I . Работай отдельно каждой рукой:
5) Простучи ритмический рисунок на крышке инструмента со счётом по внутридолевой пульсации вслух! Сыграй правой р. со счётом по шестнадцатым: .
6) Вычлени мелодию, - играй пр.р. и пой нотами с дирижированием по восьмым левой рукой, и наоборот;
7) Вычлени линию баса – сыграй и спой нотами, просчитай так же, как правую с дирижированием.
8) Плавно «обведи» все мелодические подъёмы и спады вспомогательными горизонтальными движениями к 5-му пальцу («качели», «пронации») и горизонтальными движениями к 1-ому пальцу – («мостики», «супинации»); Динамически «раскрась» все мелодические подъёмы нажимами в дно клавиатуры.
9) Расчлени мотивы, фразы, предложения с помощью дыхания кисти и мягких по звуку окончаний. (отдельно к.р.)
10) Объедини несколько мотивов в единую фразу, используя тяготение слабых долей в сильные и общее устремление к К4/6. (отдельно к.р.)
11) Наполни весом длинные и высокие звуки по примерной таблице, см. ниже :
Помни о соотношении рук и длительностей на рояле, используй разные уровни веса между руками:
- - всё «крыло», IV--V уровень веса (пальцы + кисть+ предплечье + вес плеча + корпус).
- - III-ий уровень веса (пальцы + вес кисти + вес предплечья (локтя))
- - II уровень веса – это вес пальца + вес кисти,
- - 1-ый уровень веса - это вес пальца, чёткий подъём, острые «коготки»;
II. Работа двумя руками вместе:
12) Медленно, с удовольствием вслушиваясь в интервалы, сыграй «вертикали» (гармонический скелет):
- мелодия + басовый голос, (правая рука + левая рука),
- мелодия + фигурации; ( правая рука + левая рука),
- анализируй интервалы, стройно складывай гармонию на основе сильного звучания баса.
13) Раскрась гармонии по басу: Т(синий), S(жёлтый), Д(Красный)), К4/6(Малиновый), II(зелёный), VI(жёлто-голубой); III-(розово-голубой), VII (фиолетовый)
14) Организуй пластику запястий каждой руки («дыхание») во время игры по размеру,
г
рамотно:
1 доля 2 доля 3 доля
4 доля
15) Выпиши все термины в тетрадь – найди перевод по словарю.
Цель работы:
Воплотить истинный замысел автора произведения и получить наслаждение от звучания рояля и общения с гением, реализовать свой музыкальный талант.
Задачи :
Накопить репертуар для выступлений на концертной эстраде, и приобрести много исполнительских навыков игры, а также - друзей и поклонников твоего таланта
Помни:
Музыкальное произведение в нотах – это «зашифрованное послание» («письмо»), которое надо расшифровать правильно и точно, чтобы узнать, что хотел сказать автор.
Музыкальное произведение в звуках – это твои живые чувства и мысли, которые удалось понять - «расшифровать» и воплотить в реальное звуковое представление.
Вдохновение – это внезапное проникновение в Истину! Вдохновение – это момент Истины в Искусстве!
Мастерство и звук живут в кончиках пальцев и в гибкой кисти! Требовательный слух контролирует наше горячее сердце, ум рассчитывает и соразмеряет наши силы!
III. Для развития силы и скорости пальцев обязательно учи виртуозные эпизоды во всех произведениях и все технические формулы приёмами на forte и активными пальцами:
Приготовление звука «с замахом» следующего пальца
Приготовление звука «с места» – «с клавиши»
«Пунктиры» с длинной и короткой нотой активными пальцами
Акценты по 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 звуков: (с подтекстовкой)
, , , ,
f p f p 3 3 4 5 6 7 8 и т. д.
«Остановки-пробежки»:
«Шагом – шагом – побежали», «побежали– шагом- шагом».
«Болтушки» - играть по два соседних звука дуолями, триолями, квартолями, секстолями, и т. д. с акцентами на 1-ом звуке, потом на 2-ом, 3-ем, каждой рукой отдельно и вместе и т.д.
Противоположным штрихом – на staccato, на legato, на leggiero, либо non legato или legato
«
Совмещённые»
приёмы исполнения:
- правая рука – ровно
– на f
(в параллельных движениях) и наоборот
- левая рука – пунктир, на р
- правая рука – legato
– на f
и наоборот
- левая рука – staccato – на р
Транспонировать в другую тональность (отдельные эпизоды) на ½ тона выше или ниже.
Играть «Весовыми толчками», каждый звук играть от плеча – на 4-ом уровне веса с освобождением.
Играть «С закрытыми глазами», (или без света), «наощупь», «близко» к клавишам
Играть «Откинувшись на спинку стула», достигая полной свободы после толчка («развалившись»)
Играть «В перчатках» - для тренировки точности попадания в середину клавиши.
Спеть внутренним слухом по нотам и без рояля; (по методу Иосифа Гофмана)
Спеть внутренним слухом без нот и без рояля, с яркой динамикой, агогикой и в эмоциональном тонусе, с дирижированием. (укрепление памяти всех видов для сценического тренинга).