76. Методика «Сімейний договір»

Існує безліч модифікацій цієї методики. Сутність її полягає в тому , що подружжю пропонується на аркушах паперу викласти свої вимоги один по відношенню до одного. Далі психолог- консультант допомагає подружжю зробити їх вимоги один по відношенню до одного максимально конкретними . Після цього по пунктах вимог між подружжям укладають договір : кожен буде намагатися робити те , що потрібно іншому, у відповідь на подібну його зустрічну активність. Через тиждень подружжя знову зустрічаються з психологом і обговорює, що необхідно змінити в договорі, чим його треба доповнити . Обговорюються причини незапланованих порушень, як їх уникнути в майбутньому. Часом будуються графіки освоєння навичок: клієнти отримують формуляри , в яких відзначають частоту бажаної ( або небажаної ) поведінки по окремих днях . На основі цих формулярів потім будується графік освоєння навичок вирішення проблем. Замість графіків можна використовувати щоденникові форми записів - щоденні відмітки про прагнення партнера досягти позитивних змін поведінки . Наприклад , клієнт отримує завдання щодня відзначати , « що сьогодні партнер зробив мені приємного» або « що із зробленого сьогодні партнером мені сподобалося».

75. Методика «Конструктивна суперечка»

Сутність методики полягає в тому, що подружжю пропонують розіграти реальну або гіпотетичну (згідно із запропонованим психологом вихідного сценарієм) конфліктну ситуацію, а потім за допомогою спеціального опитувального листа (оціночного формуляра) оцінити ефективність своєї поведінки у щойно розіграної конфліктної ситуації. Після того як подружжя програють сварку , їм пропонують заповнити спеціальний оцінний формуляр. За допомогою цього формуляра можна отримати наступені інтегральні показники щодо якості взаємодії в період сварки : стиль сварки , результати сварки , остаточний результат.За задумом С. Кратохвіла , оцінку стилю сварки виробляють обидва її учасники . За кожен розділ можна отримати -1 , 0 або +1 бал; таким чином , остаточний результат може знаходитися в діапазоні від -4 до +4 балів.При оцінці результатів сварки проводиться підрахунок очок для кожного з учасників окремо . Можна отримати профіль сварки , заносячи в колонки позначки різним кольором. Остаточний результат виходить підсумовуванням балів по всьому формуляру і може досягати значення від-8 до +8. Після заповнення оціночного формуляра доцільно обговорити з подружжям, що вони могли б зробити, щоб підвищити результативність своєї взаємодії, і запропонувати їм програти нову конфліктну ситуацію з більшою ефективністю.

74. Методика «Сімейна соціограма»

«Сімейна соціограма » відноситься до малюнкових проективних методик. Вона дозволяє виявити становище суб'єкта в системі міжособистісних відносин і характер комунікацій в сім'ї - прямий або опосередкований . Досліджуваним дають бланк з намальованим колом діаметром 110 мм. Інструкція: « На аркуші перед вами зображено коло . Намалюйте в ньому самого себе і членів своєї сім'ї у формі кіл і підпишіть їх іменами » . Члени сім'ї виконують це завдання , не радячись один з одним. Критерії , за якими проводиться оцінка результатів психодіагностики :число членів сім'ї , що потрапили в площу кола ; величина кіл ; розташування кіл відносно один одного ; дистанція між ними. Оцінюючи результат за першим критерієм , дослідник зіставляє число членів сім'ї , зображених випробуваним , з реально існуючим. Можливо , що родич , з яким суб'єкт перебуває в конфліктних відносинах , не потрапить у велике коло , він буде « забутий ». Водночас хтось із сторонніх осіб , тварин , улюблених предметів може бути зображений як член сім'ї . Далі ми звертаємо увагу на величину кіл. Більший , у порівнянні з іншими , кружок «Я» говорить про достатню самооцінку , менший - про занижену . Величина кіл інших членів сім'ї говорить про їх значущість в очах випробуваного. Слід звернути увагу на розташування кіл у площі тестового поля і по відношенню один до одного ( третій критерій ) . Розташування випробуваним свого кола в центрі кола може говорити про езопової спрямованості особистості , а розміщення себе внизу , в стороні від інших членів сім'ї - на переживання емоційної знехтуваним. Найбільш значимі члени сім'ї зображуються випробуваним у вигляді великих за розміром кружечків в центрі або у верхній частині тестового поля. Нарешті , певну інформацію можна отримати , проаналізувавши відстані між колами (четвертий критерій) . Віддаленість одного гуртка від інших може говорити про конфліктні стосунки в сім'ї , емоційному відкиданні випробуваного. Своєрідне « злипання » , коли кружки нашаровуються один на інший , стикаються або знаходяться один в одному , свідчить про недиференційованому «Я» у членів сім'ї , наявності симбіотичних зв'язків