Тема 6. Общество и социальные институты

В чем отличие социального института от социальной группы? – Социальный институт нацелен на реализацию конкретной, важной для общества и для личности потребности, а социальная группа лишь для удовлетворения личностных потребностей.

Приведите пример устаревшего социального института. Почему он перестал существовать? - Рабство перестало существовать по причине повышения производительности труда и осознания превосходства свободного труда свободных людей.

Установите соответствие между неосновными социальными институтами и основными, в которые они входят.

Институт семьи и брака - институт расторжения брака

Институт экономики - институт потребительских кооперативов

Институт политики - институт мировых судей

Институт культуры и социализации - институт средств массовой информации

Институт религии - институт первого причастия

Формальный институт отличается от неформального?

Разнообразием институциональных ролей

Наличием письменного кодекса

Узаконенностью и опорой на систему права- Верно

Опорой на традиции общества

Опишите структуру социального института высшего образования в России.

Институциональные роли – студент, преподаватель

Кодекс – устав ВУЗа

Утилитарные черты – методические пособия, компьютеры, аудитории

Символические черты – студенческий билет, зачетная книжка, диплом

Идеология – углубление знаний, престижный статус

По каким признакам мы можем судить о степени развития формального социального института? - По его структуре: чем больше структурных элементов (институциональные роли, кодекс, утилитарные и символические черты, мораль) содержит институт, тем он больше развит.

Основные социальные институты современного российского общества

Находятся в состоянии упадка- Верно.

Хорошо развиты и образуют систему

Хорошо развиты, но мало связаны между собой

Находятся в состоянии зарождения

Приведите пример социальной роли, существующей в социальном институте высшего образования. Укажите две нормы, регулирующие это ролевое поведение. Какие позитивные и негативные санкции следуют за исполнение этих норм?

Роль – студент первого курса

1. Предписание – сдать вовремя все зачеты и экзамены

Санкции: «+» - перевод на бюджет, повышенная стипендия, «-» - отчисление за неуспеваемость

2. Предписание – посещать все занятия по социологии

Санкции: «+» - сдача зачета автоматом, углубленные знания по предмету, «-» - нет допуска к зачету, академическая задолженность

Приведите два примера того, как политические социальные институты оказывают давление на неполитические институты:

Отказ в обслуживании без полиса ДМС в лечебных учреждениях

Введение обязательной школьной формы для всех учеников

Результаты массовых социологических опросов населения перед выборами мэра города отражают?

Мнения различных социальных групп и слоев населения - Верно

Мнение средств массовой информации

Мнение большинства населения

Мнения представителей политической элиты города

Тема 7. Социальный прогресс и процессы глобализации

Перечислите критерии социального прогресса.

• Уровень материального благосостояния;

• Степень социальной справедливости и равенства;

• Степень индивидуальной свободы и нравственности;

• степень солидарности членов общества.

Для социального прогресса в классическом понимании характерны:

Циклические изменения

Периоды регрессивных изменений

Линейные положительные изменения - Верно

Резкие скачкообразные изменения

Приведите три примера социальных изменений. В каких сферах социальной жизни они происходят?

Возникновение импрессионизма – изменение в духовной сфере

Отмена рабства – социально-структурное изменение

Тайфун, затопивший все поля – природное изменение

Идея многолинейного характера социальных изменений характерна для:

Теории общественного прогресса

Эволюционистской теории социальных изменений

Неоэволюционистской теории социальных изменений - Верно

Революционной теории социальных изменений

Какую роль играют социальные движения в современном обществе? – При помощи социальных движений люди пытаются оказать воздействие на ход происходящих в обществе событий.

Возможна ли институционализация социальных движений? Если возможна, проиллюстрируйте примером. – Возможна. Пример: рабочее движение в России в начале ХХ в. Имели предводителя и участников, была общая идея освобождения страны от самодержавия.

Установите соответствие между примерами социальных движений и их типами.

Реформаторское – Профсоюзное движение

Регрессивное – Движение за возрождение православной культуры

Утопическое – Движение за мир во всем мире

Революционное – Движение за освобождение негров

Экспрессивное – Фестивали авторской песни

Сопротивление – Движение за отмену монетизации льгот

Что явилось первой тенденцией к глобализации? Когда это произошло? – Формирование одновременно мирового капитализма и Рабочего интернационала, женских феминистских организаций (конец XIX – начало XX вв.)

В чем выражаются технологические факторы глобализации? – НТР, зарождение сетевого общества

Против чего выступают антиглобалисты? Отметьте все ответы, которые считаете верными.

Против решения мировых проблем

Против культурной экспансии Запада - Верно

Против захвата сырьевых рынков слаборазвитых стран

Против расширения интернациональных связей

Против диалога культур

Против распространения американской идеологии - Верно

Против национальных финансовых займов