4. Стандарт «Обучающиеся»

Главными потребителями образовательных программ 5В020200 - «Международные отношения» и 6М020200 «Международные отношения» являются студенты и выпускники вузов Казахстана и других стран региона. Образовательная среда на кафедре «Регионоведение и международные отношения», которая осуществляет данную программу, моделирует значимые характеристики обучающихся на этих двух ОП, такие, как интеллектуальность, индивидуальность, личностный и профессиональный рост, самостоятельность, самоуважение, конкурентоспособность, профессиональная компетентность.

В процессе обучения в рамках образовательной программы «Международные отношения» студенты широко представлены в коллегиальных органах управления, таких как Учебно-методическом бюро факультета и в Учебно-методической секций кафедры, заседания которых проводятся один раз в месяц. Учебно-методическое бюро факультета, являясь коллегиальным органом, координирует и направляет учебно-методическую работу на факультете. Учебно-методическое бюро способствует определению оптимальных путей и способов достижения целей, поставленных факультетом по подготовке специалистов соответствующего профиля. Спектр интересов и знаний студентов ОП достаточно широк и позволяет использовать определенную информацию по вопросам, отражающим различные точки зрения, подходы, концепции, систематизировать её и анализировать.

Результаты освоения общеобразовательной программы определяются приобретаемыми способностями обучающихся в виде коммуникативно-информационных, социальных и профессиональных компетенций.

Обучающийся ОП «Международные отношения» должен соответствовать требованиям высокообразованного человека, который знает о том, что он является проводником и выразителем внешней политики своего государства.

Как специалист-международник, студент ОП проявляет такие профессиональные свойства, как, готовность на практике использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур; знание и активное владение как минимум двумя иностранными языками, готовность и умение вести диалог, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач; он также владеет техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках; умеет составлять дипломатические документы, проекты, соглашения, контракты, программы мероприятий; обладает навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной, знает и понимает логику глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности; имеет навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международных безопасности и понимание их влияние на национальную безопасность Республики Казахстан; понимает структуру глобальных процессов научно-технологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли Казахстана; ориентируется в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимает механизмы взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики; знает правовые основы регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов; знание и понимание основных теория международных отношений; знание и понимание содержания программных документов по проблемам внешней политики Казахстана; знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Казахстаном; умение ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии; знание основ дипломатического и делового общения.

Представленные характеристики являются важным фактором в развития исследовательских навыков студентов и магистрантов ОП и привлечение их к научно-исследовательской работе. Студенты принимают участие в кружке «Дипломат», организуют и проводят игровую конференцию «Модель ООН», которая проводится при поддержке Департамента Общественной Информации ООН. С 2013 г. данная конференция проводится на английском языке. Студенты организуют и проводят встречи с представителями ООН, учеными и экспертами в области международных отношений, организуют семинары.

Научная работа студентов образовательной программы реализуется в написании курсовых, дипломных работ и научных статей. Творческий потенциал студентов-международников также реализуется в участии в ежегодной научно-практической конференции молодых ученых «Жас Туран», в городских, республиканских и международных конкурсах.

Руководство образовательной программы в своей политике организации учебного процесса ориентируется на разработанной, университетом «Туран», процедуре от 29.06.2011 (ПРОУТ 702-11) «Формирование контингента». Прием на образовательные программы осуществляется на конкурсной основе в соответствии с Законом РК «Об образовании», Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, ГОСО и «Правилами приема на обучение в университет «Туран», «Правил приема в магистратуру университета «Туран», от 27 июля 2007 года,. Основные требования и процедура приему на ОП сформулированы в Процедуре СМК «Формирование контингента» (ПРОУТ 702-11 от 29.06.2011).

