
- •Ограниченные числовые множества. Существование точных граней.
- •Предел числовой последовательности.
- •Существование предела последовательности.
- •Предел функции в точке.
- •Основные теоремы о пределах.
- •Непрерывность функции в точке. Свойства непрерывных функций.
- •Дифференцируемость функции в точке. Производная и дифференциал.
- •Основные теоремы дифференциального исчисления.
- •Приложения дифференциального исчисления к исследованию ф-ции.
- •Интеграл Римана и его свойства.
- •Приложения интеграла Римана.
- •Дифференцирование функций многих переменных.
- •Основные теоремы о дифференцировании функций многих переменных.
- •Числовые ряды.
- •Функциональные последовательности.
- •Функциональные ряды.
- •Тройной интеграл.
- •Двойной интеграл.
- •Теорема о существовании и единственности решения задачи Коши для обыкновенного ду первого порядка.
- •Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка, интегрируемые в квадратурах.
- •Основные свойства решений линейных дифференциальных уравнений. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами.
- •Множества, измеримые по Лебегу на прямой. Их свойства.
- •Сравнение интеграла Римана с интегралом Лебега.
- •Дифференцируемость функции комплексной переменной (фкп).
- •Интеграл от функции комплексной переменной.
- •Группы. Примеры групп. Простейшие свойства группы. Подгруппы. Гомоморфизмы и изоморфизмы групп.
- •Кольцо. Примеры колец. Простейшие свойства кольца. Подкольцо. Гомоморфизмы и изоморфизмы колец.
- •Поле. Простейшие свойства поля. Поле q. Поле с.
- •Векторное пространство. Базис и размерность конечномерного векторного пространства. Подпространства. Линейные многообразия. Изоморфизмы векторных пространств.
- •Многочлены от одной переменной над полем. Производная многочленов. Нод двух многочленов и алгоритм Евклида. Неприводимые многочлены.
- •Многочлены над полями с, r и q. Многочлены от n переменных. Алгебраические и трансцендентные числа.
- •Отношение делимости в кольце целых чисел.
- •Отношение сравнения в кольце целых чисел.
- •Аксиоматические теории и схема их построения. Построение системы натуральных чисел.
- •Построение системы целых чисел. Операции на множестве целых чисел и их свойства. Система рациональных чисел.
- •Плоскость Лобачевского. Аксиома Лобачевского. Аксиома Лобачевского и простейшие следствия из нее. Взаимное расположение прямых на плоскости Лобачевского.
- •Трехмерное евклидово пространство. Векторное произведение векторов. П риложения к решению задач.
- •Взаимное расположение двух плоскостей, прямой и плоскости, двух прямых в трехмерном пространстве.
- •Трехмерное евклидово пространство. Смешанное произведение векторов. Приложения к решению задач.
- •Полярные координаты. Простейшие задачи в полярных координатах. Уравнение линии. Эллипс, гипербола и парабола в полярных координатах.
- •Проективная плоскость и ее модели. Проективные свойства фигур. Группа проективных преобразований плоскости. Приложения к решению задач.
- •Параллельное проектирование и его свойства. Изображение плоских и пространственных фигур в параллельной проекции. Позиционные задачи.
- •Графы. Виды графов, способы их задания. Числовые характеристики графов.
- •Основные понятия и формулы комбинаторики.
- •Элементы логики высказ, математической логики и логики предикатов.
- •Бинарное отношение. Отображения, обратное отображение. Отношения эквивалентности и порядка. Фактор–множество.
- •Кривые в трёхмерном евклидовом пространстве. Касательная, нормальная и соприкасающаяся плоскость кривой. Канонический репер кривой. Кривизна и кручение кривой.
- •Поверхности в трёхмерном евклидовом пространстве. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Первая и вторая квадратичные формы поверхности и их применение.
- •Методы научного познания в обучении математике.
- •Методика изучения математических понятий.
- •Методика изучения математических предложений.
- •Задачи в школьном курсе математики.
- •Методика изучения числовых множеств в школьном курсе математики.
- •Методика изучения тождественных преобразований выражений в школьном курсе математики.
- •Понятие функции. Методика изучения алгебраических функций в школьном курсе математики. Функции натурального аргумента.
- •Методика изучения трансцендентных функций в школьном курсе.
- •Методика изучения производной. Применение производной в школьном курсе математики.
- •Методика решения трансцендентных уравнений, неравенств и их систем.
- •1.Тригонометрические уравнения. Содержание и методика.
- •Методика изучения начал систематического школьного курса планиметрии.
- •Методика изучения четырехугольников, их свойств.
- •Методика изучения величин в школьном курсе планиметрии.
- •Методика изучения основных соотношений между элементами треугольника.
- •Методика изучения подобия фигур.
- •Методика формирования у учащихся навыков решения задач по планиметрии. Обучение школьников решению задач на построение циркулем и линейкой.
- •Методика изучения первых разделов систематического курса стереометрии. Особенности методики работы с многогранниками.
- •Методика изучения взаимного расположения прямых и плоскостей в пространстве.
- •Методика обучения учащихся нахождению углов и расстояний в пространстве.
- •Методика изучения многогранников и их свойств.
- •Методика изучения тел вращения, их св-в.
- •Методика изучения площадей поверхностей и объемов многогранников и тел вращения.
- •Методика обучения школьников решению задач на комбинации многогранников и тел вращения.
Отношение сравнения в кольце целых чисел.
