А
ВТОНОМНАЯ
НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ
И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ»
Факультет психологии и социальной работы
Кафедра общей и социальной психологии
ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ
Заведующий кафедрой общей
и социальной психологии
д. психол. наук, профессор
___________ А.Н. Демин
«___» ______________ 2014 г.
Выпускнаяквалификационная работа Индивидуально-психологические особенности саморегуляции поведения спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта
Специальность: 030301.65 – Психология
Выполнил студент: ________________ Кузнецова Лилия Сергеевна
Научный руководитель: _______________ к. психол. наук, доцент
Попова Людмила Алексеевна
Научный консультатнт: _______________ д. психол. наук, доцент
Харитонова Евгения Владимировна
Нормоконтролер: ______________________ канд. психол. наук,
доцент Левченко Анна Викторовна
К
раснодар
– 2014
Оглавление
Введение……………………………………………………………………….. |
3 |
1 Теоретический анализ литературы по проблеме исследования…………. |
6 |
1.1 Подходы в современной психологии к оценке саморегуляции особенностей поведения……………………………………………… |
6 |
1.2 Представление в современной психологии об индивидуально-психологических особенностях саморегуляции личности………… |
9 |
1.3 Саморегуляция спортсмена и управление своим состоянием……… |
14 |
1.4 Индивидуально-психологические особенности спортсменов……… |
16 |
2 Организация и методы эмпирического исследования……………............ |
30 |
3 Эмпирическое исследование индивидуально-психологических особенностей саморегуляции поведения спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта………………………………….……………….. |
33 |
3.1 Исследование уровня саморегуляции спортсменов силовых видов спорта…………………………………………………………………... |
33 |
3.2 Оценка индивидуально-психологических особенностей спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта…………… |
39 |
3.3 Анализ и интерпретация результатов исследования индивидуально-психологических особенностей респондентов с разным уровнем саморегуляции поведения |
53 |
Заключение…………………………………………………………………….. |
67 |
Литература…………………………………………………………………….. |
72 |
Приложения……………………………………………………………………. |
78 |
Введение
Актуальной проблемой психологии, в контексте которой проводится исследование, является анализ закономерностей повышения успешности спортивной деятельности и конкретных действий через оптимизацию компонентов саморегуляции действий, оптимизацию психологической структуры спортивной техники и тактики, формирование значимых для спортивной деятельности черт личности [8].
Формирование успешных достижений в спортивной деятельности предполагает учет как собственных индивидуальных психологических особенностей личности в целях мобилизации резервов психофизической активности, так и требований самой спортивной деятельности. Спортивная деятельность включает в себя несколько видов подготовки: физической, технической, психологической, тактической, теоретической. Как показывает практика, только тот, кто в равной степени овладел всеми видами подготовки, способен достичь в спорте высоких результатов. Изучение личности спортсмена − одна из важнейших проблем, поскольку существует теснейшая связь между отдельными свойствами, всей структурой личности и спортивными достижениями.
Сегодня, в силу ряда объективных причин, одним из недостаточно исследованных и, в то же время, исключительно актуальных аспектов психологической подготовки является проблема стилевой саморегуляции психических состояний спортсмена.
Спортивная саморегуляция проявляется в способности спортсмена произвольно регулировать сдвиги в эмоциональной, двигательной и внутренней функциональных сферах, в характере самоконтроля соревновательного поведения. Конкретные проявления саморегуляции всегда специфичны, так как связаны с особенностями деятельности и непосредственного окружения. Поэтому при постоянном использовании специфических приемов развивается самостоятельное специальное свойство. В спортивной деятельности это проявляется особенно отчетливо.
В условиях силовых видов спорта результат зависит не от счета и от временных единиц, он зависит от способности спортсмена к саморегуляции. В то же время такой аспект психологической подготовки спортсменов-пауэрлифтеров как стилевая саморегуляция их деятельности, является малоизученным, что определяет актуальность нашего исследования.
Объект исследования: психологические особенности спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта.
Предмет исследования: индивидуально-психологические особенности саморегуляции поведения спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта.
Гипотеза исследования: можно предположить: что индивидуально-психологические особенности будут различны у занимающихся силовыми видами спорта спортсменов с разным уровнем саморегуляции поведения.
Цель: исследование индивидуально-психологических особенностей саморегуляции поведения спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта
Задачи исследования.
1. Провести теоретический анализ литературы по теме работы.
2. Провести исследование особенностей саморегуляции поведения спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта.
3. Провести анализ индивидуально-психологических особенностей спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта.
4. Выявить индивидуально-психологические особенности саморегуляции поведения у мужчин и женщин, занимающихся силовыми видами спорта.
Методы исследования.
1.Теоретические методы: теоретический анализ, обобщение.
2. Эмпирические методы исследования – тестирование с помощью методик:
«Стиль саморегуляции поведения (ССПМ)» В. И. Моросановой;
Многофакторный личностный опросник (16 PF) Р. Кэттелла.
3. Методы математико-статистического анализа – оценка однородности дисперсии с помощью критерия Ливиня, параметрический метод сравнения двух независимых выборок с помощью t-критерия Стьюдента, непараметрический метод сравнения двух независимых выборок с помощью U-критерия Манна – Уитни.
Методологической и теоретической основой послужили труды: В.И. Моросановой., О.А. Конопкина, В.М. Дьячкова, Б.Б. Коссова, В.Э. Мильмана, Г.С. Никифорова, О.А. Конопкина, С. Ромена А.Ц. Пуни, П.Ф. Ломова, П.К. Анохина, Е.П. Ильина – раскрывающие сущность явлений индивидуально-психологических особенностей и саморегуляции в современной психологии, а также их значение для спортсменов.
Организация исследования: исследование проводилось на базеспортивного клуба StaFit в городе Новороссийск. В исследовании приняло участие 30 человек, занимающихся силовыми видами спорта – 15 мужчин и 15 женщин в возрасте от 24 до 35 лет.
Теоретическая значимость состоит в обобщении современных данных психологической науки относительно индивидуально-психологических особенностей саморегуляции поведения спортсменов.
Относительная новизна и практическая значимостьсостоит в том, что исследование индивидуально-психологических особенностей саморегуляции поведения мужчин и женщин, занимающихся пауэрлифтингом в России, проводилось впервые. Результаты исследования могут быть интересны психологам, чья профессиональная деятельность связана с психологией спорта, спортсменам, тренерскому составу.
Структура работы: данная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка. Работа изложена на 71 странице, включает 8 таблиц и 11 рисунков. Библиографический указатель включает 59 источников.