Основными требованиями для поступающих на ОП бакалавриата является наличие соответствующего среднего образования, сертификата с результатами национального тестирования (ЕНТ) или комплексного тестирования (КТ), разработанным Национальным центром тестирования МОН РК (НЦТ). В рамках образовательной программы «Международные отношения» происходит набор абитуриентов, набравших 50 баллов по итогам ЕНТ, в том числе не менее 7 баллов по профильному предмету и не менее 4 баллов – по остальным предметам. Основным критерием для поступления на ОП является выбор иностранного языка в качестве профильного предмета. Прием также может осуществляться на основе перевода из другого ВУЗа и восстановления.

Прием на ОП магистратуры осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных экзаменов. Для сдачи экзамена по профилю абитуриенту нужно набрать 50 баллов на экзамене по английскому языку, который проводится централизовано Центром тестирования на базе определенного университета. При поступлении в магистратуру необходимо иметь все пререквизиты, необходимые для освоения соответствующей профессиональной учебной программы магистратуры. Перечень необходимых пререквизитов определяется вузом самостоятельно. При отсутствии необходимых пререквизитов будущему магистранту разрешается их освоить на платной основе. В данном случае обучение в магистратуре начинается после полного освоения обещающегося необходимых пререквизитов.

При поступлении в магистратуру абитуриенты должны иметь дипломы выпускников бакалавриата, сдать успешно вступительные экзамены по иностранному языку, истории и теории международных отношений. Перечень вопросов вступительного экзамена утверждается заседанием кафедры и Ученым Советом университета «Туран». Вступительные экзамены проводятся в виде государственного тестирования (иностранный язык) и в устной форме (история и теория международных отношений). К зачислению на обучение по государственному образовательному заказу допускается лица, набравшие по сумме вступительных экзаменов по специальности и иностранному языку не менее 8 баллов (по 4-х балльной шкале оценки знаний по каждой дисциплине). Выпускники бакалавриата по другим гуманитарным специальностям должны сдать дополнительные экзамены, в соответствии с требованиями об обязательных пререквизитах.

При приеме на образовательную программу предпочтение отдается абитуриентам, обладающим хорошими знаниями государственного и иностранного языков, стремящимся освоить новые современные знания и методики исследования по актуальным проблемам международных отношений и мировой политики, участникам школьных конференций по истории, международным отношениям и регионоведению, к которым относится конференция школьных проектов «Казахстан и мир: история, культура и регионоведение», ежегодно проводимая в Университете «Туран».

Важным принципом формирования контингента обучающихся является прозрачность и открытость обеспечивающих его процедур. Условия приема на образовательные программы доступны на сайте университете «Туран», а также доводится до абитуриентов разными другими средствами в ходе мероприятий Департамента маркетинга и Приемной комиссии, в ом числе в виде рекламной продукции.

Обучающийся по ОП «Международные отношения» с целью освоения образовательной программы формируют индивидуальный учебный план (ИУП), которым определятся индивидуальная учебная траектория обучения. Составление индивидуального учебного плана обучающегося основывается на свободе выбора и составляется на каждый учебный год на основании типового учебного плана специальности и каталога элективных модулей. При этом дисциплины обязательного компонента определяются ГОСО и типовыми учебными планами. Предлагаемые для изучения дисциплины направлены на развитие профессиональных компетенций в области международных отношений.

Освоение программы обучающимися основывается на ГОСО, ТУП и требованиями МОН РК. В бакалавриате в течение одного академического семестра студент очной формы обучения должен освоить по программам бакалавриата в пределах 18-22 кредитов для очной формы обучения и 9-12 кредитов для заочной.

При кредитной системе обучения увеличивается объем самостоятельной работы, выполняемой обучающимися. Самостоятельная работа подразделяется на два вида – на самостоятельную работу студента или магистранта под руководством преподавателя (СРОП/СРСП/СРМП) и на самостоятельную работу обучающегося (СРО/СРС/СРМ). Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (СРСП/СРМП) – внеаудиторная работа обучающегося в контакте с преподавателем. Проведение СРО и СРОП способствует развитию научно-исследовательских, аналитических знаний и навыков студентов, их языковых практик и планированию своей профессиональной деятельности.

