
- •1. Понятие экологии. Содержание, объект и задачи экологии. Интеграции организмов в биологические макросистемы. Методы экологических исследований.
- •2. Структура экологии, основные ее разделы. Краткая история экологических идей.
- •3. Основные разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология. Междисциплинарные связи современной экологии. Классификация экологии по объектам и средам исследования.
- •6. Эврибионты и стенобионты. Комплексное воздействие факторов, экологический оптимум. Правило замещения экологических условий в.В. Алехина.
- •7. Понятие о лимитирующем факторе. Экотипы. Правила ю. Либиха и в. Шелфорда.Пути адаптации организмов к изменениям условий среды. Конформисты и регуляторы.
- •8. Свет как экологический фактор. Роль света в образовании климата. Продолжительность, интенсивность, характер освещенности. Экологические группы организмов по отношению к свету.
- •9. Свет – условие ориентации животных. Биологические ритмы: суточные, сезонные, приливно-отливные. Фотопериодизм.
- •10. Температура как экологический фактор. Толерантность видов к температуре. Тепловой преферендум. Основные пути терморегуляции у животных. Гомой- и пойкилотермность.
- •12. Основные свойства воды как среды жизни: плотность, температура, прозрачность, соленость, газообмен. Адаптации живых организмов к обитанию в водной среде.
- •17. Понятие популяции. Иерархия популяций. Популяционная структура вида. Границы популяции.
- •18. Скопления животных и растений, их типы и причины возникновения. Стада, стаи, колонии.
- •19. Расселение и его роль в поддержании пространственной структуры популяции. Внутривидовая конкуренция. Половая структура популяции.
- •20. Динамика популяций. Количественные характеристики популяции: численность и плотность. Популяционный гомеостаз, его механизмы.
- •23. Понятие экосистемы и ее компоненты. Передача веществ и энергии в пищевых цепях. Основные этапы использования вещества и энергии в экосистемах. Первичная и вторичная продукция.
- •Экологические пирамиды
- •25. Понятие биосферы, ее состав и строение. Основы учения н.Вернадского о биосфере. Основные среды жизни в биосфере. Структура биосферы – живое вещество; минеральные вещества, биокосное вещество.
- •26. Живое вещество биосферы. Функции живого вещества. Геологический круговорот веществ в биосфере. Биологический круговорот веществ в биосфере. Эволюция биосферы. Понятия ноосферы и техносферы.
- •27. Воздействие промышленности и транспорта на природу и здоровье человека. Сельское хозяйство и окружающая среда. Рекреационное использование территорий.
- •28. Природопользование, рациональное природопользование. Природные ресурсы и их классификация. Рациональное использование и охрана водных, атмосферных, земельных ресурсов и полезных ископаемых.
- •29. Особо охраняемые природные территории. Красная книга. Биосферные заповедники как эталоны естественных экосистем
- •32. Экологическое образование и воспитание как условие оптимизации взаимоотношение общества и природы. Цели и задачи, основные этапы и значение экологического образования и воспитания населения.
1. Понятие экологии. Содержание, объект и задачи экологии. Интеграции организмов в биологические макросистемы. Методы экологических исследований.
Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между живыми организмами и средой их обитания. Экология – биологическая наука, исследующая взаимосвязи и взаимоотношения организмов между собой и со средой обитания на всех уровнях интеграции, с учетом антропогенного воздействия на окружающую среду. Содержание современной экологии – исследование взаимо-отношений организмов друг с другом и со средой обитания на разных уровнях интеграции, изучение жизни биологических макросистем. Объект исследования экологии – биологические макросистемы и отдельные особи как их составляющие. В качестве предметов экологических исследований могут выступать динамика популяций, сукцессионные процессы в отдельных экосистемах, структура биоценозов и т.д. Основные задачи экологии на современном этапе: 1.изучение структуры и динамики биологических макросистем;2.выявление законов жизнедеятельности организмов на всех уровнях интеграции;3.прогнозирование и моделирование экологических ситуаций; 4. подведение научной базы под охрану природы и рациональное природопользование.
Метод исследования – это прием, совокупность процедур и операций по получению нового знания (фактов). Метод исследования определяется исходя из характеристик сущности и содержания исследуемого объекта, цели и задач исследования.
Полевые исследования – методы изучения организмов и биологических макросистем в естественной обстановке (в природе), которые позволяют установить результат воздействия фактора или комплекса факторов на организм или макросистему, выяснить аспекты их жизнедеятельности в конкретных условиях окружающей среды.К полевым методам относятся: наблюдение, метод учета животных на маршрутах, метод точечных учетов, метод пробных площадок, метод кошения, метод почвенных проб, приманочный метод учета животных (приманка естественного происхождения), метод сбора насекомых с использованием феромонных ловушек, светоловушек, почвенных ловушек и т.д. Лабораторные методы – методы изучения организмов в искусственно созданных условиях, позволяющие установить причину наблюдаемых в природе явлений. В этом случае организмы помещаются в искусственные условия, максимально приближенные к естественным. К лабораторным методам относятся методы изучения циклов развития растений и животных (например, насекомые в инсектариях). К этой же группе относятся и методы обработки собранных в естественной обстановке материалов и данных, например, методы лабораторной идентификации видовой принадлежности организмов, также анатомические и физиологические методы исследования организмов и т.д.
Экспериментальные методы позволяют проанализировать и спрогнозировать результаты влияния экологических факторов на организм и биологические макросистемы. Они могут быть использованы как в естественных, так и в искусственных условиях. Эксперимент в природной среде предполагает постановку отдельных особей, популяций или экосистем в искусственно созданные условия, при которой можно дозировать тот или иной экологический фактор (например, охоту) и оценить его влияние.