48. Творче мислення і креативність.

Однією з областей людського розуму, до якої поки що не вторглисякомп'ютери, є творче (креативне) мислення. Психологи ніяк неможуть прийти до єдиного визначення терміна креативність. Однак багато хто зних розуміють під креативністю здатність бачити речі в новому і незвичномусвітлі і знаходити унікальні рішення проблем. Креативність є повноюпротилежністю шаблонного мислення (обмеженість вибору при пошукуможливих рішень і тенденцій однаково підходити до різних проблем). Вонаведе вбік від банальних ідей і нудного, звичного погляду на речі інароджує оригінальні рішення. Креативність робить процес мисленнязахоплюючим і допомагає знаходити нові рішення старих проблем. Психологиодностайні в тому, що креативність та інтелект - не одне й те саме. Згідночисленним результатами компетентних досліджень, не всі люди з високим  IQ мають креативністю.

Деякі дослідники при оцінці креативності людини грунтуються найого результати чи досягнення. Ознаками креативності вони вважають такісуспільно-корисні результати, як винаходи, створення творівмистецтва або твір музичних творів. Хоча між досягненнями ітворчими здібностями існує певний зв'язок, за даними Беррон і  Харрінгтона вона досить слабка.

Характерні риси творчих особистостей.

Як ви уявляєте собі творчу особистість? Напевно, в образінавіженому фантазера, не схожого на нормальних людей. Андрісонвиявив, що письменники більш схильні до емоційних перепадівнастрою, ніж люди інших професій. Багато хто з людей, що займаютьсятворчою діяльністю, що оточують вважають нетовариська, незалежними,самовпевненими і легко піддаються зміні настроїв.

Але цілком очевидно, що творча діяльність вимагає також івеликої роботи. Мадигана і Елвуд підкреслюють важливе значення таких якостей,як допитливість і завзятість. Вони описують, як швейцарськийвинахідник Жорж де Местраль придумав застібку-"липучку". Одного разу на полюваннідо його одязі і вовни собаки пристали головки реп'яха. Намагаючись віддертиїх від одягу, де Местрель зацікавився, чому вони так міцно прилипаютьдо тканини. Він розглянув реп'яхи під мікроскопом і виявив, що на кожнійголівці є сотні маленьких гачки. Багато років він наполегливо намагавсязнайти спосіб кріплення подібних гачки до стрічки з тканини. Врешті-решт,у нього вийшла "липучка".

У інших творчих особистостей процес творчості відбувається приблизно такж. Бетховен проводив довгі години за твором музики, потім рвавсписані аркуші і переписував їх заново.

Розвиток творчого мислення.

Як навчитися мислити більш творчо? У відповідь на це питання можназапропонувати цілий ряд рекомендацій. Багато психологів радять записувати всеякі спадають на думку ідеї, як хороші, так і погані. Якщо ви будетенамагатися висувати тільки хороші ідеї, це може призвести, з одногобоку, до "погіршення" потенційно плідних думок, а з іншого - допостійного відчуття незадоволеності.

Коли ви займаєтесь творчою працею, не варто вправлятися врозвитку критичного мислення (оцінка висловлених суджень і створенняобгрунтованого висновку). Дайте собі більше часу на роздуми.  Деякі психологи радять розіграти вирішувану завдання в осіб чинамалювати її схему, щоб створити про неї більш наочне уявлення. Вонирекомендують розмовляти вголос із самим собою і, розігруючи завдання в особах,проходити через всі її рішення. Завжди корисно йти по стопах відомихтворчо мислячих людей і проявляти завзятість. Кілька порад зрозвитку креативності:

. Свідомо докладайте зусилля до того, щоб проявляти оригінальність і висувати нові ідеї.

. Не турбуйтеся про те, що про вас подумають люди.

. Намагайтеся мислити широко, при цьому, не звертаючи уваги на заборони, що накладаються культурними традиціями.

. Якщо ви помилилися при першій спробі, розгляньте інші варіанти і спробуйте знайти нові шляхи.

. Будьте завжди відкриті для дискусії і перевіряйте свої припущення.

. Шукайте пояснення дивних і незрозумілих речей.

. Долаєте функціональну фіксованість і шукайте незвичайні способи застосування звичайних речей.

. Відмовтеся від звичних методів діяльності і спробуйте знайти нові підходи.

. Щоб видати "на-гора" як можна більше ідей, використовуйте метод мозкового штурму.

. При оцінці ідей намагайтеся бути об'єктивним. Уявіть, що вони належать не вам, а іншій людині.