Объем учебной нагрузки обучающегося измеряется в кредитах или академических часах, осваиваемых обучающимися в течение учебного года по каждой учебной дисциплине. Учебный год состоит из академических периодов в 15 недель, периода промежуточной аттестации/итогового контроля, практик и каникул. Период промежуточной аттестации/итогового контроля имеет продолжительность не менее 2-х недель. Каникулы предоставляются после каждого академического периода. Объем учебной нагрузки по тем или иным видам обучения определяются ГОСО и Типовыми учебными планами (ТУП).

Контингент обучающихся ОП «Международные отношения» в разные годы показывает динамику роста. Если в бакалавриате в 2010-2011 уч. году по очной форме обучения учились 5 студента, то в 2011-2012 учебном году - уже 23 студента. Основная часть студентов обучается на основе договора. Такая же тенденция численного возрастания студентов имеется на заочной форме обучения (см. Приложения 4.2, 4.3).

Контингент магистрантов ОП показывает следующую динамику роста: В 2010-2011 уч.г. в магистратуре обучались 5 человек, в период 2011-2012 гг. – 10, в 2012-2013 уч. г. – 16 (из них по государственному заказу - 4 магистранта, а на основе договора – 12 человек, в 2013-2014 уч.гг. число магистрантов составило 11 человек (из них 4 человека по государственному заказу) (см. Приложение 4.4).

Требования к выпускникам программы по специальности «Международные отношения» основываются на профессиональных компетенциях, сформулированных в ГОСО специальности и модели выпускников бакалаввриата и магистратуры (см. Приложения 2.1, 2.2). Развитие профессиональных компетенций обучающихся ОП достигается использованием в учебном процессе активных методов обучения: деловых игр, проблемно-ситуационного моделирования, группового обучения, презентации самостоятельных работ и т.д.

Важной составной частью обучения является научная работа студентов и магистрантов. Научная работа студентов образовательной программы реализуется в написании курсовых, дипломных работ и научных статей. Творческий потенциал студентов-международников также реализуется в участии в ежегодной научно-практической конференции молодых ученых «Жас Туран», в городских, республиканских и международных конкурсах. Университет представляет возможность им опубликовать свои статьи в «Вестнику Университета «Туран», научных сборниках и других научных изданиях (см. Приложения 7.2, 7.3).ОП магистратуры предполагает еще большую вовлеченность обучающихся в научно-исследовательскую работу, особенно по научному и педагогическому направлению подготовки. Написание и опубликования одной статьи в год является обязательным требованием к магистрантам. Кафедра пытается привлекать обучающихся к научным проектам сотрудников кафедры. Так, магистрант Голоскокова Ю. участвовала в разработке научного проекта по региональному развитию, который кафедра планирует подать на финансирование в МОН РК в 2014 г.

. БОТА Халықаралық қатынастар мамандығының студенттерінің ғылыми зерттеу жұмысы БҰҰ Қоғамдық Ақпарат Департаментінің көмегімен өтетін БҰҰ моделі конференция ойыны болып табылады. 2013 ж. Бастап бұл конференция ағылшын тілінде өтеді. Оқытылатындардың ғылыми зерттеу жұмысының сапасы ғылыми жұмыста тәжірибиесі мол кафедра қызметкерлерімен қамтамасыз етіледі. Оларға ҚазССР Сыртқы істер министірі қызметінде болған және БҰҰ-дағы ҚР-ның өкілі, АҚШ-тағы ҚР-ның төтенше жағдайдағы елшісі профессор А.Х. Арыстанбекова, АҚШ-та ғылыми тәжірибиеден өткен және Европалық Комиссиядағы ТЕМПУС бағдарламасының маманы болып табылады. Ұлыбритания, Франция және Германия, профессор Каримова Р.У. және доцент Торланбаева К.У. ҚР Ғылыми Академия жүйесінде үлкен тәжірибесі бар маман. Суденттердің топта жұмыс істей алатыны «Дипломат» атты сайысында топтық жұмысында, БҰҰ моделі конференция ойынында және ұйымдарда, семинарлық пән өткізу кезінде ұжымдық тапсырмаларда, Мисс Туран байқауына қатысуында және жалпыуниверситеттік іс-шаралардан байқауға болады. Студенттер БҰҰ-ның өкілдерімен, халықаралық қатынастар аясындағы ғалымдар мен мамандармен кездесулер өткізеді, конференциялар мен семинарлар өткізеді. 2013 жылдың наурыз айында студент И.Момбеков 2013 ж. 15 наурызда ҚР-дағы БҰҰ-ның өкілінің ойынша «Үздік спикер» номинациясымен дипломмен марапатталды, ал 2014 жылдың наурыз айында Үндістан астанасы Делиде халықаралық іс-шараға қатысты.

