13. Назовите уровень трудности по году обучения или по классу:

____________________

13. Какие навыки должен уже иметь ученик, для хорошего исполнения этого этюда?______________________________________________________________________-

1. какие навыки предполагается получить, работая над этим этюдом ____________________________________________________________________________

15. Целесообразность использования этого этюда в педагогическом репертуаре (указать какие №№ тактов или эпизоды этому способствуют):

• - для развития конкретного вида техники______________________________

• - для тренировки технических приёмов конкретного музыкального произведения из репертуара ученика_______________________________________________________

• - для закрепления ранее полученных исполнительских приёмов и навыков _________

• - для подготовки к более высокой ступени технического развития _________________

• - для развития дифференциации (независимости) пальцев______________________

• - для укрепления цепкости пальцев_________________________________________

• -- для развития выдержки, воли ____________________________________________

• --для развития силы и крепости пальцев_______________________________________

• --другое _______________ ______________________________________________________

1

20