
- •Ограниченные числовые множества. Существование точных граней.
- •Предел числовой последовательности.
- •Существование предела последовательности.
- •Предел функции в точке.
- •Основные теоремы о пределах.
- •Непрерывность функции в точке. Свойства непрерывных функций.
- •Дифференцируемость функции в точке. Производная и дифференциал.
- •Основные теоремы дифференциального исчисления.
- •Приложения дифференциального исчисления к исследованию ф-ции.
- •Интеграл Римана и его свойства.
- •Приложения интеграла Римана.
- •Дифференцирование функций многих переменных.
- •Основные теоремы о дифференцировании функций многих переменных.
- •Числовые ряды.
- •Функциональные последовательности.
- •Функциональные ряды.
- •Тройной интеграл.
- •Двойной интеграл.
- •Теорема о существовании и единственности решения задачи Коши для обыкновенного ду первого порядка.
- •Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка, интегрируемые в квадратурах.
- •Основные свойства решений линейных дифференциальных уравнений. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами.
- •Множества, измеримые по Лебегу на прямой. Их свойства.
- •Сравнение интеграла Римана с интегралом Лебега.
- •Дифференцируемость функции комплексной переменной (фкп).
- •Интеграл от функции комплексной переменной.
- •Группы. Примеры групп. Простейшие свойства группы. Подгруппы. Гомоморфизмы и изоморфизмы групп.
- •Кольцо. Примеры колец. Простейшие свойства кольца. Подкольцо. Гомоморфизмы и изоморфизмы колец.
- •Поле. Простейшие свойства поля. Поле q. Поле с.
- •Векторное пространство. Базис и размерность конечномерного векторного пространства. Подпространства. Линейные многообразия. Изоморфизмы векторных пространств.
- •Многочлены от одной переменной над полем. Производная многочленов. Нод двух многочленов и алгоритм Евклида. Неприводимые многочлены.
- •Многочлены над полями с, r и q. Многочлены от n переменных. Алгебраические и трансцендентные числа.
- •Отношение делимости в кольце целых чисел.
- •Отношение сравнения в кольце целых чисел.
- •Аксиоматические теории и схема их построения. Построение системы натуральных чисел.
- •Построение системы целых чисел. Операции на множестве целых чисел и их свойства. Система рациональных чисел.
- •Плоскость Лобачевского. Аксиома Лобачевского. Аксиома Лобачевского и простейшие следствия из нее. Взаимное расположение прямых на плоскости Лобачевского.
- •Трехмерное евклидово пространство. Векторное произведение векторов. П риложения к решению задач.
- •Взаимное расположение двух плоскостей, прямой и плоскости, двух прямых в трехмерном пространстве.
- •Трехмерное евклидово пространство. Смешанное произведение векторов. Приложения к решению задач.
- •Полярные координаты. Простейшие задачи в полярных координатах. Уравнение линии. Эллипс, гипербола и парабола в полярных координатах.
- •Проективная плоскость и ее модели. Проективные свойства фигур. Группа проективных преобразований плоскости. Приложения к решению задач.
- •Параллельное проектирование и его свойства. Изображение плоских и пространственных фигур в параллельной проекции. Позиционные задачи.
- •Графы. Виды графов, способы их задания. Числовые характеристики графов.
- •Основные понятия и формулы комбинаторики.
- •Элементы логики высказ, математической логики и логики предикатов.
- •Бинарное отношение. Отображения, обратное отображение. Отношения эквивалентности и порядка. Фактор–множество.
- •Кривые в трёхмерном евклидовом пространстве. Касательная, нормальная и соприкасающаяся плоскость кривой. Канонический репер кривой. Кривизна и кручение кривой.
- •Поверхности в трёхмерном евклидовом пространстве. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Первая и вторая квадратичные формы поверхности и их применение.
- •Методы научного познания в обучении математике.
- •Методика изучения математических понятий.
- •Методика изучения математических предложений.
- •Задачи в школьном курсе математики.
- •Методика изучения числовых множеств в школьном курсе математики.