Оқытылатындардың кәсіби тәжірибесі ГОСО-ға сәйкес және тәжірибенің бағдарламасына сәйкес жүргізіледі, оның мазмұны мен талаптары әдістемелік нұсқауда көрсетілген. Кәсіби тәжірибе теориялық білімді нығайтуға және кәсіби машықты жетілдіруге және халықаралық қатынастар аясында құзыреттілігін нығайтады, бастыс және шығыс тілдерін ауызша және жазбаша түрде дағдыланады және дипломдық зерттеу жұмыстарына дайындалады.

Студенттің өндірістік база және дипломалды тәжрибеде, ғылыми-зерттеу және магистранттардың өндірістік тәжірибесі мемлекеттік, халықаралық ұйымдар мен коммерциялық кәсіпорындар өзінің құрылымында бөлшектер олар сыртқы саяси және ішкі экономикалық әрекет етуі және шетел тілдерін қолдануы болып табылады. Студенттердің тәжрибесінің базасы Қазақстандағы БҰҰ Өкілдігі, КН МОН РҚ шығыстану институты, ОФ Түрік халқының мәдениетінің Алматы фонды, Алматы қаласынағы Жастар саясаты дамуының мемлекеттік фонды, ОФ Болашақ жастар қолында. 2012 жылы магистранттар Аблай-хан атындағы КазУМОиМЯ-да педагогикалық тәжрибе өтті. Тәжірибе база туралы келесім оқу жылының басында бір ай бұрын жазылады. Тәжірибенің жеке түрі-оқу тәжрибесі бакалавриат және магистартураның педагогикалық тәжірибесі туран университеті базасында өткізіледі. Студенттердің өзін өзі жетілдіру үзіліссіз процессі кәсіби мобильділікті қалыптастыруға бағытталған, студенттердің республикандық және универ аралық конференцияларға қатысуы, зерттеулік машықтарды нығайтуға, халықаралық қатынастар аясында дара қабілеттікті және олардың шығармашылық потенциалын ашуға бағытталған.

Студенттердің ішкі мобильділігі оларды ең үздік көқарастар мен әлемдік саясатта және отандық ғылым мен мамандардың халықаралық қатынасында идеялар мен көзқарастармен таныстуға мүмкіндік береді. Олардың ішкі мобильділігі студенттерге мамандықтары бойынша шетел вуздарында білімдерін нығайтуға мүмкіндік береді. Халықаралық қатынастар мамандығының 3 курс студенттері АҚШ, Сиэтлда «Entrepreneurial Leadership Program» бағдарламасы аясында жаздық семестр кезінде оқытылды.

