4. Методика виконання та зміст структурних елементів

КУРСОВОЇ РОБОТИ

Титульний аркуш заповнюється за загальноприйнятим зразком (додаток А). Завдання на курсову роботу видається на кафедрі і заповнюється студентом після одержання теми та підписується керівником роботи. Зміст подають на початку курсової роботи. Він містить найменування та номери початкових сторінок усіх розділів, підрозділів і пунктів (якщо вони є), а також вступу, висновків, списку використаних джерел, додатків. У вступі висвітлюються основні напрямки розвитку агропромислового виробництва в сучасних умовах, розкривається роль економічної кібернетики в підвищенні ефективності виробництва. Далі у вступі текст подають у такій послідовності:

• актуальність теми, її теоретичне та практичне значення;

• ступінь розробки в науковій літературі;

• основну мету дослідження, проблеми;

• об'єкт дослідження (суб'єкт господарювання, регіон);

• предмет дослідження;

• методи дослідження.

Також у вступі формулюється методологія виконаної роботи. Студент робить короткий огляд літератури, який приводить до висновку, що саме ця тема актуальна, ще не є розкритою (або розкрита лише частково) і тому потребує подальшої розробки.

Актуальність теми - це ступінь її важливості в даний момент часу для вирішення проблеми, завдання або питання. Актуальність демонструється з точки зору економічної науки, організації навчальних цілей. Під час опису актуальності слід вказати, які є суперечності між певним станом предмета і тими вимогами, які пред'являються до його ефективного функціонування. Можна відзначити неузгодженості між сформованою теорією досліджуваної проблеми і новими положеннями та тенденціями. Крім того, розкривається розробленість даної теми в науці. Висвітлення актуальності має бути лаконічним (2-3 абзаци).

Мета і завдання дослідження випливають з назви курсової роботи. Мета ставиться одна, її необхідно пов' язати з вирішенням певної проблеми. Мету роботи можна пов'язати з наступним: обґрунтуванням підходів до вирішення наявної проблеми; обґрунтуванням факторів і резервів підвищення ефективності функціонування економічного явища, об'єкта, системи; обґрунтуванням системи

заходів щодо вирішення проблеми тощо.

Можливо формулювання й більш локальної мети, наприклад: дослідження методик аналізу і прогнозування обсягу продажів; вивчення специфіки аналізу маркетингової діяльності тощо. Далі лаконічно формулюються основні завдання, які треба вирішити для досягнення поставленої мети. Завдань не повинно бути багато (не більше 4-6), вони повинні в узагальненому, в укрупненому вигляді відображати логіку виконання роботи. При цьому не слід формулювати занадто загальні або занадто окремі задачі, які є частиною попередніх. В залежності від характеру наукової проблеми завдання можуть бути націлені на:

• вивчення теорії питання, опис понятійного (категоріального) апарату, виявлення сутності досліджуваного поняття, завдань та ролі проведення його аналізу, оцінку його сучасного стану, виявлення наявних проблем, недоліків, причин тощо, вивчення тенденцій і перспектив розвитку, в тому числі з урахуванням передового вітчизняного та зарубіжного досвіду;

• огляд методичних підходів до аналізу та оцінки економічного явища або об'єкта;

• вивчення практики розв'язання даної проблеми на конкретному підприємстві (виявлення її поточного стану, недоліків і труднощів, причин тощо);

• розробку методичних рекомендацій щодо поліпшення використання виробничого ресурсу, що аналізується, а також на виявлення резервів підвищення ефективності діяльності підприємства.

Об'єкт і предмет дослідження. Формулювання об'єкта і предмета дослідження досить часто викликає у студентів труднощі, тому вважаємо за необхідне зупинитися на цьому питанні більш докладно. Об'єкт дослідження - це процес або явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для проведення дослідження, це те, на що спрямована пізнавальна діяльність. Кожен об'єкт дослідження взаємодіє із зовнішнім середовищем, тому завдання дослідження полягає в тому, щоб встановити фактори, які впливають на об'єкт дослідження, розмежувавши істотні і несуттєві, та сконцентрувати увагу на головних чинниках. Предмет дослідження - це досліджувані з певною метою властивості, відносини об' єкта. Предмет дослідження - це те, що знаходиться в межах об'єкта і визначає тему курсової роботи. З точки зору наукового пізнання об'єкт і предмет дослідження співвідносяться між собою як ціле та частина, загальне і часткове.

