Глава III. Опытно – экспериментальное исследование по апробации метода проектов в специальной (коррекционной) школе VII вида

3.1.Структура экспериментального исследования

Цель проекта: уточнение и расширение знаний и представлений детей о птицах, воспитание бережного отношения к ним (Приложение 1).

Задачи проекта:

Образовательные:

познакомить учеников с многообразием зимующих птиц;

научить распознавать птиц по внешнему виду, по повадкам;

обучить детей изготовлению кормушки для подкормки птиц.

Воспитательные:

формировать у младших школьников с задержкой психического развития потребность участвовать в разнообразной творческой деятельности;

воспитывать бережное отношение к природе;

формировать у учащихся чувства сострадания, милосердия через заботу о птицах.

Коррекционно - развивающие:

развивать мелкую моторику посредством работы над изготовлением кормушки на уроках технологии;

развивать восприятие через умение наблюдать и фиксировать явления живой природы;

развивать творческие способности и трудовые навыки.

Участники проекта.

Ученики 3 класса, учитель начальных классов – классный руководитель, организатор проекта, школьный педагог – психолог.

Тема проекта: «Поможем птицам!»

Ресурсы для проекта:

• время, затраченное на проект;

• информационные ресурсы – школьный учебник, интернет, журналы, газеты о птицах.

Направляющие вопросы:

– Каких птиц вы знаете?

–Какие из них зимующие?

–Требуется ли птицам наша помощь?

Проблемный вопрос:

– Подумайте, чем мы с вами можем помочь зимующим птицам?

Продукт проекта:

– уточненные и приобретенные знания учеников;

– выставка рисунков;

– портфолио проекта;

– кормушки.

Ожидаемые результаты проекта:

– умение работать в команде;

– создание комфортной коммуникативной сферы для учащихся;

– умение учащихся планировать и организовывать свою деятельность;

– умение детей работать в команде;

– творческая реализация способностей каждого участника проекта.

К возможным результатам проекта было отнесено улучшение детско – родительских отношений.

Возможные угрозы:

– нехватка времени;

– неумение детей из найденного материала выделить главное;

– не готовность детей к проектной работе;

– слабая готовность детей к совместной деятельности над проектом.

Краткая аннотация проекта

С незапамятных пор птицы завораживали людей и служили источником вдохновения для художников, поэтов, музыкантов и мечтателей, страстно желавших оторваться от земли и подняться в небо. Человек, наблюдая за жизнью пернатого питомца, получает истинное удовольствие. Дети младшего возраста наиболее близки к природе. Это послужило первоначальной идеей для создания проекта «Поможем птицам!».

Он позволит не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и их представления о птицах, которые живут в природе (зимующие).

Работа над проектом предполагает активизировать и разнообразить учебную деятельность обучающихся с задержкой психического развития на уроках «ОсОМ» и «Технология».

Учебный межпредметный проект «Поможем птицам!» направлен на изучение зимующих птиц. Он позволит уточнить и расширить знания младших школьников с задержкой психического развития о зимующих птицах, раскрыть творческий потенциал детей, скорригировать нарушения в коммуникативной сфере, так же научил детей работать в группе.

При работе над проектом «Поможем птицам!» необходимо было разработать и реализовать учебную программу для достижения целей и задач проекта.

Проект был реализован на базе специальной (коррекционной) школы – интерната VII вида №10 города Нижнего Новгорода.

Эта работа принесет ребятам большую радость. В процессе участия в проекте у детей, развиваются добрые чувства, желание прийти на помощь братьям нашим меньшим.

При работе над проектом «Поможем птицам!» необходимо было разработать и реализовать учебную программу для достижения целей и задач проекта.

Проект был реализован на базе специальной (коррекционной) школы – интерната VII вида №10 города Нижнего Новгорода.