Практика АБВГДейка

Содержание

Введение……………………………………………………………………3

1. Знакомство с организацией , коллективом сотрудников и контингентом учащихся, знакомство с планом работы и воспитательной деятельности учреждения…………………………………………………….…4

2. Непосредственное знакомство с различными направлениями деятельности психолога данной организации, участие в воспитательных мероприятиях и изучение индивидуальных особенностей личности и поведения одного из учащихся…………………………………………….…..7

3. Составление отчетной документации практики в соответствии с требованиями, описание направлений деятельности психолога в организации.

Заключение……………………………………………………………… 19

Использованная литература……………..……………………………..21

Введение

Цель практики – знакомство с основным содержанием работы ДОУ АБВГДейка, с созданиями условий для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников и обеспечением эффективного развития способностей, а также с особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога в данном учреждении.

Задачи практики:

1. Познакомиться с учреждением:

-выявить общие сведения об учреждении и его структуре

-основные задачи и направления деятельности учреждения

-о составе специалистов и их обязанностях

2. В беседе с педагогом- психологом ознакомиться:

- со спецификой деятельности данного специалиста

-его планом работы

-особенностями группы детей, с которыми он работает

3. Познакомится с квалификационными требованиями, предъявляемыми педагогу-психологу в РФ:

-должностные обязанности в данном учреждении

-правовые основы организации и оплаты труда

-сфера применения труда педагога-психолога

4. Изучить документацию, имеющуюся в учреждении.

5. Изучить особенности делового этикета педагога-психолога:

-выявить особенности поведения при работе с коллегами , детьми и родителями.

-основные правила ведения деловой беседы

-особенности профессиональной речи

-особенности интерьера рабочего места

1.Знакомство с организацией, коллективом сотрудников и контингентом учащихся, знакомство с планом работы и воспитательной деятельности учреждения.

Практика проходила на базе ДОУ АБВГДейка, занимающий второй этаж в Организации СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ « АЛЬТАИР», г. Среднеуральск, ул. Дзержинского, 21А . Директор: Шилова Анастасия Геннадьевна.

ДОУ АБВГДейка функционирует в двух этажном помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству ДОУ, определённым Министерством образования Российской Федерации.

Детские группы оборудованы мебелью, которая соответствует возрастным стандартам. В детском клубе АЛЬТАИР есть оснащенный спортивным оборудованием гимнастический зал, отвечающие требованиям санитарных норм, кабинеты психолога, учителей-логопедов, музыкальных руководителей, красивый музыкальный зал, кабинет английского языка, изостудия.

Коллектив ДОУ АБВГДейка, педагоги:

Заря Ирина Юрьевна – математика, развитие речи и чтение у детей 3-4 лет.

Тузанкина Елена Владимировна – математика, чтение и письмо у детей 5-7 лет.

Добрыгина Наталья Геннадьевна – ритмика, музыка.

Медведева Елена Анатольевна – ритмика, музыка.

Кадочникова Елена Валерьевна – творчество.

Секлецова Людмила Сергеевна – «Изостудия».

Роговая Наталья Анатольевна – логопед.

Останина Светлана Александровна – «Мастерилка»

Нуруллина Венера Олеговна – педагог-психолог, «Студия игры на гитаре».

Гаврилова Наталья Юрьевна—«Танцевальная студия».

Режим работы ДОУ: с 9-00 до 21-00

Основные направления деятельности доу

Приоритетное направление МДОУ: Формирование психического, физического и социального здоровья детей, духовно-нравственное воспитание.

Цель:

- создание условия для формирования психического, социально-личностного здоровья дошкольников, обеспечение эмоционального благополучия, свободное и эффективное развитие способностей и личности в целом каждого ребенка.

- формирование познавательных способностей детей, уделяя внимание развитию содержательности и связанности речи, логики мышления и экологическим знаниям дошкольников.

- работа по снижению уровня тревожности, формированию уверенности и адекватной самооценки детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

- работа по социально-нравственному развитию детей, формированию у детей старшего дошкольного возраста позитивных навыков общения со сверстниками, речевому и гостевому этикету