Магистрант 2013 жылдың шеңберiнде сыртқы қозғалғыштығы дәрiстердi бағамды тыңдап шығатын Ош мемлекеттiк университетiнде сынау мерзiмiн өттi, және шет тiлдерiнiң факультетiндегi семинарларындағы араласты және халықаралық қатынас, кеңестi алды. Бiлiм беретiн бағдарлама оқу жоспарымен танымал ғылымның орталарында ғылыми сынау мерзiмдерi ескерген және бiлiм, сондай, (Германия ) Циттаудың қолданбалы ғылымдарын институт, (Варна қаласы, Болгария) Technical University және басқа. Сынау мерзiмi 2014 ғылыми жылда Германияда шарт бойымен өттi және Болгария. Сынау мерзiмi Германияда магистрант мүмкiндiк тiлден жасалатын алатын қоғамдық ғылымдардың факультетiнде Циттаудың қолданбалы ғылымдарын институтта өттi, және ғылыми тәжiрибе, семинарлардағыға қатысты және дәрiстердi бағам немiс оқытушыларында тыңдап шықты.

Магистрант Болгарияда Варна қаласы, 1962 жылында негiзделген шарт қол қойылған жоғарғы мемлекеттiк мектеп Техникалық университетте сынау мерзiмiн өтедi. Магистрант шетелдiк ғылыми сынау мерзiмдерiнiң өтуi уақытында пайдаланудың мүмкiндiгi өз теориялық алады және өнер-бiлiмдердi шетел тiлден жасалатын ортада ғылыми-зерттеу, орталық бiлiм беретiн шетел қабылданған сұрақ өз өнер-бiлiмдер теориялы-әдiстемелiк тереңдетедi. Обучающимися игеруде маңызды рөл эдвайзеров академиялық қызмет оп ойнайды. Университетте (19.12.2013тегi-шi 01-05-02-13-шi тұсамыс) эдвайзера консультациялық қызметке сәйкес бiлiм беретiн процестi ұйымның ережелерiмен обучающихся таныстықты қосылған «эдвайзере туралы жағдай - жетекшi» өндiрген, обучающихсяның басымдықтарының ұйғарымы, бiлiм беретiн қызығушылықтардан шыға, склонностей және мүмкiндiктер. Эдвайзеры үйретудiң траекториясының таңдауында обучающимсяларға көмектеседi, жұмысқа орналастыру, келешек ашық кенiш жалпы мәселелер бойымен кеңес бередi, осы уақытта обучающиеся оқу тәртiптерiн ұстаудың сұрақтарына арналған кеңес ПОҚ та алады. Кеңес СРСП жүргiзуде ПОҚ ты пайдаланады және СРМП, сонымен бiрге емтихандарды жүргiзудi алдында. Бiлiм беретiн процестi сапамен қанағаттылық обучающихся деңгейi нәтижелерi бiлiм беретiн бағдарлама сапаны жақсарту үшiн пайдаланатын сауалнамалаудың әдiсiмен анықталады. 2013 жылдың студенттерiн сауалнамалау (қолданба 8.2, 8.3 қара) үйретудiң сапасымен олардыңның обучающихсясы 91% қанағаттылықтың көрсеттi.

Туралы ақпарат (бос уақыт обучающихся университеттiң оқу процессiн ұйымдастыру, құрылымы, кiтапханамен, ұйымы iшкi тәртiп, пайдаланудың ережесi ережелерi тағы басқалар) оп студент қол жететiн және магистранттарға. Студенттерден анықтамалықтан басқа кафедралардың факультеттер, меңгерушiлердiң декандарынан, эдвайзеров қажеттi жедел ақпараттар алады. Анонсируется ақпарат Вся уақытылы немесе тиiстi тараулардалардағы университеттiң сайтында қайталайды. Мысалы, бөлiмде «студенттер», обучающиеся iстердi академиялық күнтiзбемен, кестемен таныса алады және өткiзу МЕК емтихандар, емтихан сессиястардың кестелерi, және ПОҚ туралы диплом жұмыстарды қорғаныс, элективтық бағамдарының тiзiмдемелерi, ақпарат және университет қызметкерлерi. Үйрету маңызды сапа критери жұмыс берушiлердi керi шақырып алуларды болып көрiнедi. Жұмыс берушiлердi ара-арасында жыл сайын сауалнамалау түлектердi дайындық деңгейдiң анықтауын мақсатпен жүргiзiледi. Пiкiртерiмнiң нәтижелерi мамандарды дайындық сапаны жақсарту үшiн пайдаланады. 2013-2014 оқуы. университет бойымен жұмыс берушiлердiң керi шақырып алуларын зерттеуде жыл 70 жұмыс берушiлер мемлекеттiк қатысты және мемлекеттiк емес сектор, ОФ сан зарық «Келешек жастар қолдарындағы», халықаралық қатынас арналған бiлiм беретiн бағдарлама қабылдайтын талқылауға араласу.

