- •Содержание
- •I. Специфика групповой работы с лжв
- •1. Характеристика групп поддержки и взаимопомощи
- •2.Функции самопомощи
- •3.Принципы работы в группе взаимопомощи
- •4. Психологические основы группового процесса Что необходимо знать о психологических основах группового процесса?
- •II.Подготовка и организация работы в группе взаимопомощи
- •1.Цели и задачи групп взаимопомощи
- •2.Способы привлечения потенциальных участников групп взаимопомощи
- •3. Методика организации группы взаимопомощи
- •4.Подготовка и организация первой встречи в группе взаимопомощи
- •III. Аспекты содержания работы в группе взаимопомощи
- •1. Процедура открытия групповой встречи
- •2. Процедура закрытия групповой встречи
- •3. Информационные и дискуссионные встречи в группах взаимопомощи
- •4. Игры и упражнения как средство сплочения и взаимопонимания в группе
- •5.Классификация игр и упражнений
- •IV. Ведущий группы (фасилитатор). Его характеристики
- •1. О ведущем или фасилитаторе группы взаимопомощи
- •Роли фасилитатора
- •Тактика фасилитатора
- •Что должно быть в центре внимания фасилитатора при работе с группой?
- •Функционирование группы
- •2. Личностные особенности фасилитатора группы
- •3. Умения и навыки ведущего группы
- •V. Эффективность работы в группах взаимопомощи
- •1. Основные проблемы и трудности в работе с группой
- •2. Условия успешности работы в группах взаимопомощи
- •Заключение
- •Словарь терминов
- •Литература
- •Приложение
- •«Объявление»
- •«Мой новый знакомый – человек особенный, потому что…».
- •«Приветствие без слов».
- •«На льдине».
- •«4 Стихии».
- •«Горная тропа».
- •«Очередь».
- •«Автобус».
- •Упражнение «Разожми кулак»
- •Упражнение «Дерево».
- •Упражнение «Что я приобрел?»
- •Упражнение «Листок за спиной».
- •Визуализация «Ресурсное состояние».
- •Упражнение «Мудрец из храма».
- •Групповая техника «Букет»
- •Упражнение «Десять комнат».
- •Темы для организации информационных и дискуссионных встреч в группах взаимопомощи
- •Тема 1: «Общие сведения о вич-инфекции. Оппортунистические инфекции»
- •Тема 2: «Общие сведения о течении беременности и послеродового периода на фоне вич-инфекции»
- •Тема 3: «Инфекции, передающиеся половым путем. Пути заражения и профилактика с учетом функциональных особенностей органов репродуктивной системы»
Заключение
Подводя итоги работы над книгой, мы понимаем, что далеко не все проблемы, связанные с работой фасилитаторов и координаторов в группах взаимопомощи с ЛЖВ, мы смогли рассмотреть. Считаем целесообразным в будущем изучить и обобщить опыт работы групп взаимопомощи в Республике Беларусь. Тем не менее, надеемся, что предложенный нами материал даст возможность начинающим координаторам и ведущим ощутить алгоритм групповой работы на основе взаимопомощи. Тем, кто давно работает в группах взаимопомощи, всегда предоставляется возможность почерпнуть что-то новое благодаря участникам группы.
Мы надеемся, что данное пособие станет ориентиром для всех волонтеров, желающих помочь ЛЖВ, используя методику работы в группах взаимопомощи.
Обозначила значимость групповой работы одна из участниц группы так: «Открытием для меня было то, что моя сложная проблема намного легче, чем у других. И хотя проблема у нас общая, но обстоятельства ситуации у многих участников группы не просто трудные, а ужасные. Удивительно, но моя проблема уже не пугает меня. Я уже воспринимаю ее спокойно, без ужаса»
Сердечно желаем всем успехов и творческих удач в этой нужной и интересной работе.
Словарь терминов
ВИЧ (Human Immunodeficiency Virus) – вирус иммунодефицита человека. Относится к лентивирусам, подгруппа ретровирусов. Способен со временем уменьшать количество Т-лимфоцитов, приводя к развитию СПИДа.