- •Методика изучения тождественных преобразований выражений в школьном курсе математики.
- •Понятие функции. Методика изучения алгебраических функций в школьном курсе математики. Функции натурального аргумента.
- •Методика изучения трансцендентных функций в школьном курсе.
- •Методика изучения производной. Применение производной в школьном курсе математики.
- •Методика решения трансцендентных уравнений, неравенств и их систем.
- •1.Тригонометрические уравнения. Содержание и методика.
- •Методика изучения начал систематического школьного курса планиметрии.
- •Методика изучения четырехугольников, их свойств.
- •Методика изучения величин в школьном курсе планиметрии.
- •Методика изучения основных соотношений между элементами треугольника.
- •Методика изучения подобия фигур.
- •Методика формирования у учащихся навыков решения задач по планиметрии. Обучение школьников решению задач на построение циркулем и линейкой.
- •Методика изучения первых разделов систематического курса стереометрии. Особенности методики работы с многогранниками.
- •Методика изучения взаимного расположения прямых и плоскостей в пространстве.
- •Методика обучения учащихся нахождению углов и расстояний в пространстве.
- •Методика изучения многогранников и их свойств.
- •Методика изучения тел вращения, их св-в.
- •Методика изучения площадей поверхностей и объемов многогранников и тел вращения.
- •Методика обучения школьников решению задач на комбинации многогранников и тел вращения.
Построение системы целых чисел. Операции на множестве целых чисел и их свойства. Система рациональных чисел.
Система целых чисел.
Опр. ситсемой целых чисел называется система Z, кот. имеет след. вид Z=<Z,+,×,0, N, особое слож., особ. умножение>, кот. удовл. аксиомам 3 групп
1-аксиома кольца
1. ¥a,bЄZ сущ.!целое с, такое что а+в=с 2.¥a,b,cЄZ a+(b+c)=(a+b)+c
3. ¥a,b,cЄZ a+b=b+a (сл.комм.) 4.Сущ. 0ЄZ, что ¥aЄZ а+0=0+а=0
5. ¥aЄZ сущ. а´ЄZ,что а+а´= а´+а=0 (сущ.симм.эл.)
6. ¥a,bЄZ сущ. сЄZ, что а·b=с (бин.опер.умнож.) 7.¥a,b,c сущ. а·(b·с)= (а·b)·с (умн.ассоц.)
8. ¥a,b,cЄZ а·(b+с)= а·b+а·с (зак.дистр.)
2-аксиомы расшир.
1. Полукольцо нат.чис.- <N, особое слож., особ. умножение>, Nвкл.вZ 2.¥a,bЄN, a+b= aособ.+b 3.¥a,bЄN а·b= аособ.·b
3-аксиома миним.
Пусть мн-во М вкл. в Z сод. в себе мн-во Nвкл.в М и пусть элем. a,bЄМ, тогда a-bЄМ=>М=Z (акс.миним.)
Св-ва Z
Кольцо Z обл. всеми св-ми произв.кольца 2)Бин.опер. +,· связ. с. отн. порядка след обр.
Т1. ¥a,b,cЄZ из того, что а>b, или а=b, или а<b=>а+с>b+с, или а+с= b+с, или а+с<b+с (монот.слож.)
(¥a,b,cЄZ) с>0, а>b, или а=b, или а<b=> а·с>b·с, или а·с= b·с а·с<b·с ; (¥a,b,cЄZ) с<0, а>b, или а=b, или а<b=> а·с<b·с, или а·с= b·с а·с>b·с;
Т2.Кольцо Z обл. областью. целосн.;
Т3. К. Z явл. располож. кольц., т.е. ¥aЄZ имеет место либо а>0,либо а=0, либо а<0
¥a,b а>0, b>0 а+b>0,а·b>0
Т4. К. Z явл. архим. упор. кольцом, т.е. в к.Z справ. теор. Архимеда (¥a,bЄZ), b>0 сущ. nЄN, что n·b>а;
Т5. ¥aЄZ не сущ. bЄZ, что число а<b<а+1;
Т6. Произв. двух целых чисел равно 0 <=> когда хотя бы один из множ. равен 0
Система рацион-х чисел.
