Контроль и учет выполняемой студентами работы при прохождении учебной практики

Объем выполняемой работы студенты ежедневно отражают в дневнике практики. Наличие у каждого студента дневника учета практических навыков обеспечивает эффективный контроль степени усвоения предусмотренных программой манипуляций. Наряду с освоением студентами манипуляций по уходу за больными большое внимание уделяется вопросам медицинской этики и деонтологии.

За время прохождения учебной практики студенты оформляют следующие документы:

• дневник учебной практики, отражающий характер и объем ежедневной работы;

• сводный отчет о проделанной за весь период учебной практики работе;

• реферат по итогам учебно-исследовательской работы.

Запись в дневнике учебной практики ведется ежедневно с перечислением всего объема выполненной за день работы с разделением на три вида: выполненная студентом самостоятельно, к примеру, термометрия; совместно с медицинским персоналом (например, транспортировка больного); присутствие при выполнении врачебной (сестринской) манипуляции, к примеру, плевральной пункции. Образец ежедневного ведения дневника учебной практики представлен в приложении 1. В конце каждого дня дневник со всеми замечаниями и предложениями подписывается преподавателем. По результатам практики студент составляет отчет по учебной практике, содержащий количественный отчет о выполненной за время практики работе. Все страницы, кроме титульного листа, должны быть пронумерованы. Отчет подписывается студентом и заверяется преподавателем.

В рамках учебной практики студенты проводят учебно-исследователь­скую работу (сбор, обработка и систематизация литературного материала) по выбранной теме, раскрывая различные аспекты медицинской этики и деонтологии, формирования здорового образа жизни, методов ухода за больными и т.д. Данная форма работы способствует развитию познавательной активности, творческого мышления студентов, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и творческой адаптации. Все реферативные обзоры обсуждаются в студенческих группах, в следующем семестре проводится курсовая конференция с привлечением лучших работ.

Зачет по учебной практике является обязательным условием выполнения учебного плана подготовки студента. На зачет студент представляет дневник практики, сводный отчет по проделанной работе и реферат. Зачет проводится в 2 этапа: тестовый контроль в компьютерном классе и демонстрация практических навыков при решении ситуационной задачи. Итоги учебной практики заносятся в зачетную ведомость и зачетную книжку студента.

Критерии постановки зачета

«Отлично»:

• процентное выполнение программы ≥ 71 %;

• уровень усвоения практических навыков соответствует I–II уровням (I уровень – иметь представление о манипуляции и уметь объяснить ее, знать показания к применению, II – выполнить манипуляцию под контролем преподавателя);

• наличие ярко выраженного интереса к практической работе, высокая активность в освоении практических навыков;

• отсутствие замечаний по учебной дисциплине и выполнению основ деонтологии;

• отличная теоретическая ориентация по всем выполненным на практике навыкам;

• отсутствие замечаний по ведению дневника;

• активное участие во всех трудовых, общественных и прочих мероприятиях, проводимых на базе практики.

«Хорошо»:

• процентное выполнение программы практики – 61–70 %;

• уровень усвоения практических навыков соответствует I–II уровням;

• наличие интереса к практической работе, достаточная активность в освоении практических навыков;

• отсутствие замечаний по учебной дисциплине и выполнению основ деонтологии;

• хорошая теоретическая ориентация по всем выполненным на практике навыкам;

• наличие отдельных замечаний по ведению дневника;

• активное участие во всех трудовых, общественных и прочих мероприятиях, проводимых на базе практики.

«Удовлетворительно»:

• процентное выполнение программы практики – 50–60 %;

• уровень усвоения практических навыков соответствует I–II уровням;

• отсутствие должного интереса к практической работе, шаблонное, безынициативное ее выполнение;

• наличие замечаний по учебной дисциплине и выполнению основ деонтологии;

• недостаточная теоретическая ориентация по всем выполненным на практике навыкам;

• наличие существенных замечаний по ведению дневника, выполнению задания по санитарно-просветительской работе;

• неактивное участие во всех трудовых, общественных и прочих мероприятиях, проводимых на базе практики.

«Неудовлетворительно»:

• процентное выполнение программы практики – менее 50 %;

• отсутствие должного интереса к практической работе, шаблонное, безынициативное ее выполнение;

• наличие существенных замечаний по учебной дисциплине и выполнению основ деонтологии;

• элементарное незнание более половины вопросов по практическим навыкам;

• отсутствие дневника;

• игнорирование или неактивное участие во всех трудовых, общественных и прочих мероприятиях, проводимых на базе практики.

Итоговый рейтинг студента по учебной практике определяется в результате суммирования рейтинговых баллов, набранных студентом в течение учебной практики по результатам текущего контроля, и рейтинговых баллов, полученных студентом по результатам зачета. Для перевода итогового рейтинга студента по учебной практике в аттестационную оценку вводится следующая шкала:

Аттестационная оценка студента по учебной практике	Итоговый рейтинг студента по учебной практике, рейтинговые баллы
«Неудовлетворительно»	0–70
«Удовлетворительно»	71–80
«Хорошо»	81–90
«Отлично»	91–100