- •Ответы на экзаменационные вопросы по литературе
- •1.Историко-культурный процесс рубежа XIX-XX веков.
- •2.Развитие традиций и новаторство литературы XX века.
- •3. Периодизация лит-ры XX века.
- •4. Мироощущение.
- •5. И.А.Бунин: жизнь и творчество.
- •6.Художественный мир Бунина. Особенности прозы.
- •7. Бунин. Особенности поэзии.
- •8. А.И.Куприн: жизнь и творчество.
- •9.Тема любви в произведениях Куприна.
- •10. Поэзия серебряного века. Литературные течения конца XIX-начала XX .
- •11.Символизм. Творческий портрет в.Брюсова.
- •13. Футуризм. Творческий портрет Северянин
- •14. М.Горький - ключевая фигура эпохи.
- •15. Романтизм и правда жизни в рассказах м.Горького.
- •16. Горький-драматург. Пьеса «На дне», ее идейно-художественные особенности.
- •17. «Хозяева жизни» и «ночлежки». Примирение и протест, равнодушие и сострадание как противоположные жизненные позиции.
- •18. Мир глазами сатирического персонажа (по примеру рассказов м.Зощенко)
- •19.А.Блок. Темы, идеи, стилистика произведений.
- •20. Образ России в поэзии Блока.
- •21. Поэма «Двенадцать» - гимн революции?
- •22. В.Маяковский. Жизнь и творчество.
- •23. В.Маяковский. Мотивы творческого одиночества и мечты о «вселенской» любви в ранней лирике.
- •24. С.Есенин. Жизнь и творчество
- •25. С.Есенин. Художественный мир поэта.
- •26.Русское литературное зарубежье. Три волны русской эмиграции.
- •27. Представители первой волны русской эмиграции.
- •28.Идейно-художественное своеобразие романа «Лето Господне»
- •29.Особенности литературы 20-х годов XX века.
- •30. Изображение гражданской войны в прозе 20-х годов.
- •31. И.Э. Бабель: жизнь и творчество.
- •32. М.А. Шолохов: жизнь и творчество.
- •33. М.А. Шолохов. Картины гражданской войны на Дону. Цикл «Донские рассказы»
- •34. М. А. Булгаков: жизнь и творчество
- •35. Проблематика и герои повести «Собачье сердце» м. Булгакова
- •36. Литература о Великой Отечественной войне. Проза и поэзия военных лет.
- •37. Идейно-художественное своеобразие поэмы а. Твардовского «Василий Тёркин»
- •38. Идейно-художественное своеобразие рассказа м. Шолохова «Судьба человека»
- •39. Новое осмысление проблемы человека на войне и в литре 60-80-х гг. О Великой Отечественной войне («послевоенная» литература).
- •40. Осмысление проблемы предательства в повести в. Быкова «Сотников»
- •41. Идейно-художественное своеобразие повести э. Казакевича «Звезда»
- •42. «Оттепель». Литературный процесс 60-х годов.
- •43. Поиски нового поэтического языка, формы, жанра и развитие традиций русской
- •44. Жизнь и творчество а. Твардовского. Особенности поэзии.
- •47. Художественные особенности прозы в. Шукшина.
- •48. Драматургия. Нравственная проблематик пьес а. Арбузова, в. Розова, а. Вампилова.
- •49. Авторская песня, её место в историко-культурном процессе.
- •50. Тенденция развития литературы 80-х годов 20 века.
- •51. Литературные журналы 80-х годов 20 века, их позиция.
- •52. Личность в условиях социальной несвободы (по произведениям а. Солженицына).
- •53. Проблематика романа в. Дудинцева «Белые одежды»
- •55. А. Ахматова «Реквием». Связь конкретно-исторического плана поэмы с общенациональным и
- •56. Литературная ситуация конца 20 века.
- •57. Поэзия а.Кушнера, о. Чухонцева, а. Ерёменко, д. Пригова (на примере одного из поэтов)
- •59. Художественный мир ф. Искандера
- •60. Художественный мир с. Довлатова.
33. М.А. Шолохов. Картины гражданской войны на Дону. Цикл «Донские рассказы»
Первоначальный замысел романа был связан с событиями 1917 года, «с участием казачества в
походе Корнилова на Петроград». В процессе работы Шолохов значительно расширил рамки повествования, вернулся в довоенную пору, в 1912 год. В быте казачьей станицы, в течение повседневной жизни, в психологии казаков он искал объяснение поведению героев в дни грозных испытаний. Поэтому первую часть романа можно рассматривать как развернутую вширь экспозицию романа «Тихий Дон», хронологические рамки которого обозначены очень четко: май 1912 — март 1922. Расширение замысла книги позволило писателю запечатлеть «народную жизнь России на ее грандиозном историческом переломе».
В «Донских рассказах» писатель обратил внимание на непримиримость, кровавую ожесточенность этой схватки, разрывающей даже семейные, родственные связи. В «Тихом Доне» писатель передал грандиозный масштаб этой битвы, когда с оружием в руках социалистический мир должен был отстоять свое право на жизнь в жестоких боях с контрреволюцией. В этой борьбе победил советский строй, но борьба не была еще окончена. Фигура Григория Мелехова, оставленного в финале на распутье, 8 какой-то степени приобретает символическое значение. Мало было победить контрреволюцию на полях битвы. Надо было еще победить другого не менее могущественного врага - силу собственности, навьжи, представления, инстинкты, воспитанные веками. Эту борьбу, не менее, драматическую, и запечатлела «Поднятая целина».
34. М. А. Булгаков: жизнь и творчество
Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940) родился в семье профессора Киевской духовной академии. Детство и юность Булгакова прошли в Киеве. В творчество писателя Киев войдет как Город (роман "Белая гвардия") и станет не просто местом действия, но воплощением сокровенного чувства семьи, родины (очерк "Киев-город", 1923). В 1909 г. Булгаков поступает на медицинский факультет Киевского университета. По его окончании з 1916 г. он получает звание "лекаря с отличием".
Киевские годы заложили основы мировосприятия Булгакова. Здесь зародилась его мечта о писательстве. Ко времени первой мировой войны Булгаков уже сформировался как личность.
После окончания университета, летом 1916 г., он работал в госпиталях Красного Креста на Юго-Западном фронте. Тогда же был призван на военную службу и переведен в Смоленскую губернию, где стал врачом сначала сельской больницы, затем с сентября 1917 г. - Вяземской городской больницы. Эти годы послужили материалом для восьми рассказов писателя, составивших цикл "Записки юного врача" (1925 -1927). Работу над ними он начал там же, в Смоленской губернии, регулярно записывая свои впечатления от встреч с больными.
В 1930-е гг. едва ли не главной в творчестве писателя становится тема взаимоотношений художника и власти, реализованная им на материале разных исторических эпох: мольеровской (пьеса "Мольер", биографическая повесть "Жизнь господина де Мольера", 1933), пушкинской (пьеса "Последние дни"), современной (роман "Мастер и Маргарита"). Роман "Мастер и Маргарита" принес писателю мировую известность, но стал достоянием широкого советского читателя с опозданием почти на три десятилетия (первая публикация в сокращенном виде произошла в 1966). Булгаков сознательно писал свой роман как итоговое произведение, вобравшее в себя многие мотивы его предшествующего творчества, а также художественно-философский опыт русской классической и мировой литературы.
Его болезнь открылась осенью 1939 года во время поездки в Ленинград. Диагноз был таков: остроразвивающаяся высокая гипертония, склероз почек. Вернувшись в Москву, Булгаков слег уже до конца своих дней.