Постр. поля Q-рац-х чисел произв. с целью деления (кроме дел. на 0). Сист. Q=<Q,+,×,0, Z, особое слож., особ. умножение> наз. сис. рац. чисел если она удовл. след. аксиомам:
=¥a,bЄQ сущ.! сЄQ, такое что а+в=с =¥a,b,cЄQ a+(b+c)=(a+b)+c
=¥a,bЄQ a+b=b+a (сл.комм.) =Сущ. 0ЄQ, что ¥aЄQ а+0=0+а=0
=¥aЄQ сущ. а´ЄQ,что а+а´=0 (сущ.симм.эл.) =¥a,bЄQ сущ.! рЄQ, что а·b=р (бин.опер.умн.)
=¥a,b,cЄQ а·(b·с)= (а·b)·с (умн.ассоц.) =¥a,bЄQ а·b= b·а
=¥a,b,cЄQ а·(b+с)= а·b+а·с (зак.дистр.) =¥a,bЄQ а не равно 0=>сущ. хЄQ, что ах= b
Акс.расш.
<Z, особое слож., особ. умножение> Z ЄQ ¥a,bЄZ а+b=а особ.+b ¥a,bЄZ а·b=а особ.·b
Акс.миним. всяк.подмн М вкл. в Q совп. с Q, если выполн. след. услов.
Z содерж. В М 2)¥a,bЄМ из кот. а не равно 0, частное b/аЄМ
Из первых 10 аксиом след., что Q явл. полем
Св-во рац. чисел
Всякое рац.число есть частн.двух целых чисел (¥aЄQ) сущ. k,lЄZ, l не равно 0, что а=k/l
1.Z подкольцо кольца Q. 2. ур-е a*x=b, a#0 одноз-но разреш. ¥a,bЄQ. 3. Q должно быть миним. расш. с-ы Z. С-а Q явл-ся полем, кот. наз-ся поле рац-х чисел.
Св-ва мн-ва Q. 1. В Q нет ни наим, ни наиб. числа. 2. Q – счетное мн-во, т.к. можно устанть биек-е отображ-е, f:Q>--->>N. Q-полтно, т.е. что между ¥ 2 пац-ми числами нах=ся беск-но много рац-х чисел. 4.Q- поле рац-х чисел. 5. Поле Q явл-ся лин.-упор-м полем.
Плоскость Лобачевского. Аксиома Лобачевского. Аксиома Лобачевского и простейшие следствия из нее. Взаимное расположение прямых на плоскости Лобачевского.
ОПР:С-ма аксиом вкл. в себя: основные объекты, основные отнош, произв объекты, производные отношения, список аксиом. Затем получаются следствия из с-мы аксиом (с.а.).
ОПР:Осн объекты – объекты, кот только называются, но не определяются(прямая, точка).
ОПР:Производные объекты – объекты, которые определяются(окружность).
ОПР:Основные отношения – отношения, которые только называются, т.е. не дается определение (принадлежность, конгруэнтность).
ОПР:Производные отнош – отнош., для кот дается df (||-ность прямых, перп-сть прямых).
Следствия(теоремы):Аксиоматическое построение геометрии было еще в 3 веке. В с.а. Гильберта основными объектами были – точки, прямые, плоскости. Основные отношения – принадлежности, порядка, конгруэнтности. Аксиомы Гильберта разбиты на 5 групп. 1-я – аксиомы принадлежности, 2-я – аксиомы порядка, 3-я – аксиомы конгруэнтности, 4-я – аксиомы непрерывности, 5-я – аксиома параллельности.
1-я
гр. А1:
такая прямая а единственная (также
обознач. АВ)
А2:
А3:
существ. По крайней мере 3 точки, не
лежащие на одной прямой. Если точки А,
В, С не лежат на одной прямой, то пишут:
.