Зерттеудiң бiздiкiнiң ЖОО мыздың түлектерi дайындық деңгей туралы жұмыс берушiлердi пiкiр негiзiнен оң болып көрiнгенiмiздi көрсеттi. Қажеттiлiктiң жұмыс берушiлерi тiлектердi ара-арасында ұста-класс iстердi жүргiзудiң маман өткiзiлетiн iстерiн пiшiмде сан үлкейтуге белгiлену керек. Өмiр еңбек, олардыңның табыстылығы адаптироваться түлектердi керектiк, олардыңның икемдiлiгi базарға болашақта жұмыс берушiмен керi шақырып алулар негiзiнде анықталады, сонымен бiрге түлектердi сауалнамалау жолымен.

Мамандықтың түлектерiн керектiктiң көрсеткiшi «халықаралық қатынастар» олардыңның жұмысқа орналастыруын болып көрiнедi. Мамандықтың студенттерiн бiрiншi шығару 2011 жылда 2011-2012 оқу жасалынды. болған iстiң мамандығының түлектерi жыл 100%ке жұмысқа орналастырған үшiн мынау көрсеткiш 2012-2013 оқу. г. составил 95% (Таблица 7).

Таблица 7. «Халықаралық қатынастар» мамндығының түлектерінің жұмысқа орналасу көрсеткіштері

Мамандық шифірі	Мамандық атауы	Түлектер контенгенті, адам
		2011-2012 оқу ж.					2012-2013 оқу ж.
		Барлық шығарылым	Жұмысқа орналасқандар			Жұмыс берушіден жарнама саны	Всего выпуск	Жұмысқа орналасқандар			Жұмыс берушіден жарнама саны
			ЖОО да	Барлық дербестер	Мамандық бойша дербестігі			ЖОО да	Барлық дербестер	Мамандық бойша дербестігі
5В020200	Халықаралық қатынастар	23	10	13	10	0	19	8	10	8	0

Мамандарды дайындық биiк деңгей өндiрiстiк тәжiрибе оларды өтуiнiң нәтижелерiне арналған берiлген жұмыс берушiлердiң оң керi шақырып алуларында белгiлейдi. Қалай кафедраның түлектерiн карьер траекториялары, оның көрсет iс жүзiнде өз өнер-бiлiмдердi белсене қолданылады және өз кәсiби бiлiмдердi деңгейдiң жоғарылауына талпыныс көрiнедi және бiлiм.

Оқу жоспарларының ұстауын өзгерiсте қажеттiлiк және бiлiм беретiн бағдарламалар маркетинг департамент жүзеге асырылатын еңбек рыногiн мониторингтеуден кейiн анықталады және Қабылдау комиссиясы. Тiлек, обучающихсяларды сауалнамалаудың жүргiзуi, эдвайзероммен жеке әңгiмелерiнде ескерiледi. Жұмыс берушiлердi бiлiм беретiн бағдарламаларды әзiрлеуде қатысу үйрету, элективтық құрамдасын ұйғарымның нәтижелерiн жобалауда жүзеге асады және сараптама оп, студенттердi кәсiби тәжiрибенi ұйым.

