
- •Кваліфікаційна робота бакалавра
- •1. Бренд як невід’ємна умова розвитку
- •1.1 Поняття бренду, його сутність та зміст
- •1.2 Поняття брендингу території, характерні риси бренду міста
- •1.3 Спорт, як важливий інструмент для побудови бренду території
- •2. Етапи формування бренду та оцінка його ефективності
- •2.1 Етапи формування бренду
- •2.2 Оцінка ефективності бренду
- •3. Формування спортивного бренду м. Суми на основі фц «Барса»
- •3.1 Аналіз спортивного потенціалу міста
- •3.2 Проведення дослідження
- •3.3 Формування спортивного бренду м. Суми
- •4. Охорона праці
- •4.1 Характеристика приміщення
- •4.2 Аналіз стану охорони праці
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Додаток а
- •Додаток б
- •Додаток в
- •Додаток г
- •Додаток д
- •Додаток е
- •Додаток ж
- •Додаток з
- •Додаток и
- •Додаток к
Додаток а
Розподіл постійного населення в м. Суми за статтю та віком
Продовження додатку А
Продовження додатку А
Додаток б
Розподіл опитаних за віком та статтю
Вік |
Чоловіки, осіб |
Жінки, осіб |
Чоловіки % |
Жінки % |
15-24 |
44 |
48 |
11 |
12 |
25-35 |
68 |
72 |
17 |
18 |
36-59 |
116 |
|
29 |
|
60+ |
52 |
|
13 |
|
Всього |
279 |
120 |
70 |
30 |
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
а |
б |
В |
|
|
а |
б |
А |
Б |
в |
Бали |
бали |
а |
б |
В |
А |
б |
в |
Г |
а |
б |
а |
Б |
в |
Г |
а |
Б |
в |
г |
д |
е |
Ж |
||||||||||||
1 |
|
1 |
|
здоров'я |
ст. "Ювілейний" |
|
1 |
|
1 |
|
2 |
4 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
2 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
4 |
5 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||||
3 |
|
1 |
|
Прелесть |
Авангард |
|
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|||||||||||
4 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
4 |
4 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||||
5 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
4 |
5 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||||
6 |
1 |
|
|
нездійснені мрії |
|
|
1 |
|
|
1 |
4 |
4 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
7 |
|
1 |
|
школа, турнір |
Барса |
1 |
|
|
|
1 |
3 |
3 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||||
8 |
|
1 |
|
позитивні емоції |
|
|
1 |
|
|
1 |
4 |
5 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||||
9 |
|
1 |
|
здоровий обр життя сучасних дітей |
спортивний майданчик СумДУ |
1 |
|
|
|
1 |
3 |
3 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||||
10 |
|
|
1 |
дітям потрібно займатись спортом |
|
|
1 |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||||
11 |
|
1 |
|
спорт-здоров'я |
Барса |
1 |
|
|
1 |
|
4 |
4 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|||||||||||
12 |
|
1 |
|
здоровя розвиток |
|
|
1 |
|
|
1 |
3 |
2 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
13 |
1 |
|
|
фіз. Виховання |
Барса |
1 |
|
|
1 |
|
5 |
2 |
|
1 |
|
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|||||||||||
14 |
|
1 |
|
Корупція |
|
|
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|