2-я
гр. Если точка В лежит между точками А
и С, то мы запишем это так:
А1:
-- три различные точки прямой
А2:
А3: Из трех различных точек прямой не более одной точки лежит между двумя другими.
3-я
гр. А1: Если даны отрезок [АВ] и луч [OX), то
А2:
А3:
4-я гр. А1: (аксиома Архимеда)
А2:
(аксиома Кантора) Пусть на какой-либо
прямой а дана бесконечная посл-ть
отрезков
удовлетворяющая двум условиям:
а) каждый последующий отрезок есть часть предыдущего
б)
для любого наперед заданного отрезка
[CD] найдется натуральное число
тогда на прямой а сущ-ет точка М,
принадлежащая каждому из отрезков этой
посл-ти.
5-я
гр. Пусть даны прямая а и точка
.
Тогда в плоскости (А,а) существует не
более одной прямой, проходящей через
точку А и не пересекающей прямой а.
Были попытки доказать 5-ю аксиому, т.е. вывести ее из остальных аксиом. В этом и заключалась проблема данной аксиомы: зависит или не зависит она от остальных аксиом. Пытались доказать методом от противного(через точку не принадлежащей на данной прямой можно провести более одной прямой не пересекающую заданную)
Требования к с.а.: д.б. непротиворечивой. С.а. – наз. непротиворечивой если из нее нельзя получить двух взаимоисключающих следствий.
Предположим, что основн. объектам аксиоматики дано конкретное истолкование в виде реальных объектов, а основным отношением тоже дано конкретное истолкование в виде реальных отношений с реальными объектами. Если для так введенных реальных объектов и реальных отношений выпол-ся все аксиомы данной с-мы, то говорят, что построена модель или интерпретация с-мы аксиом.
Пусть имеется 2 модели данной аксиоматики и что м/д одноименными основными объектами этих моделей существует биекция, при чем сохраняются все основные отношения. В этом случае говорят, что 2 модели изоморфны.
1)пересек. 2) || 3) расходящиеся
Трехмерное евклидово пространство. Скалярное произведение векторов. Приложения к решению задач. Евкли́дово простра́нство — векторное пространство с заданным на нем скалярным произведением. В этом случае предполагается, что пространство имеет размерность равную 3 (трехмерное).
ОПР:Скалярным произв 2-х вект
наз число
(1) (где - угол м/ду ве-рами
, отложенными из одной точки). Из равенства (1) следует, что скалярное произведение в-ров a*b=0когда эти в-ры_|_.
Рассмотрим а*а (скал.пр-е) a*а=|a|
=a2- скалярный квадрат в-ра а. |a|=
Пусть в‑ры а и b заданы своими корд. в некотором ортонормированном базисе i, j, k: а(а1,а2,а3)b(b1,b2,b3).
Т1.
Пусть
,
.
Тогда
.
СЛ:
.
ЗАМ:
Для векторов на плоскости, соответственно,
;
.
Свойства cкалярного произведения:
1)
для любых векторов
, 2)
для любых векторов
и числа , 3)
для любых векторов
, 4)
5)
(при этом считается, что нул вектор перп
любому), 6)
.
ОПР:Ортонормированным
репером в
трехмерном пространстве называется
совокупность начальной точки О
и векторов
,
таких, что:
1)
(единичные векторы),
2)
(попарно перпендикулярные),
3)
векторы
образуют правую тройку векторов, то
есть из конца вектора
поворот от вектора
к вектору
виден в положительном направлении –
против часовой стрелки.
ОПР:
Коорд-ми вектора
наз-ся его проекции а1,
а2,
а3
на оси коорд. Обозн:
.
Угол
между векторами:
.
т.е.
Расстояние
между точками: Есть
две произвольные точки A1(x1;y1;z1) и
A2(x2;y2;z2)
Тогда расст м/ду т A1 и A2 вычисляется:
ОПР:
Пусть дан отрезок АВ, тогда длина
отрезка АВ называется длиной
или модулем
вектора:
.