Группы взаимопомощи – регулярно собирающиеся группы людей, объединенных общей проблемой или ситуацией. Организаторами и ответственными лицами на группе являются сами участники. Группу может вести фасилитатор, который также должен разделять проблему или ситуацию, объединившую других участников. Группы взаимопомощи признаны эффективным методом для повышения качества жизни и развития активизма людей с хроническими заболеваниями, принадлежащих к стигматизированным группам.
Групповая динамика – процессы взаимодействия членов группы: образование в группе подгрупп по интересам; появление в группе лидеров и их уход; развитие группы; изменение ролей членов группы; распад группы.
Групповая дискуссия – один из методов, используемых в групповой работе. Ее цель – формирование соответствующих социальных установок, умений и навыков по организации и руководству дискуссией, необходимых для решения аналогичных проблем в реальной жизни. Проблемой дискуссии может быть конкретная ситуация либо межличностные отношения участников.
Групповая сплоченность – стремление группы к совместной деятельности, основанное на едином понимании цели и схожей мотивации для ее достижения. Сплоченность ведет к созданию в группе атмосферы безопасности, снижению напряжения, установлению искренних, доверительных отношений между участниками.
Группы поддержки – регулярно собирающиеся группы людей, объединенных общей проблемой или ситуацией. Служат для обмена опытом, информацией и оказание поддержки. Организатором таких групп выступает общественная или государственная организация. Группу ведет профессиональный фасилитатор, сотрудник организации, в которой проходит группа. Группы поддержки считаются эффективным методом для повышения качества жизни людей, особенно живущих с хроническими заболеваниями и принадлежащих к стигматизированным группам.
Дискриминация – необоснованные ограничения прав и свобод людей, обычно из-за их принадлежности к стигматизированной в обществе группе. Является непосредственным следствием стигмы.
Игра (упражнение) – это интервенция (вмешательство) ведущего в групповую ситуацию «здесь и теперь», которая структурирует активность членов группы в соответствии с определенной целью. Их цель – дать участникам группы возможность исследовать свое поведение в безопасном пространстве, чтобы изменить его в реальности.
Коалиция – временный союз индивидов, групп для достижения общей цели.
Конфиденциальность – обязательство хранить тайну доверенной секретной или личной информации. Согласно законодательству, результаты тестирования на ВИЧ конфиденциальны, и никто не обязан раскрывать свой ВИЧ-статус, кроме случаев оговоренных законом.
Обратная связь – это любого рода сведения, которые человек получает от других участников тренинга относительно своего поведения в различных ситуациях общения.
Правила группы – список норм, которых должны придерживаться участники группы, включая финансовые вопросы, выбор лидера, процедуру принятия решений, этику поведения на встречах группы, конфиденциальность.
Перфекционизм – убеждение, что наилучшего результата можно (и нужно) достичь. В патологической форме – убеждение, что несовершенный результат работы неприемлем.
Равный равному – программы обучения, ухода и профилактики, в которых услуги предоставляются человеком, обладающим общими с клиентом характеристиками (возраст, пол, национальность, наличие ВИЧ). Данный подход позволяет специалисту использовать свой жизненный опыт и способствует большему доверию со стороны клиентов. Обычно подход равный равному используется в программах профилактики. Тем не менее, он также эффективен в службах поддержки людей с ВИЧ; например, службы консультирования людей с ВИЧ могут строиться по этому принципу.
Стигма – в области социальных наук сильный социальный стереотип, который полностью меняет отношение к другим людям и к самим себе, заставляя относится к человеку только как к носителю нежелательного качества.
Целевая группа – люди, жизненная ситуация которых обременена совокупностью проблем и, кроме того, характеризуется наличием особых кризисных и конфликтных ситуаций.
Фасилитатор – человек, занимающийся организацией и ведением групповых форм работы с целью повышения их эффективности. Задача фасилитатора следить за регламентом и способствовать комфортной атмосфере, сплочению группы и плодотворной работе. Группы поддержки и взаимопомощи относятся к тем видам групповой работы, при которых необходимо присутствие фасилитатора.
Эмпаурмент – от английского слова «power» (сила, власть, полномочия, энергия). Процесс, в результате которого представители стигматизированной группы овладевают информацией, навыками и ресурсами для независимости и управления своей жизнью.
