Материалы тестовой системы к теме 1 «Средства массовой коммуникации в парадигме социальной психологии»

1. Установите взаимосвязь между двумя группами понятий (укажите стрелками):

Активные СМИ Активные реципиенты

Пассивные СМИ Пассивные реципиенты

2. Модель Лассуэлла включает следующие компоненты:

Коммуникатор → сообщение → …………………→ реципиент → обратная связь

Укажите, какой элемент отсутствует.

Ответ: ……………………………………….

3. Какие из перечисленных моделей относятся к теории «линейного влияния»:

1. Лассуэлла 4. Бреддока

2. Шрамма 5. Роджерса и Шумейкера

3. Каца и Лазарсфельда 6. Робинсона

Ответ (обведите кружками цифры Вашего выбора): 1 2 3 4 5 6

4. В какой модели учитываются следующие факторы: 1) характеристики реципиента; 2) характеристики социальной системы; 3) характеристики нововведений.

А) Робинсона;

Б) Каца и Лазарсфельда;

В) Роджерса и Шумейкера.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): А Б В

5. Теории «линейного влияния» на аудиторию базируются на том, что:

А) Сообщения СМК одинаково воспринимаются всеми членами аудитории и вызывают немедленную реакцию;

Б) сообщения СМК влияют на аудиторию в зависимости от темы сообщения;

В) Сообщения СМК воспринимаются членами аудитории по-разному, что определяется скоростью передачи сообщения.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): А Б В

6. Дополните особенности массовой коммуникации:

- публичный характер и открытость;

- ограниченный и контролируемый доступ к средствам передачи информации;

- ……………………………………………;

- ……………………………………………

Ответ: ………………………………………., ………………………………………

7. Средства массовой коммуникации различаются в зависимости от носителя информации: к печатным относятся книги, журналы, газеты, к химическим – фотография, кино. Укажите, какие СМИ относятся к электронным.

Ответ: ……………………………………….., ………………………………, ……………………………

8. Средства массовой информации выделяются в несколько групп в зависимости от:

а) носителя информации (печатные, электронные, химические);

б) направленности содержания («горячие», «холодные»);

в) объективности-субъективности (денотативно-коннотативные);

г) ориентированности на аудиторию (………., ………….., ………….)

Задание: Назовите виды массовой информации в зависимости от ориентированности на аудиторию.

Ответ:…………………………., ……………………………….., ………………………..

9. Укажите, верно или неверно следующее определение понятия «массовая коммуникация»:

«Массовая коммуникация – это процесс, посредством которого одни передают другим какую-либо информацию».

Ответ: (обведите кружком Ваш выбор): Верно Неверно

10. Существует несколько показателей, по которым может быть типологизирована аудитория современных СМИ. Пол, возраст, уровень образования, социальное положение, семейное положение относятся к семейно-демографическому показателю.

Задание: Укажите, как называется показатель, который объединяет потребности, установки, мотивы, интересы и т.д.

Ответ: …………………………………………………………………………………..

К теме 2 «Структура личности как база восприятия информации»

1. В психологическую структуру личности включаются:

а) индивидуально-психологическая;

б) экономическая;

в) социально-психологическая;

г) политическая;

д) мировоззренческая стороны.

Укажите лишние элементы психологической структуры личности.

Ответ (обведите кружком буквы Вашего выбора): а б в г д

2. Мотивы, потребности, мировоззрение, установки и жизненные цели составляют …………………………….. личности.

Вставьте пропущенное слово.

Ответ: …………………………………………………

3. Могут ли способности человека влиять на восприятие им информации, поступающей из внешних источников?

Ответ (обведите кружком Ваш выбор): Да, могут Нет, не могут

4. Комплексы эмоционально заряженных мыслей, чувств, воспоминаний, вынесенных человеком из его прошлого опыта или родового наследственного опыта называются:

а) коллективным бессознательным;

б) сознательным;

в) личным бессознательным.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): а б в

5. Ощущения разделяются в зависимости от характера действия раздражителя на рецепторы. К экстерорецептивным ощущениям относятся: а) слуховые; б) зрительные; в) вкусовые; г) болевые; д) мышечные.

Укажите несоответствующие данному типу ощущения.

Ответ (обведите кружком букву или буквы Вашего выбора):

а б в г д

6. Вставьте пропущенное слово:

«………. – целостное отражение предметов, ситуаций, событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств».

Ответ: ………………………………………………….

7. Мысленное конструирование ситуаций, поведения, действий – это:

А) представление;

Б) воображение;

В) восприятие.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): А Б В

8. В процессе запоминания информации участвуют разные системы хранения: мгновенная, ………………………, промежуточная, долговременная, генетическая.

Вставьте пропущенное слово.

Ответ: ………………………………………………………….

9. Укажите, верно ли следующее высказывание:

«Архетипы – это врожденные идеи или воспоминания, которые предрасполагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом».

Ответ (обведите Ваш выбор): Да, верно Нет, неверно

10. Структура личности по Э.Берну включает следующие элементы:

а) «Родитель» г) «Ид»

б) «Эго»-состояние д) «Взрослый»

в) «Супер-Эго» состояние е) «Ребенок»

Ответ (обведите кружком буквы Вашего выбора): а б в г д е