ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТИХООКЕАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ГИДРАВЛИКИ, ВОДОСНАБЖЕНИЯ И ВОДООТВЕДЕНИЯ

«У т в е р ж д а ю»

Заведующий кафедрой

профессор М.Н.Шевцов

“ “ ___________2009 г.

Тема 1.1: “Задачи и основы организации Российской системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (рсчс)”.

Л Е К Ц И Я

По медицине катастроф

(для студентов по специальности 330600 – “Защита в чрезвычайных ситуациях“ направления подготовки дипломированных специалистов 656500 – “Безопасность жизнедеятельности“)

Обсуждена на заседании кафедры

“ “ _____________ 2009 г.

Протокол № ______

г. Хабаровск – 2009 г.

Учебные цели:

1. Довести до студентов характеристику угрозы человечеству, жизни и здоровью человека в современном мире и необходимость создания системы защиты он них в мирное и военное время.

2. Ознакомить студентов с основной терминологией и классификацией чрезвычайных ситуаций.

3.Ознакомить студентов с организационной структурой РСЧС, ее зада­чами и режимами ее функционирования.

Учебные вопросы:

Введение

1. Чрезвычайные ситуации в жизни человечества и предпосылки созда­ния системы защиты от них.

2.Основные понятия. Классификация чрезвычайных ситуаций.

3.Задачи и организация Российской системы предупреждения и ликви­дации чрезвычайных ситуаций.

.

Время: 2 часа

Литература:

1.Федеральный Закон РФ от II ноября 1994 года "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера".

2.Федеральный закон РФ от 12 февраля 1998 г. N 28-ФЗ "О гражданской обороне".

3.Положение «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций», утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. №794.

4.Гражданская оборона. Учебное пособие под ред. В.Н. Завьялова, Мо­сква., Медицина. 1989г

5.Понятия и определения медицины катастроф. ВЦМК «Защита», Мо­сква., 1997г

Учебно-материальное обеспечение:

а) наглядные пособия (слайды):

• “Cхема РСЧС”

• “Классификация ЧС по масштабам”

• “Классификация ЧС по источнику”

б) технические средства обучения: графопостроитель “Полилюкс”.

Введение

Данная лекция является вводной лекцией изучения дисциплины “Меди­цина катастроф“. Медицина катастроф является отраслью медицины и представляет собой систему научных знаний и сферу практической деятельности, направленных на спасение жизни и сохранение здоровья населения при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и эпидемиях; предупреждение и лечение поражений (заболеваний), возникших при чрезвычайных ситуациях; сохранение и восстановление здоровья участников ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Для решения этих задач медицина катастроф изучает:

-источники возможных чрезвычайных ситуаций, которые могут сопровождаться неблагоприятными медико-санитарными последствиями;

-характер и закономерности формирования медико-санитарных последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий и эпидемий;

-организацию ликвидации чрезвычайных ситуаций, определяющую содержание и организацию медико-санитарного обеспечения населения и участников аварийно-спасательных и других неотложных работ, а также медико-санитарных мероприятий по жизнеобеспечению населения в условиях ЧС;

-поражения и заболевания, возникающие при ЧС (причины, механизмы возникновения и развития), эффективные методы и средства их предупреждения, обнаружения и лечения;

-влияние экстремальных условий на здоровье и работоспособность человека;

-комплекс медико-санитарных мероприятий по недопущению или снижению отрицательных медико-санитарных последствий ЧС;

-организационные основы создания службы медицины катастроф;

-принципы и организацию деятельности службы медицины катастроф в различных режимах готовности, в частности, организацию медико-санитарного обеспечения при ЧС (лечебно-эвакуационного, санитарно-гигиенического, противоэпидемического обеспечения, медицинской защиты и медицинского снабжения);

-организацию подготовки и аттестации специалистов службы медицины катастроф, подготовки органов управления, формирований и учреждений;

-основы взаимодействия с Министерством Российской Федерации по делам ГОЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий, другими министерствами и ведомствами, решающими смежные задачи;

-методы и средства оказания медицинской помощи и лечение населения, пострадавшего при ЧС, а также его медицинскую защит;

-организацию медико-санитарного обеспечения и реабилитации спасателей;

-направления и рекомендации по совершенствованию медико-технического обеспечения службы медицины катастроф;

-комплекс медико-санитарных мероприятий по обеспечению деятельности человека в экстремальных условиях.

Понятие “Медицина катастроф” неразрывно связано с такими терминами, как “катастрофа“, “авария“, “стихийное бедствие“, “чрезвычайная ситуация“, “неотложная медицинская помощь”. К сожалению, в программе обуче­ния студентов по специальности “Защита в чрезвычайных ситуациях“ отсутст­вует такая крайне важная и необходимая в их будущей профессиональной дея­тельности дисциплина “Безопасность жизнедеятельности“, которая в соответст­вии с постановлением Правительства РФ должна преподаваться во всех вузах и изучаться всеми студентами, независимо от специальности.

Учитывая изложенное, будет целесообразным определенную часть учеб­ного времени и первые занятия посвятить изучению единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС и гражданской обороны. Изучить их организационную структуру, задачи и порядок их функционирова­ния, общую характеристику ЧС, их поражающие факторы и характер поражения ими пострадавших в различных ЧС. Дать краткую характеристику наиболее вероятных ЧС и потенциально опасных объектов на территории Хабаровского края. Все это в дальнейшем позволит значительно облегчить восприятие и изучение дисцип­лины “Медицина катастроф” и медицинской службы гражданской обороны как функциональных подсистем РСЧС и Гражданская оборона.