75. Порушення рухової, сенсорної, емоційно-вольової сфер та довільної поведінки у дошкільників із афазією.

При афазії порушується не тільки вже сформована мовленнєва функція, але й усі сторони мови та мовлення. Афазія нерідко поєднуються з патологією інших вищих психічних функцій порушеннями рухової сфери й психічними розладами.

Афазія - повна або часткова втрата мови, обумовлена локальними ураженнями головного мозку.  При афазії виявляються системні порушення мовної функції, що охоплюють всі мовні рівні фонології: фонетику, лексику, граматику.

Сенсорна сфера. Ураження зони Верніке в скроневій долі лівої півкулі.. Порушення фонематичного слуху, яке проявляється порушенням розрізнення звукового складу слів. Тобто втрата вміння розуміти звукову сторону мовлення. В зв'язку з тим, що звуковий склад. Вербальні парафазії, «словесна окрошка», нестримний потік слів не по темі. Грубо порушується звукова структура. Мовлення оточуючих звучить, як іноземна мова, бо порушується розпізнавання (перцептивний рівень).  Не можуть ставити правильно наголос; літеральні парафазії; однак читання залишається найбільш збереженим. Страждає списування; письмо порушується в більшому ступені.

В емоційно-вольовій сфері у одних хворих спостерігається пригнічення психіки, стан загальмованості, страху, зміна настрою, негативізм; в інших - підвищена збудливість, дратівливість, плаксивість, невдоволення оточуючими; у третіх - байдужість до своїх близьких, апатія, безвольність, вони не висловлюють бажання виправитися, повернутися до активної діяльності.

Порушення рухової сфери проявляються у формі оральної апраксії, в нездатності переходу від однієї артикуляційної пози до іншої, стійкі рухові розлади спостерігаються в загальній моториці хворих з афазією, обумовлені локалізацією патологічного процесу.