
- •Содержание
- •I. Специфика групповой работы с лжв
- •1. Характеристика групп поддержки и взаимопомощи
- •2.Функции самопомощи
- •3.Принципы работы в группе взаимопомощи
- •4. Психологические основы группового процесса Что необходимо знать о психологических основах группового процесса?
- •II.Подготовка и организация работы в группе взаимопомощи
- •1.Цели и задачи групп взаимопомощи
- •2.Способы привлечения потенциальных участников групп взаимопомощи
- •3. Методика организации группы взаимопомощи
- •4.Подготовка и организация первой встречи в группе взаимопомощи
- •III. Аспекты содержания работы в группе взаимопомощи
- •1. Процедура открытия групповой встречи
- •2. Процедура закрытия групповой встречи
- •3. Информационные и дискуссионные встречи в группах взаимопомощи
- •4. Игры и упражнения как средство сплочения и взаимопонимания в группе
- •5.Классификация игр и упражнений
- •IV. Ведущий группы (фасилитатор). Его характеристики
- •1. О ведущем или фасилитаторе группы взаимопомощи
- •Роли фасилитатора
- •Тактика фасилитатора
- •Что должно быть в центре внимания фасилитатора при работе с группой?
- •Функционирование группы
- •2. Личностные особенности фасилитатора группы
- •3. Умения и навыки ведущего группы
- •V. Эффективность работы в группах взаимопомощи
- •1. Основные проблемы и трудности в работе с группой
- •2. Условия успешности работы в группах взаимопомощи
- •Заключение
- •Словарь терминов
- •Литература
- •Приложение
- •«Объявление»
- •«Мой новый знакомый – человек особенный, потому что…».
- •«Приветствие без слов».
- •«На льдине».
- •«4 Стихии».
- •«Горная тропа».
- •«Очередь».
- •«Автобус».
- •Упражнение «Разожми кулак»
- •Упражнение «Дерево».
- •Упражнение «Что я приобрел?»
- •Упражнение «Листок за спиной».
- •Визуализация «Ресурсное состояние».
- •Упражнение «Мудрец из храма».
- •Групповая техника «Букет»
- •Упражнение «Десять комнат».
- •Темы для организации информационных и дискуссионных встреч в группах взаимопомощи
- •Тема 1: «Общие сведения о вич-инфекции. Оппортунистические инфекции»
- •Тема 2: «Общие сведения о течении беременности и послеродового периода на фоне вич-инфекции»
- •Тема 3: «Инфекции, передающиеся половым путем. Пути заражения и профилактика с учетом функциональных особенностей органов репродуктивной системы»
2. Условия успешности работы в группах взаимопомощи
Формирование умения высказывать свои мысли и чувства.
Формирование умения помогать другим.
Общение внутри группы дает возможность почувствовать единство с людьми, оказавшимися в схожей ситуации, чего нельзя добиться индивидуальными методами работы.
Развитие жизненной устойчивости, формирование полезных навыков и уверенности в себе.
Участники группы могут обмениваться опытом в решении проблем, понять, что их ситуация и проблемы не уникальны.
Пробуждение надежды.
Видение перспективы.
Зарождение и проявление собственной активности.
Преодоление чувств изоляции и отчужденности.
Эмоциональная и социальная поддержка, обмен полезной информацией полученной из личного опыта о жизни с ВИЧ.
По инициативе членов группы в качестве консультантов могут привлекаться специалисты различного профиля.
Практическая помощь.
Конкретные результаты (трудоустройство, стабилизация материального положения, преодоление наркотической зависимости).
В группах взаимопомощи участники чаще всего обмениваются жизненным опытом, историями своей жизни и, самое главное, стремятся проникнуться проблемами друг друга. Участники группы, объединенные одной проблемой, открыто говорят о себе, выслушивают друг друга, обмениваются советами. Все это создает атмосферу сочувствия и сопровождается стремлением сообща преодолевать возникающие трудности и проблемы. Особенно важно в группах взаимопомощи то, что одни и те же люди являются и помощниками, и получателями помощи. Помочь другому – значит помочь и самому себе.
Чувства одиночества и беспомощности начинают сопровождать человека, когда сталкивается с серьезной проблемой, связанной с ВИЧ-инфекцией. Он обращается к специалистам, просит помощи или совета у родных и друзей, либо пытается справиться с трудной ситуацией сам. При этом бывает ощущение, что даже те люди, которые желают помочь, до конца не способны понять состояние, потому что сами его не пережили.