При описі методологічної бази необхідно відобразити, які з основних елементів методології використовувалися при написанні роботи (законодавчі і нормативні акти, роботи українських та зарубіжних авторів з теми дослідження, матеріали періодичної преси, Інтернет-ресурси, документи підприємства).

Практичне значення результатів дослідження може полягати в можливості:

а ) розв'язання на їх основі певної практичної задачі;

б) проведення подальших наукових досліджень.

Основна частина займає 80-90 відсотків від загального обсягу курсової роботи. Вона складається з розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів (якщо є необхідність). Розділ починається з нової сторінки. У кінці кожного розділу автором формулюються самостійні висновки щодо поставленої проблеми та пропонуються рекомендації з практичної їх реалізації. Зміст розділів основної частини повинен відповідати темі курсової роботи і повністю її розкривати. Ці розділи мають продемонструвати уміння

студента стисло, логічно й аргументовано представляти матеріал, виклад і оформлення якого повинні відповідати вимогам щодо написання курсової роботи.

Перший розділ має бути теоретико-методологічним, структурно складатися з 2­4 підрозділів. В ньому висвітлюються наукові погляди на проблему, якій присвячена тема роботи. При цьому, важливо, на основі опрацювання літератури, відобразити різні точки зору вчених та фахівців, оцінити їх стосовно об'єкту дослідження і підтримати наукові погляди певних авторів чи сформулювати свої власні думки щодо тлумачення окремих питань та категорій. На кожне використане джерело інформації здійснюється посилання в квадратних дужках. Після ґрунтовного теоретичного розгляду проблеми, яка вивчається, в цьому розділі, опрацьовується методика дослідження як самостійний підрозділ. При цьому, опис нормативно-правових джерел пропонується подавати у вигляді таблиці, наприклад:

Таблиця 1.1

Характеристика нормативно-правової бази з теми дослідження

№ з/п	Документ	Зміст документа	Сфера застосування
1	2	3	4
1	Конституція (Основний Закон) України. Прийнятий ВР України від 28.06.1996 р.	Проголошуються права, обов'язки органів управління, суб' єктів підприєм­ницької діяльності і громадян в Україні	Забезпечення діяльності підприємства

Критичний огляд інших літературних джерел (2-3 монографій, 3-5 підручників, 5-7 статей з теми дослідження) рекомендується подавати у вигляді тексту із посиланням на першоджерело у квадратних дужках. Наприклад: «На думку М. Гордона, логістика - міждисциплінарний науковий напрям, безпосередньо пов'язаний із пошуком нових можливостей підвищення ефективності матеріальних потоків. Проте, автор акцентує увагу у визначенні лише на речовинних субстанціях, не враховуючи фінансових та інформаційних потоків, які є важливими взаємозумовленими та забезпечувальними елементами товарного обігу. Автор Б. Плоткін, розглядаючи логістику як наукову дисципліну про управління потоками в системах, не конкретизує у визначенні ані самих систем, ані потоків, що в них циркулюють, і не визначає необхідності їхньої оптимальної взаємодії та взаємозв'язку. З ними погоджується науковець Б. Анікін, котрий вважає логістику наукою про планування, організацію, управління, контроль і регулювання переміщення матеріальних та інформаційних потоків у просторі й в часі від їхнього первинного джерела до кінцевого споживача. Основним недоліком цього визначення є ігнорування впливу ролі фінансових, у тому числі грошових потоків, які опосередковують рух товарів [55, с. 156]».

