
- •Глава 1 теоретические основы психолого-педагогического медико-социального сопровождения развития ребенка
- •III уровень
- •Сопровождение ребенка в общеобразовательных учреждениях
- •Основные этапы индивидуального сопровождения в общеобразовательной школе
- •Основные этапы системного сопровождения в общеобразовательной школе
- •Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
- •Глава 2
- •Структура городской пмпк
- •Административный отдел
- •Консультационно-диагностическое отделение
- •Административный отдел
- •Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части
- •Заместитель заведующего пмпк по консультативно-диагностической работе
- •Статистик
- •Администратор
- •Научно-методический отдел Методист-педагог (дефектолог)
- •Методист-логопед
- •Методист-психолог
- •Консультационно-диагностическое отделение Врачи-специалисты Педиатр
- •Невропатолог
- •Психиатр
- •Отоларинголог
- •Офтальмолог
- •Врач по функциональной диагностике
- •Психолог
- •Психолог по выпускной диагностике
- •Логопед
- •Специальный педагог (дефектолог)
- •Сурдопедагог
- •Тифлопедагог
- •Коррекционное отделение Психолог
- •Специальный педагог (дефектолог)
- •Логопед
- •Сурдопедагог
- •Тифлопедагог
- •Глава 3 методические рекомендации по обследованию ребенка в пмпк процедура обследования ребенка в пмпк
- •Клиническое обследование
- •Педиатрическое обследование
- •Неврологическое обследование
- •Психопатологическое обследование
- •Офтальмологическое обследование
- •Условия психологического обследования
- •Методики психологического обследования
- •Программа работы психолога в пмпк по психокоррекции
- •Примерная схема заключения психолога
- •Образец заключения по результатам психологического обследования
- •Педагогическое обследование Основные методы обследования
- •Перечень методического материала для проведения педагогического обследования
- •Диагностические задания
- •7. Нестандартные задачи повышенной трудности
- •3 Класс, I полугодие Птичий обед
- •II полугодие
- •5. Составные задачи
- •6. Нестандартные задачи повышенной трудности
- •Русский язык
- •3 Класс, II полугодие
- •Логопедическое обследование
- •Сурдопедагогическое обследование
- •Перечень материалов для сурдопедагогического обследования
- •Образец заключения по результатам обследования ребенка с нарушением слуха
- •Тифлопедагогическое обследование
- •Перечень материалов и приборов для тифлопедагогического обследования
- •Образец заключения по результатам обследования ребенка с нарушением зрения
- •Социально-педагогическое обследование
- •Глава 4
- •Примерная схема педагогического направления ребенка впмпк
- •Приложение
- •Преамбула
- •2433-Е пленарное заседание
- •9 Декабря 1975 года
- •Декларация Организации Объединенных Наций о правах умственно отсталых лиц
- •Страсбургская декларация
- •Документ I Основные обязанности психотерапевта
- •Документ II
- •Документ III Информация психотерапевта своим коллегам, другом профессионалам в области здоровья и учебным заведениям
- •Саламанкская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями
- •Рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями (извлечения)
- •Законодательно-правовые акты российской федерации Об образовании
- •Семейный кодекс Российской Федерации
- •Глава 11. Права несовершеннолетних детей Статья 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье
- •Глава 12. Права и обязанности родителей
- •Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации Федеральный закон № 124-фз от 24 июня 1998 (извлечения)
- •Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Федеральный закон № 120-фз от 24 июня 1999 (извлечения)
- •О мероприятиях по развитию службы практической психологии в системе Министерства образования рф
- •Примерное положение утверждено приказом Министерства социальной защиты населения рф № 47 от 14 апреля 1994г.