Представьте, что в кризисный момент, рядом с вами есть несколько человек, которые ищут ответы на те же вопросы, преодолевают те же трудности, что и вы, и от которых не приходится ничего скрывать. Среди них вы можете поговорить о том, что вас волнует, узнать, как другие поступали в том или ином случае. В группе с радостью примут ваш опыт и по достоинству оценят ваши успехи.
Практика групповой работы с людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, показала, что работа сообща имеет много преимуществ. Группа – это общество в миниатюре. Она дает возможность получить практическую помощь и эмоциональную поддержку от других членов группы. Став участником группы, можно более объективно оценить свою ситуацию, приобрести чувство оптимизма и уверенности в завтрашнем дне. Человек начинает осознавать сходство потребностей и проблем членов группы, и за счет этого снижается уровень тревожности и изоляция.
Во-первых, группа помогает людям, переживающим серьезную проблему, избавиться от чувства одиночества и непонимания окружающих. У людей, посещающих группу, появляется возможность научиться доверять себе и другим.
Во-вторых, группа придает уверенность и позволяет каждому участнику чувствовать себя защищенным. Услышав, как другие говорят о своих проблемах, даже очень замкнутый человек решится рассказать о том, что волнует его. Ведущий следит, чтобы групповой опыт не был травмирующим. Полученный в группе опыт поддержки и сопереживания позволяет научиться более открытому отношению к окружающим и к самому себе. Для многих людей, находящихся в кризисном состоянии, легче вначале поддержать кого-то в группе, позаботиться о другом, а затем перенести этот опыт заботы и принятия на себя. В группе человек может стать тем, кто оказывает помощь и тем, кто получает помощь, получить представление о позитивном опыте решения проблем.
В-третьих, группа позволяет увидеть проблему каждой семьи с разных точек зрения и менее субъективно. Когда-то Л.Н. Толстой писал, что все счастливые семьи счастливы одинаково, а каждая несчастная семья несчастна по-своему. Человек убеждается, что его трудности не являются чем-то исключительным. Размышляя о проблемах коллег по группе, сопереживая им, помогая найти выход, каждый начинает лучше понимать и решать личные трудности, иногда даже те, о существовании которых он прежде не догадывался. Участник группы может обнаружить альтернативные пути преодоления обычных проблем и разрешения конкретного конфликта.
Кроме того, много проблем у семей, где есть ВИЧ - позитивные, связано с процессом общения. Ситуация в семье часто бывает негативной, конфликтной, характеризуется социальной изоляцией и низкой самооценкой. В ходе групповой работы члены семьи приобретают опыт завязывания контактов и общения с другими людьми. Таким образом, можно преодолеть социальную изоляцию.
Участие в работе группы взаимопомощи помогает многим семьям, вынужденным жить в условиях стигматизации и дискриминации, преодолеть внутреннюю стигматизацию.
Часто семьи упорствуют в усвоенном стереотипе общения. Здесь групповая работа предоставляет возможность испытать чувство солидарности и тем самым дает стимулы и импульсы для изменений, помогает освоить навыки более эффективного общения, которые могут находить свое отражение в семейном взаимодействии и тем самым поддерживать процесс социально-педагогической работы с семьей. Возможно, что и проблемы участников будут разрешаться более эффективно в групповом взаимодействии. В безопасной обстановке группы даже тот, кто чувствовал себя изгоем, может попробовать изменить линию поведения. В группе удается испытать и осмыслить опыт выживания в коллективе, узнать собственные сильные и слабые стороны во взаимодействии с людьми, особенности своего поведения в ситуации психологического давления, противостояния большинству. Общение в группе ближе к реальной жизни. Поэтому перевод того, что было понято в группе, в повседневную жизнь происходит легче и быстрее, чем при индивидуальной работе со специалистом. Совместно пережитые положительные эмоции уменьшают чувство социальной изолированности, свойственное семье, нуждающейся в помощи, и положительно влияют на формирование чувства собственного достоинства.
Важно еще раз отметить, что основным рабочим инструментом в группах является общение, при котором используется метод обмена личным опытом в позитивном преодолении трудностей и проблем, связанных с ВИЧ.
Группа взаимопомощи дает возможность учиться на своих и чужих ошибках, увидеть себя глазами других, испытать опыт глубоких, искренних отношений. Человек имеет возможность отказаться следовать ожиданиям других и научиться жить самостоятельно. Групповое взаимодействие способствует личностному росту, потому что человек неизбежно ставится в положение, которое вынуждает его к самоизучению. Это необходимо, чтобы стать самим собой и особенно важно в ситуации кризиса помочь семьям с ВИЧ - положительными найти свое место в стремительно меняющемся мире.