Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1 ОБЩЕСТВО И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
174.59 Кб
Скачать

Общество как динамическая система.

Общество – это система динамическая, т.е. обладает способностью к саморазвитию, к изменениям с сохранением своей сущности.

Изменение общества – это его переход из одного состояния в другое, в ходе которого происходит усложнение общества. Оно называется социальным развитием или социальной динамикой.

Общество развивается в результате воздействия определённых факторов.

Объективные факторы (независимые от воли и сознания человека):

  • противоречия (классовые, национальные и др.)

  • социальный детерминизм (общество само выступает источником своего изменения и развития)

  • естественно-природный фактор (изменения природы влияют на изменения в обществе).

Субъективные факторы (зависимые от людей):

  • деятельность народных масс

  • деятельность конкретных социальных общностей (классов, наций и т.д.)

  • деятельность отдельных личностей.

Основные схемы общественного развития.

Линейно-восходящая схема (Гегель, Маркс, Белл, Ростоу и др.) – общество проходит ряд последовательных, сменяющих друг друга этапов.

Гегель: история Древнего Востока, история античной Греции, христианская история германских народов.

Маркс: смена общественно-экономических формаций (исторический тип общества, определяемый способом производства): первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая.

Белл: доиндустриальное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.

Ростоу: традиционное общество, переходное общество, общество периода промышленной революции, индустриальное общество, общество «высокого массового потребления».

Циклическая схема: исторические этапы не заменяют друг друга по восходящей линии, а просто приходят на смену друг друга (социальная стабильность сменяется упадком и наоборот).

Формы циклических процессов: маятниковые, волнообразные, спиралевидные.

Основные формы общественного развития.

Революция (от лат. переворот) – одна из форм развития, основанная на коренном, резком скачкообразном переходе от одного качественного состояния к другому.

Основные черты: быстрота изменений, неорганический, сопровождающийся ломкой, характер процессов развития.

Эволюция (от лат. развёртывание) - одна из форм развития, основанная на непрерывном, постепенном, качественном изменении.

Основные черты: постепенность, непрерывность, естественная обоснованность, органический характер процессов развития.

Реформы (от франц. преобразование) - процесс, направленный на качественное изменение, преобразование тех или иных сторон общественной жизни. Реформами могут сопровождаться как эволюция, так и революционный путь.

Закономерности развития общества:

  • закон ускорения истории (на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущую);

  • закон неравномерного развития общества (неравномерность экономического и политического развития).

Типология обществ.

Общества бывают

а) дописьменные и письменные

б) простые и сложные (по управлению обществом)

в) общества первобытных охотников и собирателей, аграрное, индустриальное и

постиндустриальное общества

г) первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое

общества.

Современная наука выделяет следующие типы общества

Традиционное общество (нем. социолог Теннис, фран. социолог Арон):

  • господство сельского хозяйства

  • подчинение человека ритмам природы

  • господство общинной, корпоративной, условной, государственной форм собственности

  • социальная структура сословная, неподвижная

  • в политике господствовали церковь и армия

  • социальная группа диктовала личности нормы поведения

  • консерватизм общества, главный регулятор жизни – традиции.

К нему относятся общества древности и средневековья, некоторые народы Африки.

Индустриальное общество:

  • экономическая база – промышленность

  • человек частично подчиняет природу

  • значительная социальная мобильность

  • индивидуализм, рационализм

  • секуляризация сознания

  • складывается демократия

  • динамичное общество.

Это промышленно развитые страны.

Постиндустриальное общество (амер.социологи Белл и Тоффлер):

  • первенство сферы услуг

  • ведущая роль науки и знаний

  • стирание классовых различий

  • антропогенная цивилизация (в центре – человек).

Япония, США и др.

Линия сравнения

Традиционное общество

Индустриальное общество

Информационное общество

Основной фактор про-ва

земля

капитал

Знания

Основной продукт про-ва

Пища

Промышленные изделия

Услуги

Характерные черты про-ва

Ручной труд

Применение механизмов

Автоматизаия, компьютеризация

Занятость населения

Сельское хозяйство

промышленность

Сфера услуг

Социальная структура

Сословия, касты, низкая мобильность

Сословия, классы, высокая соц. мобильность

Социальная стратификация

Продолжи­тельность жизни

40—50 лет

Свыше 70 лет

Свыше 70 лет

Воздейст­вие челове­ка на при­роду

Локальное, не­контролируе­мое

Глобальное, неконтролируе­мое

Глобальное, контролируемое

Взаимо­действие с другими странами

Несуществен­ное

Тесная взаимо­связь

Открытость общества

Полити­ческая жизнь

Преобладание монархиче­ских форм правления; по­литические свободы отсут­ствуют; власть выше закона, для нее не нуж­ны обоснова­ния; сочетание самоуправляю­щихся общин и традицион­ных империй

Провозглаше­ние политиче­ских свобод, ра­венства перед законом, демо­кратические преобразования; власть не вос­принимается как данность, от нее требуется обоснование права на лидер­ство

Политический плюрализм, сильное граж­данское общест­во; возникнове­ние новой формы демократии — «демократии консенсуса»

Духовная жизнь

Господствуют традиционные религиозные ценности; одно­родный харак­тер культуры; преобладает устная переда­ча информа­ции; малое количество об­разованных лю­дей; борьба с не­грамотностью

Утверждаются новые ценности прогресса, лич­ного успеха, ве­ры в науку; возникает и занимает лиди­рующие пози­ции массовая культура; под­готовка специ­алистов

Особая роль науки, обра­зования; разви­тие индивидуа­лизированного сознания; непрерывное образование