- •I. Общие положения
- •II. Организация деятельности и учреждения
- •III. Образовательный процесс
- •IV. Участники образовательного процесса
- •33. Работники учреждения имеют право:
- •V. Управление учреждением
- •VI. Имущество и средства учреждения
- •Постановление Правительства рф об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации
- •Примерное положение о социально - реабилитационном центре для несовершеннолетних
- •I. Общие положения
- •II. Организация деятельности центра
- •III. Условия приема и содержания несовершеннолетних
- •IV. Кадровое обеспечение центра
- •V. Управление центром
- •VI. Имущество и средства центра
- •Примерное положение о социальном приюте для детей
- •I. Общие положения
- •II. Организация деятельности приюта
- •III. Условия приема и содержания несовершеннолетних
- •IV. Кадровое обеспечение приюта
- •V. Управление приютом
- •VI. Имущество и средства приюта
- •Примерное положение о центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей
- •I. Общие положения
- •II. Организация деятельности центра
- •III. Условия приема и содержания несовершеннолетних
- •IV. Кадровое обеспечение центра
- •V. Управление центром
- •VI. Имущество и средства центра
- •Примерное положение о центре содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательного учреждения
- •I. Общие положения
- •III. Основные направления деятельности центра
- •IV. Организация деятельности центра
- •I. Общие положения
- •II. Организация деятельности учреждения
- •III. Организация образовательного процесса
- •IV. Управление учреждением
- •V. Имущество и средства учреждения
- •1. Деятельность учителя-дефектолога (логопеда,
- •2. Деятельность воспитателя
- •3. Деятельность педагога-психолога
- •4. Деятельность музыкального руководителя
- •5. Деятельность инструктора по физической культуре
- •6. Деятельность социального педагога
- •7. Деятельность педагога дополнительного образования
- •8. Деятельность сурдотехника
- •9. Деятельность медицинского персонала
- •1. Документация учителя-дефектолога (логопеда, сурдопедагога, тифлопедагога, олигофренопедагога)
- •2. Документация воспитателей
- •3. Документация педагога-психолога
- •4. Документация музыкального руководителя
- •5. Документация инструктора по физической культуре
- •Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
- •Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
- •I. Общие положения
- •II. Организация деятельности коррекционного учреждения
- •III. Образовательный процесс
- •IV. Участники образовательного процесса
- •V. Управление коррекционным учреждением
- •VI. Имущество и средства коррекционного учреждения
- •Письмо министерства образования Российской Федерации
- •О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений
- •Специальное (коррекционное) образовательное учреждение I вида
- •Специальное (коррекционное) образовательное учреждение II вида
- •Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III и IV видов
- •Специальное (коррекционное) образовательное учреждение V вида
- •Специальное (коррекционное) образовательное учреждение VI вида
- •Специальное (коррекционное) образовательное учреждение VII вида
- •Специальное (коррекционное) образовательное учреждение VIII вида
- •Перечень типов и видов государственных и муниципальных образовательных учреждений
- •Примерное положение о классах компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях Письмо Министерства образования рф от 9 сентября 1992 года № 30-95-6
- •Методические рекомендации по организации работы центров помощи детям с рда Письмо Министерства Образования рф
- •Концепция "Современное состояние помощи аутичным детям и подросткам в России"
- •I. Общие положения
- •II. Организация деятельности центра
- •III. Коррекционно-образовательный процесс
- •IV. Участники коррекционно- образовательного процесса
- •V. Управление центром помощи аутичным детям
- •VII. Имущество и средства центра помощи аутичным детям
- •Об организации образовательных учреждений надомного обучения (школ надомного обучения) Письмо Минобразования рф от 30 марта 2001 г. N 29/1470-6
- •Типового положения об образовательном учреждении надомного обучения (школе надомного обучения)
- •О психолого-медико-педагогическом консилиуме (пмПк) образовательного учреждения Письмо Министерства образования Российской Федерации
- •О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (пмПк) образовательного учреждения
