
- •Оглавление
- •Актуальні проблеми олімпійського спорту.
- •Визначити і обґрунтувати основні поняття: олімпійський спорт, професійний спорт, спорт вищих досягнень, резервний спорт, дитячо-юнацький спорт, спорт інвалідів.
- •Спорт і Олімпійські ігри Стародавньої Греції.
- •Відродження Олімпійських ігор сучасності. П’єр де Кубертен та його роль у відродженні Олімпійських ігор.
- •Місце і роль спортсмена в олімпійському спорті.
- •Сучасний олімпізм та його основні принципи.
- •Роль і діяльність національних олімпійських комітетів (нок) у загальній міжнародній олімпійській системі, їх характеристика, стосунки з Міжнародним олімпійським комітетом (мок).
- •Основні напрямки діяльності Міжнародного олімпійського комітету. Історія створення, структура, функції.
- •Діяльність міжнародних спортивних федерацій (мсф). Їх характеристика, стосунки з мок.
- •Організація, проведення і програма Олімпійських ігор. Обрання міста-організатора Олімпійських ігор.
- •Олімпійська освіта як напрям діяльності олімпійського руху.
- •Система олімпійської освіти.
- •Комерціалізація олімпійського спорту, її ознаки, сильні та слабкі сторони.
- •Олімпійський спорт і політика. Використання спорту та Олімпійських ігор в ідеологічних і політичних цілях.
- •Проблема любительства і професіоналізації в олімпійському спорті. Міжнародний олімпійський рух та професіональний спорт.
- •“Спорт для всіх” та олімпійський спорт. Рух “Спорт для всіх” і ставлення до нього з боку мок.
- •Спорт інвалідів та олімпійський рух. Паралімпійські, Дефлімпійські ігри, Спеціальні олімпіади.
- •Роль засобів масової інформації (преси, радіо, телебачення) у розвитку олімпійського руху та у висвітленні Олімпійських ігор.
- •Структура та зміст сучасного олімпійського руху в Україні.
- •Спорт як соціальний інститут, його функції у суспільстві.
- •Гуманістична природа спорту, її збереження та поглиблення.
- •Нормативно-правова база розвитку олімпійського та професійного спорту.
- •Сучасний розвиток галузі “Фізична культура і спорт”. Національна доктрина розвитку фізичної культури і спорту.
- •Олімпійський спорт та охорона навколишнього середовища.
- •Правові аспекти та основи трудових взаємовідносин у професійному спорті.
- •Тенденції розвитку на сучасному етапі і перспективи становлення професійного спорту в світі та в Україні.
- •Державна програма розвитку фізичної культури і спорту в Україні на 2007-2011 роки.
- •Напрямки розвитку дитячого та юнацького спорту в Україні.
- •Професійна діяльність та підготовленість тренера в юнацькому спорті.
- •Позазмагальні і позатренувальні фактори підготовки спортсменів в олімпійському спорті
- •Науково-методичне забезпечення підготовки спортсменів в олімпійському спорті.
- •Проблема допінгу в олімпійському спорті.
- •Засоби відновлення і стимулювання працездатності спортсменів і основні напрями їх використання у системі підготовки спортсменів.
- •Загальні положення моделювання в спорті. Види моделей та їх використання у системі управління процесом підготовки спортсменів.
- •Методи і види прогнозування у системі підготовки і змагальної діяльності спортсменів.
- •Контроль, його види і місце у системі підготовки спортсменів.
- •Теорія управління у фізичному вихованні і спорті. Умови управління у фізичному вихованні і спорті.
- •Психологічна підготовленість спортсменів та основи її вдосконалення.
- •Координаційні можливості. Фактори, що обумовлюють розвиток координаційних можливостей. Методика розвитку.
- •Гнучкість, її види. Фактори, що її обумовлюють. Методика розвитку.
- •Витривалість, її види, фактори, що обумовлюють її розвиток. Методика розвитку.
- •Швидкісні здібності спортсменів. Форми проявлення бистроти. Фактори, що її лімітують. Основи методики розвитку.
- •Силові якості спортсменів, види та фактори, що обумовлюють розвиток сили. Основні методики розвитку.
- •Тактична підготовленість та основи її вдосконалення.
- •Технічна підготовленість спортсменів і основи її вдосконалення.
- •Структура тренувальних занять та її фізіологічне обґрунтування. Побудова програм занять.
- •Циклічність тренувального процесу. Загальні основи побудови процесу підготовки: макроцикли, мезоцикли, мікроцикли.
- •Відбір та орієнтація спортсменів на різних етапах багаторічної підготовки.
- •Теорія адаптації як наукова засада фізичного виховання і спортивного тренування.
- •Теорія стомлення та відновлення як наукова засада фізичного виховання і спортивного тренування.
