6. Математическая модель производственного бизнес-процесса

Для процессного звена i с экзогенными и эндогенными ресурсами на входе и одним произведенным в звене i продуктом на выходе (рис. 15) математическая модель представляет собой многофакторную производную функции:

Рисунок 15 – Структурная модель процессного производственного звена

Все существенные прогнозные характеристики, на которые ориентируется владелец бизнес-процесса, принимая решение о его инициации, связаны с актуализацией в будущем различного рода событий, которые в случае благоприятного характера для бизнес-процесса являются шансами, в противном случае – рисками [20, 21]. Поэтому при оптимизационном процессном проектировании наиболее релевантный критерий должен отражать возможную актуализацию в будущем как шансов, так и рисков, равно как и соотношение между ними. Таким релевантным (максимизируемым) критерием является комплексный критерий шансов и рисков (R&Ch) [20, 21], равный:

, (1)

Где Ch и R – полные прогнозируемые шансы и риски, релевантные рассматриваемому бизнес-процессу;

– коэффициенты относительной возможности шансов и рисков с точки зрения владельца бизнес-процесса.

Согласно критерию шансов и рисков R&Ch (1) выбор наилучшего решения осуществляется исходя из максимизации шансов при одновременной минимизации рисков, что отражает психологию принятия решений субъектом.

Величины шансов Ch и рисков R любой деятельности, в том числе и процессной, определяются как сумма произведений материальных мер шансов (доходы, прибыли) MCh,k (k = 1, 2,…,L) и рисков (потери, убытки) MR,k (k = 1,2,…,K) – на меры их возможной актуализации PCh,k и PR,k. В будущем может актуализироваться лишь одно событие из множества возможных L шансов и K рисков, поэтому они образуют полную группу событий. Полные шансы Ch и риски R вычисляются согласно выражениям [20, 21]:

(2)

Оптимизационная математическая модель производственного бизнес-

процесса имеет следующий вид:

найти объемы факторов производства x₁, x₂,…, x_m (x_i ≥ 0, i=1…m), закупаемых во внешней среде для обеспечения производства во всем бизнес-процессе, по ценам c_1, c₂, … , c_m, доставляющие максимальное значение комплексному критерию шансы-риски (R&Ch) (1), (2)

(3)

и удовлетворяющие вероятностному финансовому условию – вероятность того, что будущие общие затраты на закупку факторов производства не превысят финансовых средств I, будет не меньше величины p:

(4)

4. Тестирование разработанного приложения

1. План проведения тестирования

Объектом данного тестирования является информационная система «Электронное портфолио студента». В данной системе будем тестировать функции системы:

• авторизацию;

• регистрацию;

• добавление, удаление, редактирование данных;

• администрирование.

2. Элементное исследование построения продукта

Для того чтобы пользователь воспользовался электронным портфолио, ему необходимо зайти с любого устройства, имеющее выход в интернет. После ввода ссылки в адресную строку, появляется страница авторизации в электронном портфолио см. на (рис. 16).

Рисунок 16 – «Страница авторизации в электронном портфолио»

Если пользователь не зарегистрирован в систему вуза, в котором обучается, он переходит по ссылке – «Регистрации» на (рис. 17).

Рисунок 17 – Форма регистрации студента

Если неправильно введен e-mil, пароли не совпадают, какие-либо данные не введены в форму, данный пользователь уже есть в системе, то система выдаст ошибку (см. рис. 18)

Рисунок 18 – Ошибка регистрации

Если данные (имя, e-mail, пароль) введены, верно, совпадений по пользователю и e-mail нет, пароли совпадают, пользователь успешно проходит регистрацию, система его приветствует и просит перейти на страницу авторизации (см. рис.19).

Рисунок 19 – Успешная регистрация

После того как он пройдет авторизацию, он попадает на главную страницу своего профиля, где слева расположено меню, справа вывод информации о студенте и его достижениях, смотреть на (рис. 20).

Рисунок 19 – Главная страница портфолио

Можно производить ввод данных студента, изменять свои личные данные, форма ввода данных показана на (рис. 21)

Рисунок 21 – Ввод данных

После ввода данных, их нужно сохранить в результате успешного сохранения на страницу выходит данное сообщение на (рис. 22).

Рисунок 22 – Результат успешной обработки данных

Если вы указали не все данные, ввели не тот формат данных, либо данные уже есть в базе данных, на страницу выйдет сообщение: «Вы не указали все данные. Повторите ввод данных», и попросит перейти к форме ввода данных смотреть на (рис. 23).

Рисунок 23 – Результат ошибки обработки данных

Во вкладке учебная деятельность, содержится информация об учебной деятельности студента, его успеваемости, данную таблицу заполняют методисты со своего аккаунта. Смотреть на (рис. 24).

Рисунок 24 – Вкладка учебная деятельность

Во вкладке учебные материалы, содержится информация об учебных материалах студента, когда и какие работы он писал (курсовые, контрольные, рефераты, доклады, научные статьи и т.д.), можно посмотреть на (рис. 25).

Рисунок 25 – Вкладка учебные материалы

Во вкладке личные достижения, содержится информация о личных достижениях студента, вступление в разные клубы (студенческие, профком, стройотряд, фотографов, программистов и т.д.), так же получение какого-либо почетного статуса, можно посмотреть на (рис. 26).

Рисунок 26 – Вкладка личные достижения

Во вкладке внеучебная деятельность, содержится информация о внеучебной деятельности студента (выступление танцевальное, день первокурсника, соревнования по бегу, соревнования по стрельбе, творческие номера и т.д.), можно посмотреть на (рис. 26).

Рисунок 26 – Вкладка внеучебная деятельность

Во вкладке трудовая деятельность, содержится информация о трудовой деятельности студента (стажировки, практики, подработки), можно посмотреть на (рис. 27).

Рисунок 27 – Вкладка трудовая деятельность

Под специальной ссылкой происходит вход в административную часть системы, данные права доступа имеет деканат, а именно методисты учебного заведения (см. рис. 28).

Рисунок 28 – Вход в аккаунт администратора

Пройдя авторизацию, можно увидеть административную панель с разделами электронного портфолио, и кнопкой выхода из системы администрирования (рис. 29).

Рисунок 29 – Аккаунт администратора

Перейдя по ссылке в любой раздел, методист сможет отредактировать данные о студенте, его деятельностях, достижениях, материалах, а так же удалить неактуальную информацию (см. рис. 30), редактирование данных (см. рис. 31).

Рисунок 30 – Админ-панель

Рисунок 31 – Редактирование данных студента