- •О формах учета деятельности специалистов пмПк
- •Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи
- •Отчет о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, в общеобразовательном учреждении и результатах обучения в логопедическом пункте за ______ учебный год
- •Рекомендации по организации логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида
- •Обследование речи обучающихся и отбор их для логопедических занятий
- •Организация и проведение логопедических занятий
- •Контакт логопеда с учителями, воспитателями, педагогом-психологом
- •Контакт логопеда с врачом
- •Связь логопеда с родителями
- •Документация логопеда
- •Перечень
- •Положение о психолого-медико-педагогической комиссии (проект Министерства образования рф)
- •Классный воспитатель
- •Специалист по социальной работе
- •Письмо Министерства образования Российской Федерации
- •Образовательного учреждения” от 24 декабря 2001 г. N 29/1886-6
- •Форма № 1 (обязательна) Требования к плану работы педагога-психолога учреждения образования
- •Форма № 2 (обязательна) Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования (структура и основы содержания)
- •Форма № 4 (обязательна)
- •Форма № 5 (обязательна)
- •Перечень компенсационных доплат и повышений ставок заработной платы (должностных окладов) работников образовательных учреждений
Перечень компенсационных доплат и повышений ставок заработной платы (должностных окладов) работников образовательных учреждений
------------------------------------------------------------------
Виды работ | Размер оплаты
| в % к ставке
| (окладу)
----------------------------------|-------------------------------
1. Доплаты |
----------------------------------|-------------------------------
1.1. За работу в ночное время | 35
----------------------------------|-------------------------------
1.2. За работу в выходные | в соответствии со
и праздничные дни | ст. ст. 64, 65 и 89
| КЗоТ РСФСР
----------------------------------|-------------------------------
1.3. За работу с |
неблагоприятными условиями |
труда: |
- с тяжелыми и вредными | до 12
условиями труда |
----------------------------------|-------------------------------
- с особо тяжелыми и | до 24
особо вредными условиями |
труда |
----------------------------------|-------------------------------
1.4. Воспитателям, помощникам | в соответствии
воспитателей, санитаркам - | со ст. 88
няням, няням за переработку| КЗоТ РСФСР
рабочего времени вследствие|
неявки сменяющего работника|
или родителей, выполняемую |
за пределами рабочего |
времени, установленного |
графиками работы |
----------------------------------|-------------------------------
1.5. Работникам оздоровительных | 15
лагерей всех типов и |
наименований за |
систематическую переработку|
сверх нормальной |
продолжительности рабочего |
времени |
----------------------------------|-------------------------------
2. Повышение ставок заработной|
платы и должностных окладов|
----------------------------------|-------------------------------
2.1. За работу в специальных | 15 - 20
(коррекционных) |
образовательных учреждениях|
(классах, группах) для |
обучающихся (воспитанников,|
детей) с отклонениями в |
развитии, с задержкой |
психического развития |
----------------------------------|-------------------------------
2.2. За работу в специальных |
учебно-воспитательных |
учреждениях для |
воспитанников с девиантным |
поведением: |
- медицинским работникам | 30
----------------------------------|-------------------------------
- педагогическим и другим | 15 - 20
работникам |
----------------------------------|-------------------------------
2.3. За работу в учреждениях для| 20
детей - сирот и детей, |
оставшихся без попечения |
родителей (в группах |
учреждений начального |
профессионального |
образования) |
----------------------------------|-------------------------------
2.4. За работу в | 50 - 75
общеобразовательных |
учреждениях, учреждениях |
начального |
профессионального |
образования при |
исправительно-трудовых |
учреждениях, |
воспитательно-трудовых и |
лечебно-трудовых |
профилакториях МВД |
Российской Федерации |
----------------------------------|-------------------------------
За работу в указанных | 10 - 15
образовательных |
учреждениях, занятых |
обучением лиц, которым |
решением суда определено |
содержание в |
исправительно-трудовых |
колониях строгого или |
особого видов режима, |
ставки и оклады |
дополнительно |
