
- •Ответы на экзаменационные вопросы по литературе
- •1.Историко-культурный процесс рубежа XIX-XX веков.
- •2.Развитие традиций и новаторство литературы XX века.
- •3. Периодизация лит-ры XX века.
- •4. Мироощущение.
- •5. И.А.Бунин: жизнь и творчество.
- •6.Художественный мир Бунина. Особенности прозы.
- •7. Бунин. Особенности поэзии.
- •8. А.И.Куприн: жизнь и творчество.
- •9.Тема любви в произведениях Куприна.
- •10. Поэзия серебряного века. Литературные течения конца XIX-начала XX .
- •11.Символизм. Творческий портрет в.Брюсова.
- •13. Футуризм. Творческий портрет Северянин
- •14. М.Горький - ключевая фигура эпохи.
- •15. Романтизм и правда жизни в рассказах м.Горького.
- •16. Горький-драматург. Пьеса «На дне», ее идейно-художественные особенности.
- •17. «Хозяева жизни» и «ночлежки». Примирение и протест, равнодушие и сострадание как противоположные жизненные позиции.
- •18. Мир глазами сатирического персонажа (по примеру рассказов м.Зощенко)
- •19.А.Блок. Темы, идеи, стилистика произведений.
- •20. Образ России в поэзии Блока.
- •21. Поэма «Двенадцать» - гимн революции?
- •22. В.Маяковский. Жизнь и творчество.
- •23. В.Маяковский. Мотивы творческого одиночества и мечты о «вселенской» любви в ранней лирике.
- •24. С.Есенин. Жизнь и творчество
- •25. С.Есенин. Художественный мир поэта.
- •26.Русское литературное зарубежье. Три волны русской эмиграции.
- •27. Представители первой волны русской эмиграции.
- •28.Идейно-художественное своеобразие романа «Лето Господне»
- •29.Особенности литературы 20-х годов XX века.
- •30. Изображение гражданской войны в прозе 20-х годов.
- •31. И.Э. Бабель: жизнь и творчество.
- •32. М.А. Шолохов: жизнь и творчество.
- •33. М.А. Шолохов. Картины гражданской войны на Дону. Цикл «Донские рассказы»
- •34. М. А. Булгаков: жизнь и творчество
- •35. Проблематика и герои повести «Собачье сердце» м. Булгакова
- •36. Литература о Великой Отечественной войне. Проза и поэзия военных лет.
- •37. Идейно-художественное своеобразие поэмы а. Твардовского «Василий Тёркин»
- •38. Идейно-художественное своеобразие рассказа м. Шолохова «Судьба человека»
- •39. Новое осмысление проблемы человека на войне и в литре 60-80-х гг. О Великой Отечественной войне («послевоенная» литература).
- •40. Осмысление проблемы предательства в повести в. Быкова «Сотников»
- •41. Идейно-художественное своеобразие повести э. Казакевича «Звезда»
- •42. «Оттепель». Литературный процесс 60-х годов.
- •43. Поиски нового поэтического языка, формы, жанра и развитие традиций русской
- •44. Жизнь и творчество а. Твардовского. Особенности поэзии.
- •47. Художественные особенности прозы в. Шукшина.
- •48. Драматургия. Нравственная проблематик пьес а. Арбузова, в. Розова, а. Вампилова.
- •49. Авторская песня, её место в историко-культурном процессе.
- •50. Тенденция развития литературы 80-х годов 20 века.
- •51. Литературные журналы 80-х годов 20 века, их позиция.
- •52. Личность в условиях социальной несвободы (по произведениям а. Солженицына).
- •53. Проблематика романа в. Дудинцева «Белые одежды»
- •55. А. Ахматова «Реквием». Связь конкретно-исторического плана поэмы с общенациональным и
- •56. Литературная ситуация конца 20 века.
- •57. Поэзия а.Кушнера, о. Чухонцева, а. Ерёменко, д. Пригова (на примере одного из поэтов)
- •59. Художественный мир ф. Искандера
- •60. Художественный мир с. Довлатова.
27. Представители первой волны русской эмиграции.
Грань веков, более того, тысячелетий, которую только что nepeiuai пула мировая история, неизбежно предполагает подведение итогов пройденного пути. Так сложилось, что для России последний. XX век оказался предельно сложным, обремененным множеством различного рода катаклизмов: революционных, военных, экономических и др. Думается, что попытки разобраться в их причинах и следствиях составят главные направления научной и общественной мысли наступившего столетия.
В нашей работе мы обращаемся к тому явлению, которым открывается трагедия российской культуры минувшего XX века: к русской эмиграции первой, послереволюционной волны. Здесь не ставится задача рассмотреть все аспекты этой сложнейшей проблемы. В центре внимания данной работы будет русская литературная эмиграция. Мы попытаемся представить общую се характеристику, а также выявить те основные проблемы, которые отразились в творчестве таких ее выдающихся представителей, как И.С. Шмелев. И.А. Бунин, В.В. Набоков, Г.И. Газданов.
Интерес к творчеству писателей-эмигрантов активизировался с особой силой в послеперестроечный период. За это время было издано множество сборников их произведений, а также собрания сочинений многих авторов. Что же касается научного и литературно-критического осмысления этого явления в нашей стране, то среди главных трудов здесь следует назвать вышедшие в Институте мировой литературы в 1993 и 1999 п. два выпуска коллективной монографии "Литература русского зарубежья", монографию В. Варшавского с многозначительным названием "Незамеченное поколение" (1992), книгу М. Назарова "Миссия русской эмиграции" (1992). работу (во многом реферативного характера) молодой новосибирской исследовательницы Д. Мышатовой "Очерки по литературе русскою зарубежья" (1995), а также статьи Вик. Ерофеева, О. Михайлова. Ст. Никоненко. Л. Сыроватко. В. Сахарова и других исследователей. Думается, что эти работы стоят у истоков той огромной проблемы, которую можно обозначить общим названием "Культура русскою зарубежья" и которая находится лишь в начале своею изучения в силу тех же идеологических обстоятельств, которые послужили причиной изгнания, а также изъятия этой культуры из общенационального потока.
Сам факт активного обращения к данной проблеме в нашей стране в период последнего десятилетия ушедшею века является знаком того, что российское общество оказалось готовым вернуть в лоно своей национальной культуры се важнейшее "недостающее звено"возвратить из изгнаннического рассеяния имена своих выдающихся представителей.
Революция 1917 г. явилась для российской культуры той роковой гранью, которая не только разделила на две части судьбу целого народа, но и проложила непереходимую борозду в биографии отдельной личности, и прежде всею человека-интеллигента Данное разделение традиционно траст роль и при школьном изучении такою культурного явления, как литература российской эмиграции: отдельно исследуется дореволюционный период жизни и творчества писателя или поэта, затем он прерывается изучением литературы "Серебряного века" и "пролетарской литературы", в том числе "литературы периода революции и гражданской войны", и лишь после этого происходит возвращение к творчеству таких писателей, как И. Бунин. А. Куприн. И Шмелев, уже заявивших о себе в предреволюционный период и вошедших в ряд представителей "старшего поколения" первой волны русского зарубежья. К этим именам добавляются имена представителей "младшего поколения" эмиграции.
В данной работе будет применен ""ой методологический подход, основанный на принципе "единого блока". Он дает возможность проследить путем сравнительно-типологического анализа стратегию творческой судьбы того или иного писателя, динамику его творчества, выявить тс изменения, которые произошли в его мировоззрении в эмиграционный период, и показать, как они отразились в попике сю главных произведений.