Другий розділ (2-4 самостійних підрозділи) має містити аналіз діяльності конкретного підприємства за обраною темою (з посиланням на баланс підприємства або на будь-який інший нормативний документ) мінімум за 3 роки. Якщо немає можливості взяти дані на підприємстві, можна розглянути приклад, взятий з літературних джерел або з мережі ІПетеІ Обов'язкова умова: 1) необхідно вказати на джерело даних, 2) за допомогою методів прогнозування отримати прогнози на наступні

2. роки. У цьому розділі дається загальна характеристика об'єкту дослідження: організації (підприємства) чи регіону. Цей розділ є загальним для всіх тем, в якому

аналізуються наявні ресурси виробництва, організаційна структура підприємства та його апарату управління, економічна ефективність виробництва (додаток В). Розділ має бути достатньо насиченим фактичною інформацією.

Аналіз виробничих та економічних показників підприємства необхідно підтвердити табличними даними в динаміці за три роки. В результаті аналізу господарської діяльності підприємства потрібно сформувати висновки доцільності завдання курсової роботи згідно з її темою. Слід наводити результати детального аналізу фактичного матеріалу залежно від теми роботи. При цьому необхідно вказати основні недоліки і виявлені резерви. Для написання цього розділу використовуються дані фінансової звітності, матеріали діяльності підприємств. Цифровий матеріал має оформлятися у вигляді таблиць. Обов'язковим (у додатках) є наявність Балансу (форма №1), Звіту про фінансові результати (форма № 2) й Основних економічних показників роботи сільськогосподарських підприємств (форма №50-сг) за 3 останні роки, бажано - Статуту.

Окрім цього розділ має містити загальні підходи до моделювання явищ, процесів, показників тощо щодо функціонування об'єкта дослідження на основі виявленої тенденції з метою удосконалення цього функціонування. У ньому здійснюється вибір та обґрунтування інструментарію, оптимальної моделі (комплексу моделей) щодо об'єкта дослідження з метою ефективного управління ним. Розділ може містити формалізовану постановку задачі, альтернативні варіанти її рішення, вибір раціонального варіанту, план реалізації цього варіанту тощо.

Третій розділ є завершальним і основним у курсовій роботі. Він має містити реалізацію інструментарію та економіко-математичної моделі (моделей) за обраною тематикою. Побудована модель необхідно перевірити на адекватність та реалізувати її за допомогою пакетів прикладних програм (ППП). Висновки слід робити як математичні, так і економічні. Структурно розділ має містити 2-4 підрозділи. Характер і зміст заходів, а також методи, моделі, підходи тощо, які пропонуються, повинні базуватися на результатах аналізу, наведеному у другому розділі роботи, та містити економіко- математичне обґрунтування результатів обчислень за обраними моделями.

У розділі на основі аналізу матеріалів за темою по конкретному господарству, виявлених резервів, встановлених причин недоліків, а також вивчення літературних джерел і передового досвіду розробляються можливі шляхи покращення управління виробництвом на основі обраних моделей. Тут важливо провести математичні розрахунки, дати ґрунтовну об' єктивну оцінку управлінських явищ, продемонструвати зв' язок між окремими складовими управлінських процесів, зробити посилання на позитивний досвід управлінської діяльності в регіоні і державі, використовуючи надбання в галузі економічної кібернетики в інших країнах.

Цілеспрямованість та реальність рекомендованих заходів мають бути підкріплені відповідними розрахунками за обраними моделями або фактичними даними. Виклад матеріалу підпорядковують одній провідній ідеї, чітко визначеній автором.

Кожний розділ чи підрозділ курсової роботи має закінчуватись чіткими та лаконічними висновками. Загальні висновки слід формулювати в курсовій роботі, як її концентрований зміст. У них знаходять своє відображення усі розділи роботи. Висновки викладаються у вигляді окремих пунктів у межах одного абзацу; формуються коротко, чітко, конкретно, аргументовано в міру доцільності, необхідності і можливості. Їх логічна послідовність має узгоджуватись з послідовністю змісту курсової роботи. Висновки повинні бути конкретними, аргументованими, пронумерованими; якщо по 2 і

2. розділах були чітко сформульовані висновки, їх можна перенести у загальні висновки. Пропозиції із зазначеної теми щодо покращення стану справ на підприємстві, підкріплені відповідними розрахунками необхідних матеріалів, трудових та фінансових затрат, очікуваного ефекту від їх впровадження тощо, формулюються на основі досліджень, які проведенні в розділі 3.