- •Структура та особливості змагальної діяльності спортсменів в олімпійському спорті.
- •Основи побудови підготовки спортсменів на різних етапах багаторічного вдосконалення.
- •Загальна структура багаторічної підготовки і фактори, що її визначають.
- •Система спортивних змагань. Змагання у системі підготовки спортсменів.
- •Основні засоби і методи спортивної підготовки, їх характеристика.
- •Основні принципи спортивної підготовки, їх характеристика.
- •Загальна характеристика сучасної системи підготовки спортсменів в олімпійському спорті.
- •Сучасні наукові методи досліджень у галузі «Фізична культура і спорт».
- •Психологія особистості і характеристика структури особистості спортсмена.
- •Психологічні особливості спілкування у спорті вищих досягнень.
- •Психологічна характеристика взаємин у системах “тренер - спортсмен”, “тренер - команда”, “спортсмен - спортсмен”.
- •Психодіагностика у спорті вищих досягнень.
- •Психологічне забезпечення професійної спортивної діяльності.
- •Психологічний захист особистості спортсмена.
- •Теорія мотивації діяльності як наукова засада фізичного виховання.
- •Підготовка жінок у різних видах спорту з урахуванням особливостей жіночого організму.
- •Фізіологічні механізми адаптації організму спортсмена до напруженої м’язової діяльності.
- •Фізіологічні механізми розвитку і вдосконалення рухових якостей.
- •Морфофункціональна і метаболічна характеристика м’язової сили, витривалості.
- •Морфофункціональна і метаболічна характеристика швидкості, гнучкості, спритності.
- •Фізіологічні закономірності відновлення функцій після фізичних навантажень.
- •Механізми розширення функціональних резервів організму спортсмена у зв’язку з проблемою відновлення.
- •Теорія функціональних резервів як наукова засада фізичного виховання і спортивного тренування.
- •Фізіологічний моніторинг у спорті.
- •Діяльність соматичної та вегетативних систем у спокої та при фізичних навантаженнях у тренованого та нетренованого спортсменів.
- •Особливості харчування спортсменів у різних видах спорту.
- •Ергогені засоби та їх застосування у спорті вищих досягнень.
- •Теорія і методика фізичного виховання як базова дисципліна фізкультурної освіти.
- •Характеристика системи фізичного виховання, її мета, завдання та принципи.
- •Теорія вікового розвитку як наукова засада фізичного виховання і спортивного тренування.
- •Физическое развитие характеризуется изменениями трех групп показателей.
- •Теоретичні основи навчання фізичним вправам.
- •Поняття техніки фізичних вправ та критерії її ефективності. Структура фізичних вправ.
- •1. Теорія тренувальних навантажень: класифікація навантажень, зовнішня та внутрішня сторона навантажень. Особливості впливу навантажень на організм спортсменів різної кваліфікації та підготовленості.
- •Біомеханічні ергогені засоби у спорті.
- •Відеокомп’ютерний контроль у спортивному тренуванні.
- •Основи застосування технічних засобів у тренуванні.
- •Інформаційне забезпечення галузі та безпосередньо процесу підготовки спортсменів.
- •Сучасні програмні засоби і системи для вирішення прикладних завдань спортивного тренування.
- •Використання новітніх технологій у сфері фізичної культури і спорту.
Олімпійський спорт та охорона навколишнього середовища.
Правові аспекти та основи трудових взаємовідносин у професійному спорті.
Деякі відносини між фізкультурно-спортивними організаціями та спортсменами дійсно можна регулювати за допомогою норм цивільного права. Так, можуть вирішуватися питання компенсації витрат фізкультурно-спортивних організацій на підготовку спортсменів у випадку, коли останні переходять в інший клуб до закінчення строку трудового договору, однак розмір такої компенсації повинен визначатися, виходячи з реальних витрат і дійсно завданих збитків. З допомогою цивільних договорів можна регулювати також відносини, пов'язані з участю спортсмена у рекламних акціях.
Таким чином, не повинен виникати питання: норми якої галузі права слід застосовувати - трудове та цивільне права регулюють різні сфери суспільних відносин, і задачі в них різні.
Тенденції розвитку на сучасному етапі і перспективи становлення професійного спорту в світі та в Україні.
Державна програма розвитку фізичної культури і спорту в Україні на 2007-2011 роки.
ДЕРЖАВНА ПРОГРАМА
розвитку фізичної культури і спорту на 2007-2011 роки
Загальні питання
В Україні склалася критична ситуація у сфері фізичної
культури і спорту. Лише 13 відсотків населення залучено до занять
фізичною культурою і спортом.
Світовий досвід свідчить, що рухова активність людини
протягом усього життя запобігає захворюванням та поліпшує стан
здоров'я. За інтегральним показником здоров'я населення -
середньою очікуваною тривалістю життя людини Україна займає одне з
останніх місць в Європі.
Потребує нагального розв'язання проблема розвитку спорту
вищих досягнень та підготовки резерву для національних збірних
команд.
Ситуація, що склалася у сфері фізичної культури і спорту,
зумовлена такими факторами:
невідповідність нормативно-правової бази сучасним вимогам;
недосконалість інфраструктури у виробничій,
навчально-виховній і соціально-побутовій сфері;
недосконалість системи централізованої підготовки
національних збірних команд, низький рівень фінансового та
матеріально-технічного забезпечення дитячо-юнацького і резервного
спорту;
незадовільний стан матеріально-технічної бази. В Україні
рівень забезпечення населення фізкультурно-спортивними залами (з
розрахунку на 10 тис. осіб) у 2-3 рази нижчий, ніж у розвинутих
державах, плавальними басейнами - у 30 разів. Понад 80 відсотків
спортивних майданчиків не відповідають сучасним вимогам;
недостатнє бюджетне фінансування (з державного бюджету
виділяється у середньому 0,5, з місцевих бюджетів - 2 відсотки їх
видатків), неефективне залучення коштів з інших джерел, незначний
обсяг інвестицій; не провадиться діяльність з випуску та
проведення державних спортивних лотерей, які є одним з основних
джерел фінансування спорту в багатьох країнах Європи;
низький рівень заробітної плати, недостатня кількість
інструкторів з фізкультурно-оздоровчої діяльності,
розбалансованість у системі підготовки та підвищення кваліфікації
фахівців;
низький рівень наукового забезпечення розвитку фізичної
культури і спорту, недостатнє фінансування наукових досліджень
(менш як 0,5 відсотка видатків державного бюджету спрямовується на
сферу фізичної культури і спорту);
недостатнє пропагування серед широких верств населення
здорового способу життя.
Мета і завдання Програми
Мета Програми полягає у створенні умов для розвитку фізичної
культури і спорту, зокрема удосконалення відповідного
організаційного та нормативно-правового механізму.
Основними завданнями Програми є:
проведення фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової
роботи в усіх навчальних закладах, за місцем проживання, роботи і
у місцях масового відпочинку громадян, а також
фізкультурно-оздоровчої та реабілітаційної роботи серед інвалідів;
забезпечення розвитку олімпійських, паралімпійських,
дефлімпійських та неолімпійських видів спорту шляхом підтримки
дитячого, дитячо-юнацького, резервного спорту, спорту вищих
досягнень, спорту інвалідів і спорту ветеранів;
підвищення рівня нормативно-правового, кадрового,
матеріально-технічного, фінансового, науково-методичного,
медичного, інформаційного забезпечення;
участь у міжнародній діяльності.
Фінансове забезпечення
Фінансування Програми здійснюється за рахунок коштів, які
щороку передбачаються у державному бюджеті для виконання програм і
заходів з розвитку фізичної культури і спорту, а також інших
джерел.
Очікувані результати виконання Програми
Виконання Програми дасть можливість:
збільшити до 20 відсотків загальної чисельності населення
кількість громадян, залучених до фізкультурно-оздоровчої та
спортивно-масової роботи;
поліпшити результати виступів національних збірних команд
України в Олімпійських, Паралімпійських і Дефлімпійських іграх,
Всесвітніх Універсіадах, чемпіонатах світу та Європи, інших
офіційних міжнародних змаганнях;
сформувати сучасну систему підготовки резерву для
національних збірних команд України, збільшити до 14 відсотків
загальної чисельності кількість школярів, що відвідують спортивні
школи;
підвищити рівень забезпечення населення
фізкультурно-спортивними залами, плавальними басейнами та
спортивними майданчиками (з розрахунку на 10 тис. осіб);
довести кількість організацій і центрів, яким видано ліцензію
на провадження фізкультурно-спортивної діяльності, до 2 одиниць на
10 тис. осіб;
створити 8 тис. додаткових робочих місць у сфері фізичної
культури і спорту, забезпечити престижність відповідних професій,
підвищити рівень підготовки та кваліфікацію фахівців;
зменшити на 12 відсотків середню кількість днів тимчасової
непрацездатності через хворобу;
забезпечити збільшення на 30 відсотків витрат громадян,
пов'язаних із залученням до фізичної культури (з розрахунку на
душу населення).
Етапи виконання
Програма виконується двома етапами:
перший (2007-2008 роки) - розроблення та прийняття
нормативно-правових актів з питань розвитку фізичної культури і
спорту, а також відповідних регіональних програм, здійснення
заходів згідно з додатком;
другий (2009-2011 роки) - здійснення заходів, визначених
Програмою, та їх коригування.