпису.