- •8. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины.
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
- •4. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам
- •Лабораторные работы
- •5. Требования к обязательному минимуму содержания программы
- •6. Литература (основная и дополнительная)
- •7. Перечень учебных наглядных пособий, а также учебно-методических материалов к использованию в учебном процессе:
- •8. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9. Использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Основания системного подхода при изучении геосиситем и их компонентов.
- •Математические модели в экологии
- •1 Классификация моделей
- •Вычисление основных статистических показателей
- •Основы корреляционного метода
- •Лекция № 7 Сравнение двух групп: критерий Стьюдента
- •Применение гис-технологий
- •Применение классификаций в географии
- •Модель познания и географический прогноз
- •1. Сущность и факторы географического прогнозирования.
- •2. Типология и классификация прогнозов. Этапы прогнозирования
- •3. Методы геопрогнозирования
- •Концепция поля в географии
- •5 . Картографо-статистический метод и карты полей.
- •Задание
- •Порядок выполнения работы в системе statistica
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для самопроверки
- •Порядок работы:
- •II. Ключи к тестам (для проверяющего)
II. Ключи к тестам (для проверяющего)
1. Правильный вариант ответа A
2. Правильный вариант ответа C
3. Правильный вариант ответа A
4. Правильный вариант ответа A,D
5. Правильный вариант ответа B
6. Правильный вариант ответа B
7. Правильный вариант ответа A
8. Правильный вариант ответа B
9. Правильный вариант ответа A
10. Правильный вариант ответа A
11. Правильный вариант ответа A
12. Правильный вариант ответа A
13. Правильный вариант ответа A,D
14. Правильный вариант ответа C
15. Правильный вариант ответа B
16. Правильный вариант ответа B
17. Правильный вариант ответа A
18. Правильный вариант ответа F,B,K,D,E,G,H,C,I,J
19. Правильный вариант ответа D,B,A,C
20. Правильный вариант ответа все верны
1 1. Постройте векторные карты факторов и компонента. 2. Преобразуйте их в GRID-карты (клетчатые). 3. Настройте легенды карт и выполните реклассификацию. 4. Сделав активной реклассифицированную карту компонента выполните команду «Гистограмма по зонам» для каждой карты фактора.