Групповая техника «Букет»
Цель:
формирование навыков конструктивного взаимодействия в диаде и в группе;
сплочение группы, создание доверительной и благоприятной атмосферы;
развитие творческого воображения;
гармонизация психоэмоционального состояния участников.
Описание техники:
Эта интерактивная техника используется в групповой работе с детьми и взрослыми. В качестве группы могут также выступать члены одной семьи.
Для упражнения готовится лист ватмана. На отдельном листе делается контурная заготовка вазы для букета. Эта заготовка делится на количество диад в группе. Упражнение проходит в несколько этапов:
каждая диада получает части заготовки для вазы и заполняет ее, используя различные техники, в том числе и рваную аппликацию;
все диады приклеивают свои «части» вазы к листу ватмана, совмещая детали так, чтобы заполненные заготовки составили цельную вазу;
групповой этап работы: все участники группы составляют общий букет (цветочную композицию). Для создания композиции используются открытки, календари и иллюстрации из журналов с изображением цветов;
оформление фона для букета и вазы, участвует вся группа.
Упражнение «Десять комнат».
Цель: осознание участниками собственной модели поведения при проявлении различных эмоций.
Описание техники:
Ведущий дает следующую инструкцию: «Представьте, что вы живете в доме, в котором есть 10 комнат: радости, печали, страха, плача, злости, агрессии, одиночества, надежды и еще две. Какие? Решать и называть вам.
Нарисуйте в каждой комнате ее символы. И ответьте на вопросы: как часто Вы там бываете, что делаете? В какой из комнат черпаете силы, а в какой, наоборот, теряете?»
Участники делят лист на 10 частей, каждую часть надписывают одним из перечисленных выше чувств и рисуют в ней соответствующие символы.
Обсуждение:
По завершении рисования участники рассказывают, в каких комнатах им нравится находиться, а в каких – нет; какие чувства они считают позитивными, а какие – нет; как долго они бывают в разных комнатах.
Информация для ведущего:
В процессе обсуждения может выясниться, что одни и те же состояния могут вызывают у участников в разные чувства. Так, кому-то может быть очень грустно в комнате «одиночества», а для кого-то эта комната является комнатой отдыха или творчества. Для одного пребывание в комнате «надежды» сопряжено с пустой тратой времени, так как он понимает, что в жизни необходимо действовать, а для другого – это комната, где он черпает силы.
Названия двух комнат, которые участники придумали сами, говорят об их ценностях на данный момент и актуальных потребностях.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 8
Темы для организации информационных и дискуссионных встреч в группах взаимопомощи
Тема 1: «Общие сведения о вич-инфекции. Оппортунистические инфекции»
Содержание: этапы диагностики; течение и лечение заболевания; пути передачи; симптомы оппортунистических инфекций.