повышаются в порядке, |
установленном для рабочих |
и служащих исправительно - |
трудовых колоний за |
работу с этими осужденными |
----------------------------------|-------------------------------
2.5. За работу в образовательных| 20
учреждениях, расположенных |
в закрытых административно |
- территориальных |
образованиях, детских |
дошкольных учреждениях, |
обслуживающих |
работников предприятий |
Министерства Российской |
Федерации по атомной |
энергии, а также в |
учреждениях начального |
профессионального |
образования, находящихся |
вне закрытых |
административно - |
территориальных образований|
и осуществляющих подготовку|
квалифицированных рабочих |
кадров для предприятий и |
организаций Министерства |
Российской Федерации по |
атомной энергии, по |
перечню, утвержденному в |
установленном порядке |
----------------------------------|-------------------------------
2.6. За работу в школах - | 15
интернатах общего типа |
----------------------------------|-------------------------------
2.7. Специалистам за работу в | 25
образовательных учреждениях|
в сельской местности |
----------------------------------|-------------------------------
2.8. Женщинам за работу в | 30
образовательных учреждениях|
в сельской местности, где |
по условиям труда рабочий |
день разделен на части с |
перерывом более двух часов |
----------------------------------|-------------------------------
2.9. За работу в образовательных| 15 - 20
учреждениях (классах, |
группах) для обучающихся и |
воспитанников, нуждающихся |
в длительном лечении |
----------------------------------|-------------------------------
2.10. Работникам учреждений | 15
начального |
профессионального |
образования при ИТК МВД РФ |
за работу с обучающимися, |
больными активной формой |
туберкулеза |
----------------------------------|-------------------------------
2.11. Учителям за индивидуальное | 20
обучение на дому больных |
детей - хроников (при |
наличии соответствующего |
медицинского заключения) |
----------------------------------|-------------------------------
2.12. Учителям за индивидуальное | 20
и групповое обучение детей,|
находящихся на длительном |
лечении в детских больницах|
(клиниках) и детских |
отделениях больниц для |
взрослых |
----------------------------------|-------------------------------
2.13. Руководящим, | 20
педагогическим работникам и|
другим специалистам |
медико-педагогических и |
психолого-медико - |
педагогических |
консультаций, |
логопедических пунктов |
----------------------------------|-------------------------------
2.14. За работу в учреждениях | 15 - 20
системы Министерства |
социальной защиты |
населения: детских домах |
всех типов и наименований, |
отделениях для детей - |
инвалидов в учреждениях |
для взрослых |
----------------------------------|-------------------------------
2.15. Педагогическим работникам | 20
за работу в учреждениях |
здравоохранения: |
специализированных домах |
ребенка, детских больницах |
(отделениях), санаториях и |
др. |
----------------------------------|-------------------------------
2.16. Мастерам производственного | 15
обучения и старшим мастерам|
учреждений начального и |
среднего профессионального |
образования, осуществляющих|
подготовку рабочих и |
специалистов для |
предприятий и организаций |
угольной, сланцевой |
промышленности, черной и |
цветной металлургии и для |
горно-капитальных работ |
----------------------------------|-------------------------------
3. Другие выплаты |
----------------------------------|-------------------------------
3.1. Работникам образовательных | в порядке и на условиях,
учреждений при | предусмотренных для
исправительно-трудовых | работников учреждений,
учреждениях и | при которых они созданы
профилакториях МВД РФ |
выплачивается надбавка за |
непрерывный стаж работы |
----------------------------------|-------------------------------
Примечание. На работников образовательных учреждений,
оплачиваемых на условиях, установленных для других отраслей народного
хозяйства (культура, здравоохранение и др.), распространяется
действующий в этих отраслях для соответствующих работников порядок
применения надбавок, доплат и повышений ставок и окладов.
Повышение ставок заработной платы (должностных окладов), доплаты
и надбавки за условия работы, отклоняющиеся от нормальных, действующие
на момент введения ЕТС и не поименованные в настоящем Перечне,
сохраняются.