Висновки та пропозиції становлять концентрований матеріал, який випливає з другого та третього розділів у вигляді конкретних заходів, які позитивно впливатимуть на вирішення проблеми. Основні вимоги до цієї частини роботи такі: висновки мають бути чіткими, короткими, щоб відповідно до них можна було б скласти загальну уяву про зміст роботи.

Список використаних джерел. Після висновків вказується література, яка використана при написанні роботи. Список літературних джерел має подаватися в алфавітному порядку (вказуються прізвище та ініціали автора, назва статті книги чи журналу, назва видавництва і року видання, обсяг роботи в сторінках, згідно з Державним стандартом).

Опис книги (монографії) з одним автором

Яблочніков С.Л. Педагогічна кібернетика: [монографія] / С.Л. Яблочніков. - Вінниця: ТОВ «Планер», 2011. - 410 с.

Опис книги з двома і більше авторами

Бурєнніков Ю.Ю. Управління інноваційною діяльністю в промисловості: сутність, особливості розвитку, шляхи удосконалювання: [моногр.] / Ю. Ю. Бурєнніков,

Н. В. Поліщук, В. О. Ярмоленко. - Вінниця: ВНТУ, 2011. - 184 с.

Опис книги без автора

Пам'яткознавчі студії: Теорія і практика / Ін-т історії України НАН України; Центр пам'яткознавства НАН України; відп ред. В. О. Горбик. - К., 2007. - 336 с.

Опис статті з журналу

Яблочніков С.Л. Конкурентоспроможність підприємства та особливості її визначення в сучасних умовах / В.В. Швед, С.Л. Яблочніков // Вісник Дніпропетровського університету. Серія «Економіка», 2013. - Випуск 7 (1). - С.92-96.

Опис статті з газети

Яблочніков С.Л. Проблеми розвитку управління в освіті / С.Л. Яблочніков // Газета Управління освітою: часопис для керівників освітньої галузі. - К.: Шкільний світ, 2013. - №21 (321). - С.31-33.

Опис авторефератів дисертацій тощо

Яблочніков С.Л. Системно-кібернетичний підхід до управління в освіті : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.10 / Яблочніков Сергій Леонтійович; Держ. закл. «Луган. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка». - Луганськ, 2012. - 44 с.

Опис підручників і навчальних посібників

Яблочніков С.Л. Державний фінансовий контроль. Теоретичні положення й нормативно-правові акти. Навчальний посібник / А.В. Бодюк, М.К. Ковальчук,

А.В. Богдан, М.М. Пискун, С.Л. Яблочніков. - К.: Кондор, 2009 - 538 с.

Опис нормативних документів

Про державний бюджет України на 2009 рік: Закон України от 25.12.08 № 835-6 // Голос України. - 2008. - № 250. - 31 грудня .

Додатки. Специфіка даної курсової роботи передбачає формування великої кількості таблиць, які з метою економії місця в тексті курсової роботи зазвичай розміщуються у вигляді додатків. Крім того, в додаток вносяться й інші допоміжні матеріали: фінансова звітність організацій, інструкції, методики та їх фрагменти, схеми, графіки та діаграми, громіздкі розрахунки, матеріали обробки аналітичної інформації на ПЕОМ тощо. У тексті курсової роботи в обов'язковому порядку робиться відповідне посилання на певний додаток, наприклад, «Для аналізу рентабельності активів нами складено відповідні таблиці, розміщені в додатку А».

Курсова робота має обов' язково містити елементи наукового пошуку і розробки, спрямовані на вирішення питань ефективного функціонування господарюючих суб' єктів в АПК стосовно обраної теми.