12 . Технические сложности

• особенности фактуры (тип фактуры): романсовый 3-хслойный,.......................................

• «гитарный».................................................................................................................................

• «аккордовый»,.........................................................................................................................

• полифонический тип: подголосочный, контрастный, имитационный, смешанный..................

• используемые виды техники ............................................................................................................

13. Уровень трудности по классу или году обучения ........................................................................

• для ученика какого темперамента целесообразна эта пьеса .........................................................

14. Педагогическая целесообразность изучения данной пьесы:

• для развития кругозора ......................................................................

• для развития и закрепления навыка – легато,

• для развития и закрепления др. штрихов .......................................................................................

• для развития тембрального и динамического воображения и соответствующей артикуляции

• для развития эмоциональной сферы (например, быстрых переключений)..........................

• другое……..........................................................................................................................................

11