
- •Структура проведения интеллектуально-познавательных викторин
- •Структура организации флешмоба «Быть бодрым — здорово!»
- •Положение о проведении фотоконкурса «я не курю, и Вам не советую!»
- •Форма заявки
- •Пример фотоработы
- •Логическая схема социально-психологического тренинга «Сила воли, или всё в твоих руках»
- •Положение о проведении видеоконкурса «Лучший рецепт здоровья» Общие положения
- •Форма заявки
- •Макет Дневника здоровья
- •Основные понятия в сфере здорового образа жизни
- •Дневник питания
- •Упражнения для правильной осанки
- •Макет информационных буклетов
Форма заявки
Информация об авторе
ФИО |
|
Факультет, № группы |
|
Контактный телефон |
|
|
|
Ссылка на профиль Вконтакте\Facebook |
|
Информация о работе
Название работы |
|
Краткое описание работы |
|
Названия приложенных файлов (например zdorovie.mkv) |
|
Приложение И
Макет Дневника здоровья
Дневник здоровья для студентов 15 курсов направлен на развитие компонентов самосохранительного поведения. Дневник рассчитан на один учебный год, при этом делится на два семестра.
Дневник выдается каждому студенту индивидуально. Проверка ведения дневника и обсуждение результатов выполненных заданий осуществляется куратором группы один раз в неделю. Макет дневника на один месяц представлен в раздаточном материале.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения»
(ГБОУ ВПО НГМУ Минздрава России)
ДНЕВНИК ЗДОРОВЬЯ
ФИО студента
Новосибирск 2014–2015
Личные данные:
Имя ______________________________________
Фамилия__________________________________
Отчество___________________________________
День Рождения________________________________
Как я изменился за год
|
|
Сентябрь |
Ноябрь |
Январь |
Март |
Май |
1 |
Рост |
|
|
|
|
|
2 |
Вес |
|
|
|
|
|
3 |
Жировая масса (%) |
|
|
|
|
|
Основные понятия в сфере здорового образа жизни
Здоровье — не только отсутствие болезней, но и физическое, психическое, духовно-нравственное благополучие. Здоровый образ жизни —привычное выполнение человеком определённых правил повседневной жизни, способствующих приобретению и приумножению здоровья, а также высокого уровня учебно-трудовой деятельности.
Физическая упражнения оказывают влияние не только на физическое развитие, но и на учебную деятельность, на здоровье и на межличностное общения.
Физическая культура (упражнения) и учеба: Занятия физической культурой оказывают особое влияние на развитие основных психических процессов: памяти (овладение новыми движениями и действиями); внимания (выполнение упражнений на пространственную и динамическую точность движений); мышления (игровые тактические действия).
Физическая культура и режим дня: Занятия физической культурой, включённые в режим дня, позволяют оптимизировать работоспособность и предупреждать перенапряжение в деятельности органов и систем организма, регулируют активность нервных и психических процессов, обеспечивают эффективное восстановление организма после учёбы.
Физическая культура и здоровье: Занятия физической культурой стимулируют возрастные процессы физического развития студента, развития основных жизненно важных систем организма (дыхания, кровообращения и энергообмена), содействуют укреплению здоровья и активного долголетия.
Физическая культура и вредные привычки: В процессе занятий формируются волевые качества, привычка преодолевать трудности и не бояться ответственности за свои действия и поступки, а также дисциплинированность и требовательное отношение к себе и окружающим.
Физическая культура и общение: Занятия физической культурой формируют и развивают межличностные отношения, которые ведут к взаимообогащению людей новыми знаниями и впечатлениями, дружбе и совместной деятельности, ведению здорового образа жизни и активных форм досуга.