Түлектердi жұмысқа орналастырудың процесi негiзгi есеп басшылықпен онының үздiксiз бақылауы оп болып көрiнедi. Айқын функцияның деректерiн орында «орталық - ашық кенiш», түлектер қауымдастығы «тұран». Қауымдастық табыстылық қадағаланады және түлектердi жұмысқа орналастыру, еңбек базарының жұмыс берушiлермен, өкiлдерiмен өзара әрекет етедi, сапаның кепiлдiгiнiң рәсiмдерiне магистранттары баурайды. Университетте жыл сайын обучающиеся нәтиже «бос жұмыс орны жәрмеңкес» жүргiзiледi, және ықтимал жұмыс берушiлер кездестiре алады, ал келешек мамандар жұмысқа жалдау белгiлерi туралы ақпарат ала алады.

Жыл сайын «жәрмеңкеге» ОЮЛдер мұндай ОФ «Келешек жастар қолдарындағы» сияқты жұмыс берушiлер араласады, «қауымдастық орыс славян және Қазақстанның казак ұйымдары», ТОО «IEC», алматы қаласының жастар саясатының дамуы мемлекеттiк қор тағы басқалар, бiлiм беретiн бағдарламаны өткiзудiң сұрақтарына арналған университетпен қызмет еткен. Басшылық оп «халықаралық қатынастар» оқудан тыс қызметтiң өзi үйренуiне обучающихсяларды ынталандырады. Берiлген айналысу мүмкiндiгi магистрант, қызмет спорт-сауықтыру, спорт секциялардағы қатыса, сауықтыру және көңiл көтеретiн бағдарламалар, кешен спорт-сауықтыру демал «Тау». Басшылықтың сыйлық берген обучающихсяларын ынталандыру үшiн мемлекеттiк гранттардың қамтамасыз етуiн бағдарлама оп ескерген және жеңiлдiк икемдi жүйемен. Студент және емтихан сессиястың нәтижелерiне арналған магистранттар, андағайлаған ең биiк балдар, мемлекеттiк гранттар бойымен үйрету тегiн жалғастыруға мүмкiншiлiгi болады немесе жеңiлдiктi санаттар бойымен. Басшылықпен обучающихся керi байланыс және ПОҚ оп қамтамасыз ететiн әр түрлi тетiктер арқылы жүзеге асады. Бұрын барлығы, керi байланыс ағымдағы бақылау, тестiлеу, студенттердiң өнер-бiлiмдерiнiң қорытынды аттестациясы, бағалаудың нәтижелерiне арналған білім алушының өнер-бiлiмдерiн өнер-бiлiмдердiң тексерiсiн пiшiнде өнер-бiлiмдердiң сапасын iшкi мониторингтiң жүйесiне өз таныстыратын бақылау жүйес арқылы курстық жүзеге асады және диплом жұмыстар, магистерлiк диссертациялары. Ашықтық және білім алушыға мүмкiндiк жүйенiң қол жетiмдiлiгi үйретудiң нәтижелерi қадағалануға берiледi және оларға тиiстi бейне мән беру.

2006 жылы «Тұран» Университетiнде бағдарламалық қамтамасыз етуiн негiзiнде үйретуiн басқаруы автоматтандырылған жүйесi әрекет жаса «Tamos University Suite» қай мемлекеттiк жалпы бiлiм беру стандарттарымен дәлме-дәлдiк өңделген. Бұл бағдарламалығы оқу материалдарына қол жеткiзу обучающимсяны бередi және (жұмыс бағдарламасы, Силлабус, УМКД, УМКС, дәрiс, жаттықтыру сабағы, әдiстемелiк жөн-жобалар, өзiн-өзi бақылаудың сұрақтары, бақылау тестер) тестерге. Виртуалды кiтапхана орналас материал бәрi ғылымның ГОСОның өзгерiсi, жетiстiктерi, технологияларды даму үнемi сәйкес жаңартады және үйретудiң әдiстемелерi, еңбек нарығының қажеттiлiктерi.

Оқушылар мұғалімдермен кең таралған әлеуметтік желі, электронды пошта және скайп арқылы, қатынастарды иемденеді.

