- •Темплан 1997
- •Предисловие
- •Этапы работы над уроком:
- •Première partie
- •L’alphabet:
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний ( I )
- •Texte 1
- •Ударение и интонация
- •Интонация повествовательного предложения
- •С амый высокий по тону – п р е д п о с л е д н и й слог.
- •C’est bien ! Интонация вопросительного предложения
- •Bonjour! Commençons notre 4e (quatrième) leçon
- •Texte 3 Daniel et Mireille
- •Bonne chance!
- •Bonjour !
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui. - Вот! На сегодня всё.
- •Bonjour !
- •Les sons [ o ] [ ] Tableau 5
- •Ecoutez bien ! Texte 4
- •A bientôt !
- •A la prochaine !
- •Bonjour !
- •Très bien !
- •Les sons [ w ] [wa]
- •А теперь уточним правила чтения букв
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний - ( III ).
- •Parfait !
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui ! Вот! На сегодня все!
- •A bientôt !
- •Bonjour !
- •7. C’est une cassette vidéo
- •Правила связывания
- •Bonne chance !
- •Bonjour !
- •Intéressons-nous au son [ ].
- •Etudions le son [ œ ].
- •Voilà ! c’est tout pour aujourd’hui ! Bonne chance ! a la prochaine !
- •Texte 7 Germain
- •Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний (IV)
Parfait !
А теперь поговорим об очень важном фонетическом правиле - сцеплении звуков в речевом потоке.
Вы уже, наверно, заметили, что во французском языке в потоке речи трудно уловить границу между словами. Слова не отделяются друг от друга, как в русском языке.
Это объясняется характерными для французского языка явлениями сцепления и связывания звуков в речевом потоке. Что такое сцепление?
Возьмем хорошо Вам знакомые фразы.
Elle est belle. Il habite à Paris.
Послушайте, как они произносятся! Соединяется конечный
произносимый согласный одного слова с начальной гласной следующего слова. Получается, что конечный произносимый согласный предыдущего слова образует слог с начальным гласным следующего слова: |
Elle est belle. Il habite à Paris.
[ e- le - bel ] [ i - la- bi - ta- pa - ri ]
Pierre adore la musique.
[ pje - ra – d :r la muzik ]
С цепление обязательно как внутри ритмической группы, так и между ритмическими группами.
Pierre et Denise adorent Anne.
[ pje - re - deni - za - do -ran ]
Если слово оканчивается на гласный, а следующее слово начинается тоже с гласного, то при переходе от гласного к гласному вибрация голосовых связок не прекращается.
Elle va à la gare. – Она едет на вокзал.
Il lit et écrit. – Он читает и пишет.
Подобное явление наблюдается и в русском языке. Скажите : Она уехала. Он ушел. Разница в том, что в русском языке допускается разрыв между гласными :
Она ½ уехала. Он ½ ушел. Она | стоит | у окна.
Она уехала. Он ушёл. Она стоит у окна.
Несоблюдение сцепления во французском языке - это фонетическая ошибка. Чтобы таких ошибок не допускать, нужна тренировка.
Lisez et répétez ces phrases après moi !
Faites attention à l’enchaînement ! |
Обращайте внимание на сцепление! |
1. Ma copine va à l’Université. Elle est professeur.
2. Il achète des livres russes chez les bouquinistes.
3. Où est Michel ? Il est parti à huit heures du soir.
4. Voilà notre adresse.
5. Elle reste avec Hélène.
6. Est-ce que vous répondez aux lettres de votre ami ?
7. À quelle heure déjeunez-vous?
8. Elle est née à Moscou.
9. Marie parle d’une amie qui habite (à) Lille.
10. Il y a une assez bonne nouvelle pour vous.
11. Mireille a appris cette nouvelle à la veille du départ.
12. Leur mère dit qu’ils travaillent dès quatre heures de l’après-midi.
13. Ma sœur a écrit une pièce de théâtre pour les jeunes spectateurs.
14. Où habite sa copine ? Elle habite à côté du kiosque à journaux.
15. Quel âge a votre ami ? – Il est jeune. Je ne sais pas au juste.
16. Simone est née à Paris ou à Marseille ?
17. Elle est sportive. Elle va au stade tous les jours. Elle adore y aller.
18. Où allez-vous ? - Ma sœur va à l’école, moi, je vais à la faculté et notre mère va au marché.
19. Est-ce que votre famille est grande ?
20. Pourquoi est-ce qu’elle a écrit cette lettre ? |
1. Моя подруга идёт в университет. Она преподаватель.
2. Он покупает русские книги у букинистов.
3. Где Мишель? Он уехал в 8 часов вечера.
4. Вот наш адрес.
5. Она остается с Еленой.
6. Отвечаете ли Вы на письма Вашего друга?
7. В котором часу Вы обедаете?
8. Она родилась в Москве.
9. Мари рассказывает о подруге, которая живет в Лилле.
10. Для Вас есть (довольно) хорошая новость.
11. Мирей узнала эту новость накануне отъезда.
12. Их мать говорит, что они работают с 4-х часов дня.
13. Моя сестра написала (театральную) пьесу для юных зрителей.
14. Где живет его (её) подруга? Она живёт рядом с газетным киоском.
15.Сколько лет Вашему другу? – Он молодой. Я точно не знаю.
16. Симона родилась в Париже или в Марселе?
17. Она спортсменка. Каждый день она ходит на стадион. Она обожает туда ходить.
18. Куда вы идете? - Моя сестра идет в школу, я иду в институт, а наша мать идет на рынок.
19. Ваша семья большая?
20. Почему она написала это письмо? |