Внутренний мир человека

1.Понятие внутреннего мира человека (Что такое внутренний мир человека?)

2.Структура внутреннего мира человека:

А) познание, Б) эмоции, В) чувства, Г) мировоззрение

3. Мировоззрение и его структура

4. Пути формирования мировоззрения:

А) стихийный, Б) осознанный

Духовность

1. Сущность и виды духовной деятельности.

2. Духовное производство.

3. Сохранение и распространение духовных ценностей.

• Роль музеев в сохранение и распространение духовных ценностей.

• Роль библиотек в сохранение и распространение духовных ценностей.

• Роль архивов в сохранение и распространение духовных ценностей.

• Роль школы в сохранение и распространение духовных ценностей.

• Роль средств массовой информации (СМИ) в сохранение и распространение духовных ценностей.

4Духовное потребление.

• Особенности духовного потребления.

• Духовное потребление и духовные запросы.

Изменение взаимодействия человека и природы в процессе общественного развития

1. Определение природы и человека.

2. Определение культуры

3. Концепции взаимодействия общества и природы.

3.а) История развития отношений человечества и природы

3.б) Точки зрения на роль человека в природе.

3.в) Примеры взаимодействия общества и природы.

4. “Глобальные проблемы” человечества.

5. Общие подходы к решению экологических проблем.

5.а) Пути решения проблем в разных странах.

5.б) Всемирные организации по защите окружающей среды.

5.в) Идея коэволюции.

Цель и смысл жизни

1.Понятие цель жизни

2.Содержание цели жизни

3.Понятие смысла жизни на протяжении человеческой истории: а) в античные времена, б) в Средние века, в) в эпоху Ренессанса, г) в новое время

4. Три измерения смысла жизни: а) прошлое (ретроспекция), б) настоящее (актуализация), в) будущее (проспекция)

5. Концепция смысла жизни: а) гедонизм, б) прагматизм, в) утилитаризм, г) эвдемонизм, д) этика долга

6. Проблемы смысла жизни: а) объективная сторона, б) субъективная сторона

7.Изменчивость цели и смысла жизни на протяжении жизни человека

Деятельность

1. Понятие деятельность как единственный способ бытия человека

2. Отличия деятельности человека от активности животного

2.1.Деятельность человека: а) Масштабное преобразование природы, б) Целепола-гание в деятельности, в) Сознательная постановка целей, умение анализировать, г) Изготовление орудий труда, д) Творческий, созидательный характер

2.2.Активность животного: а) Приспособление к условиям среды, б) Целесо-образность в поведении, в) Подчинение инстинкту, г) Воздействие на среду органами тела, д) Потребительский характер деятельности

3.Основные компоненты деятельности: а) Мотив, б) Цель, в) Средства и способы достижения, г) Действия, д) Результат

4.Виды деятельности и их отличительные черты: а) Игра, б) Общение, в) Труд, г) Познание

5.Классификация деятельности

5.1.По субъектам: а) Индивидуальная, б) Коллективная

5.2.По характеру деятельности: а) Репродуктивная, б) Творческая

5.3.В соответствии с правовыми нормами: а) Законная, б) Незаконная

5.4.В соответствии с моральными нормами: а) Моральная, б) Аморальная

5.5.По общественному прогрессу: а) Прогрессивная, б) Реакционная

5.6.Зависимость от сфер общественной жизни: а) Экономическая, б) политическая, в) Социальная, г) Духовная

5.7.По особенностям проявления человеч. активности: а) внешняя, б) внутренняя

5.8.Материальная: а) материально-производственная, б) социально-преобразовательная

5.9.Духовная: а) познавательная, б) ценностно-ориентировочная, в) прогно-стическая

6.Роль деятельности в жизни человека

Наука

1. Что такое наука

2. История развития науки

3. Классификация наук: а) Науки о природе, б) Науки об обществе, в) Науки о познании, г) Технические науки

4. Функции науки: а) Культурно-мировоззренческая, б) Познавательно-объяснительная, в) Прогностическая

5. Роль науки в современном мире

Человек и культура

1.Определения культуры

2.Состав культуры

3.Культурные нормы

4.Функции культуры: а)накопление, сохранение и передача культурных ценностей, б)регулятор жизни общества, в)социализация, г)коммуникативная

5.Формы культуры: а)элитарная, б)народная, в)массовая

6.Культурная динамика

Религия

1.религия как феномен культуры: а) часть культуры, б) мировоззрение, в) форма сознания

2.формы религии

3. виды религии: а) племенные, б) национальные, в) мировые (буддизм, христианство, ислам)

4. религиозные организации

5. роль религии в культуре и соц жизни

Истина

1. Понятие «истина»

2. Стороны истины

3. Развитие направлений, изучающих истину

4. Абсолютная и относительная истина

5. Концепции истины: а)концепция соответствия, б) когерентная концепция истины, в)прагматическая концепция истины

6. Критерии истины: а) предметно-практическая деятельность, б)объективность,

в)логическая непротиворечивость

Познание и знание

1.Проблемы познаваемости мира.

2.Чувственное и рациональное познания.

3.Истина и ее критерии: а) предметно-практическая деятельность, б)объективность, в)логическая непротиворечивость

4.Особенности научного познания: а)обнаружение объективных законов действительности, б)предвидение будущего с целью дальнейшего

практического освоения действительности, в)системность

5.Социальное и гуманитарное знание.

6.Многообразие человеческого знания.

Искусство

1. Понятие «Искусство»

2. Основные этапы Развития искусства в истории

3. Виды искусства: а) архитектура, б) Живопись, в) Литература, г) Музыка

4. Функции: а) художественные, б) общественно-преобразующие, в) воспи-тательные, г) эстетические

5. Роль искусства в современном мире

Духовная деятельность

1. Определение духовной деятельности

2 . Сущность духовной деятельности

3. Духовная деятельность связана с с созданием: а) идей, б) образованием, в) ценностей

4 Виды духовной деятельности: а) познавательная, б) ценностно-ориентировочная, в) прогностическая

5 Особенности проявления духовной деятельности

Государственный бюджет

1.Понятие гос. бюджета

2.Структура гос. бюджета

3.Гос. долг

4.Разновидности бюджета: а)дефицит, б) профицит, в) сбалансированный

5.Источники покрытия дефицита бюджета

6.Бюджетная сист. РФ: а) федеральный бюджет, б) региональный, в) местный

Государство, как институт политической системы

1. Сущность принципа разделения властей;

2. Президент РФ;

3. Законодательная власть в РФ: Федеральное собрание (Совет Федерации и Гос. Дума), б) региональные думы, в) местные законодательные органы.

4. Исполнительная влысть в РФ: а) Правительство РФ; б) Министерства и ведомства; в) Органы исполнительной власти субъектов РФ.

5. Судебная власть РФ: а) Высшие судебные органы; б) Суды общей юрисдикции; в) Арбитражные суды; г) Военные суды.