Опр:
Целые числа
a и b наз сравнимыми по modm
если они принадлежат одному и тому же
классу вычетов по modm. Простейшие
св-ва сравнений:
1)a
сравнимо с самим собой по modm(рефлексивность);
2)если
,
то
(симметричность);
3)если
и
то
(транзитивность);
4)если
и
,
то
и
;
5)если
,
то то
;
6)к
любой части сравнения можно прибавить
и вычесть из неё число кратное по модулю;
7)если
то
,
то
;
8)если
,
то
;
9)если
и если
,
то
где
;
10)если
и если d=ОД(a,b),
и если (d,m)=1
следоват.
где
.
Функцией
Эйлера φ(m)
наз-ся число по mod
m
взамно простых с m
или число нат-х чисел <m
и взаимно простых с m.
Т.Эйлера:
если
и (a,m)=1,
то
.
Т.Ферма: если
p – простое число и (a,p)=1,
то
.
Т.Вильсона:
если p – простое число, то
.
Любое сравнение
1-ой степени
с одной переменной можем привести к
виду
где a
не сравнимо с нулём по modm.(*) Т.:1)если
в сравнении (*) (a,m)=1,
то сравнение (*) имеет единственное
решение; 2)если
и
следоват.
сравнение не имеет решений; 3)
если
и
следоват.
сравнение имеет d-решений, первое
решение
.
Сравнения
по простому модулю. Пусть
p – простое число, рассмотрим теоремы,
относящиеся к сравнению вида:
.
(1). Т1.:
сравнение вида (1) равносильно сравнению
степени не выше p-1. Д-во:
деля f(x)
на
,
имеем f(x)=(
)Q(x)+R(x),
где степень R(x)
не выше p-1. А т.к.
,
откуда и следует теорема. ч.т.д.
Т2.: если
сравнение (1) имеет более чем n решений,
то все коэффициенты f(x)
кратны p. Простейшая система сравнений
относительно попарно взаимно простых
модулей
,
всегда разрешима, и её решение единственно
по модулю
.
Периодической
дробью наз-ся
бесконечная десятичная дробь, в которой,
начиная с некоторого места, стоит только
периодически повторяющаяся определённая
группа цифр. Например, 1,3181818...; короче
эту дробь записывают так: 1,3(18), (и говорят:
«18 в периоде»). П.
д. называется
чистой,
если период начинается сразу после
запятой, например 2(71) = 2,7171..., и смешанной,
если после запятой имеются цифры,
предшествующие периоду, например
1,3(18). С помощью теории сравнений можно
решать различные математические задачи.
К основным арифметическим
приложениям теории сравнений относятся
– нахождение длины периода десятичной
дроби и признаки делимости.
Аксиоматические теории и схема их построения. Построение системы натуральных чисел.
Математику можно обосновать только аксиоматическим методом. Аксиом.сист. вкл. в себя: первичные терм., аксиомы, теоремы. Аксиом. теория дел-ся на 2 группы:1.содержательные 2. формальные
Опр. Если при описании теории сист. логических правил вывода предпол. известн., то теория наз. содерж.
Опр. Если использ. сист. логич.правил выводов вкл.в теорию, то такая теория наз.формальной.. Форм.теория – мн-во формул некот. алфавита вместе с мн-вом правил вывода в том же алфавите и с некот. выделенным подмн. формул из этого мн-ва (сист. акс.)
Замеч.. Все известные нам теории за искл. логики высказываний явл. содерж.
Опр. Если есть высказывание А и не А и не более чем одно из них не истина, то теория явл. непротиворечивой.
В большинстве случаев непрот. доказывается косвенно (непрот. одной теор. относ. другой) связана с тем, что в одной теории не могут сущ. 2 утв. А и не А. Данная теор. непрот., если для нее удал. найти модель из объектов другой заведомо непротив. теории.
Опр. теор. Т1 назыв. интерпр. теор. Т если каждому истинному утв. в теор. Т соотв. истинное утв. В теор. Т1. Опр. интерпр. Т1 аксиом. теории Т наз. моделью т. Т если каждой аксиоме из Т соотв. истинное высказ. теор. в Т1.
Система натуральных чисел.
Аксиомы Пеано: 1) В N cущ. ! элем. a’ непосредст. следующий за а. 2) Для люб-го числа а из N сущ-т ! эл-т а’ непосредственно следующий за а. 3) Для люб. элем-та из N сущ. не более 1 эл-та за которым непосредственно следует данный эл-т. 4) Пусть М ċ N и выполн-ся: 1. 1€ М 2. если а€М след-но а’€M тогда М=N
опр: Любое множество N для эл-тов кот. установлено отношение ‘непосредственно следовать за’ удавлет-щее аксиомама Пиано наз-ся множеством натуральных чисел.
Алгебр-ие операц-и на N: 1. Сложение – это алг. опер-я определенная на N и обладающая свойствами: 1.(для люб. а) а+1=а’ 2. (для люб. а,b) a+b’= (a+b)’ (a+b-сумма, а,b -слогаемые) Т.Сложение нат. чисел сущ и !. 2. Умножение: 1. для люб а а*1=а 2. для люб а,b a*b’=ab+a T/ Умножение нат чисел сущ. и !.
Свойства сложения: 1. для люб. а,bˆN a+b=b+a (комут-ть) 2. Длб люб. a,b,cˆN (a+b)+c=a+(b+c) (ассац-ть)
Свойства умнож-я: 1.(Для люб. а,bˆN) ab=ba 2. (для люб. a,b,c ˆN) (ab)c=a(bc) 3.(a,b,cˆN) a(b+c)=ab+ac
Операции вычитания и деления лишь частично выполняются на N. Отношение порядка на N: На N введем отношение ‘<’ cледующим образом: a<b (сущ. kˆN) (a+k=b) a,bˆN