Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ ВСР 1 курс тех. 2013docx.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
119.54 Кб
Скачать

Введение

Рабочим учебным планом дисциплины "Английский язык" для всех специальностей 1 курса технического профиля на внеаудиторную самостоятельную работу отводится 39 часов.

Назначение данного пособия заключается в том, чтобы помочь студентам овладеть учебным материалом, вынесенным на самостоятельное изучение; совершенствовать практические навыки и умения, в том числе и исследовательские.

Изучение английского языка на 1 курсе выполняет задачи общеобразовательного цикла дисциплин и направлено на достижение следующих целей:

– дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной);

– развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний;

– способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках;

– личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; их социальной адаптации;

– формированию качеств гражданина и патриота.

Каждая тема, вынесенная для самостоятельного изучения, включает следующие составляющие:

1. Цели, которые необходимо достичь в результате изучения темы; 2. Литературу, содержащая необходимую для изучения информацию; 3. Основные вопросы темы, которые нужно освоить при выполнении работы; 4. Содержание самостоятельной работы студента (пошаговый алгоритм выполнения работы); 5. Вопросы для самоконтроля, помогающие студенту понять, достигнуты ли цели самостоятельного изучения темы; 6. Форма отчетности, рекомендуемая для предоставления результатов работы.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельное изучение материала предполагает целенаправленное чтение и детальную проработку записей лекций, конспектов, учебной литературы. Осваивать теорию следует в соответствии с той последовательностью, кото­рая дана в перечне вопросов по теме.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется в рабочей тетради письменно, аккуратно и сдается преподавателю для проверки и оценивания.

Письменную работу следует выполнять поэтапно:

1) ознакомиться с темой, целями, основными вопросами и содержанием работы;

2) просмотреть тексты рекомендованной литературы;

3) проанализировать прочитанный материал с целью выделения необходимой информации;

4) организовать прочитанный материал в оптимальную форму отчета: конспект – краткое, четкое, понятное, доступное для использования в учебных целях изложение материала;

5) проверить уровень усвоения знаний, опираясь на вопросы для самоконтроля.

Тема 1.3 Существительное. Артикль. Множественное число. Притяжательный падеж.

Тема ВСР: Словообразование (основные способы образования имени существительного)

Цели: 1. Познакомиться с многообразием способов образования новых слов в английском языке.

2. Выделить продуктивные способы английского словообразования.

3. Сформировать знания суффиксов существительных.

4. Сформировать знания значений приставок.

Литература: Кравцова, Л.И.Английский язык [Текст]: учебник/ Л.И. Кравцова. – М.: Высшая школа, 2007. – 463 с.

Основные вопросы: 1. Основные способы образования новых слов в английском языке. 2. Суффиксы существительных.

4. Значения приставок re-, mis-, over-, under-, un-, dis-.

Содержание самостоятельной работы:

1. Прочитайте параграф «Словообразование. Основные суффиксы существительных» [99], «Словообразование. Основные английские префиксы» [275-277], «Словообразование» [367-370].

2. Запишите основные способы словообразования в английском языке.

3. Запишите на каждый способ словообразования примеры.

4. Отметьте значения и частеречную принадлежность приставок.

Вопросы для самоконтроля: 1. Какие основные способы образования новых слов существуют в английском языке? 2. Назовите основные суффиксы существительных и прилагательных. 3. Выделите суффикс в следующих словах: teacher, president, homeless, beautiful, childhood, agreement, decision, attention, businesslike, brownish, changeable, humorous, Londoner, Chinese.

4. Определите значения приставок в следующих словах: disobey, disorder, illegal, impossible, irresponsible, unforgettable, unexpected, defrost, misunderstand, overeat, underestimate, reread, rebuild.

Форма отчетности:

конспект