ОП басшылығымен ЖОО қызметіне бақылау механизмі құрылды. Осы мақсатта үнемі магистранттарға сауалнама жүргізіліп тұрады «Оқытушы магистран көзімен» «ЖОО да ҒЗЖ д магистранттардың қанағаты». Сауалнама талдауына сәйкес, тұтастай, магистранттар оқытылатын пәндер бойынша және кәсіби оқытылатын ПОҚ бойынша жоғары бағалады.

Қарықынды даму жағдайы бойынша қазақстандық қоғамды болашақ маман азаматтық ұстанымын қалыптастыруда, студенттің өзін-өзі басқару рөлі күшейуде. Осы себепте негізгі тәрбиелік формасын ұйымдастыру барысында «Туран» университетінің студенттерінің өзін өзі басқару қызметін-студенттік мәслихат атқарады, басты міндет оқушыларға сапалы біліммен қамтамасыз ету.

Мониторингтың жоғарыда көрсетілген әдістері кері байланыстың тетеігімен бірдей уақытта болады. ОП «Халықаралық қатыастар» магистранттар мен студенттерге білім бағасының нәтижелері туралы уақытында ақпарат беріп отырады. Ол үшін ЖОО дан кейін сыртқы істер Департаменті көңіл бөледі. Бар ақпарат уақытылы университет сайтының бөлімдеріне сәйкес салыстырылып біріктіріледі.

Білім беру бағдарламасының перспективасында «Халықаралық қатынастар» барлық мүмкіндіктерге ие және халықаралық қатынастар бойынша докторантура ашу ниеті бар (докторантура-PhD). Бұл білім беретін бағдарлама «Халықаралық қатынастар» докторонтура магистратура бакалавриат циклі бойынша толықтай білім беретін еді. Қазіргі уақытта «Халықаралық қатынастар» ОП докторантура-PhD бағытында ашу жұмыстары тәжірибие негізінде жүргізіліп жатыр: Университетте докторантура арналған экперименталды көлемде оқыту жүргізілді, Докторантураны бітірген А.Галиев, 2012 жылы дессертациясын табысты қорғаған қазіргі, уақытта Аблай-хана атындағы ҚазҰХҚ және ӘТ университетінде жұмыс істеп жатыр.

Осындай жолмен, студенттер мен магистранттар тұтынушы ретінде халықаралық қатынастарға арналған сапалы білім беру бағдарламасымен қамтамасыз етіледі. Білім беру ортасы толық көлемде студенттердің қызығушылығын ескереді. Кәсіби жоғары даму үшін компетенцияның белсенді әдістерін қолданылады. Оқушылар білім беретін траектория таңдауында акедемиялық бостандық құқығына ие, ол өзінің жеке оқу жоспарын элективті каталог тәртібі негізінде қалыптастырады. ҚР ГОСО нормотивтік талабына сәйкес , оқушының гармондық даму барысында жеке тұлға ретінде оқу салмағы ескеріледі. Оқушылардың жетістік бағалары қолданып отырған жүйесі мен процедурасы олардың білімінің объективті бағасының деңгейімен сійкес келеді. Ақпараттық портал студенттің бағаларының нәтижесін оперативті ақпараттандырумен қамтамасыз етіледі.

SWOT қызметінің анализі

Күшті жақтары:

• білім беру бағдарламасына қабылдау университеттің миссясына және білім беру бағдарламаларының мақсаттарына сәйкес жүздеге асырылады.

• оқушылардың оң серпінде ОП ға қабылдау;

• пәндерді ағылшын тілінде жүргізу арқылы көптілдік білім беруді енгізу;

• үлгерім мониторингін реттеу және оқушылардың жетістіктері;

• оқушылардың ОП ны меңгеру процессінде кері байланыстардың болуы;

• іңбекқорлықтың жоғары деңгейі;

Жақсарту облыстары:

• мемелекеттік тілде оқитын топтардың аз болуы;

Жақсарту мүмкіндіктері:

- шет елдік университеттермен бірігіп оқу бағдарламаларын құру.